今日のデリバリー給食です。

１年生の廊下に挨拶の標語が掲示してありました。

気持ちよい挨拶が校内に響いています。

今朝入試問題集の販売がありました。

実践力をつけたり，どんな問題が出ているのか知るのにいい機会になると思います。

３年生の様子です。

３年生も黙々と設問に答えています。


Hyper Q-Uの結果は，個人に返却をしていく予定です。
また，我々教職員の授業づくり，学級づくり等に活かしていくことにしています。

２年生の様子です。

黙々と設問に答えています。

学校生活についてのアンケートを行いました。

１年生は初めてのマークシートで少しだけ苦戦していました。

今日のデリバリー給食です。

　７月２日（木）理科の授業では，電池の仕組みを解明する対照実験を行っていました。久しぶりの理科室で，テンションが上がっていました。

　７月２日（木），校舎裏の古い靴箱にキセキレイの巣を発見しました。

７月２日（木），グラウンドの階段に手すりの設置工事が始まりました。

　７月１日（水）体育の授業は，ラジオ体操第一の練習の様子です。

学習会の続きを家でもやってみるといいかもしれませんね。

多くの生徒が，水曜学習会に参加しています。

水曜学習会の様子です。

宿題をしたり，自主学習をしたり。

自学自習をがんばっています。

わからないところは，先生に質問して，理解を深めています。

今日のデリバリー給食です。

　朝の読書は，自分の興味がある分野の本を読むことです。

　後輩に「伝統」を引き継ぐ限られた時間を大切にしてほしい。

　読書を通して，自分が持っている世界観を広げましょう。

　自分の語彙力を増やすためには，地道な読書への取組が重要です。

　昨日の雨で少しジメジメしていますが，気温は低い教室です。