図画工作科「ひかりのプレゼント」で，作った作品を太陽の光に当て，カラーセロハンのカラフルな色を地面に映したり，友達と重ねたりして，楽しみました。
　中には，育てている野菜の葉や自分の手にも色が映ることを発見した子たちもおり，光の面白さを感じ取っている姿が印象的でした。

　４年生は，体育館での体育で，マット運動の学習をしています。

　開脚前転や側方倒立回転など，様々な技に挑戦しています。
　最初は，上手くできない子どもが多かったですが，さすが４年生。やってみるうちに自分なりのこつを見つける子どもが増えてきました。

　「上手にできている人の技を見ると，自分と手の開き方が違った。」とか「スピードも大切。」など，お互いの動きを見て，学ぶことが多いようです。

　安全に配慮しながら，今後も楽しく体を動かしていこうと思います。

　７月１日（水）に，１年生と６年生との交流会をもちました。

　給食や掃除でいつもお世話になっている６年生ですが，これまで，あまりかかわることがありませんでした。だから，子どもたちは，心からこの日を楽しみに待っていました。

　花のアーチでお出迎えをしてもらい，体育館で自己紹介をし合ったり，いっしょにゲームをしたりしました。
　運動場では，転がしドッジボールをしました。６年生の人たちがルールを丁寧に教えてくれ，優しく言葉を掛けてくれました。おかげで，６年生と一緒に遊ぶのが本当に楽しそうで，笑顔いっぱいで活動しました。
　最後に，体育館で６年生による「長束木遣」を鑑賞しました。大きな太鼓の音やきれいな笛の音色が心に染み入りました。すばらしい演奏でした。

　教室に帰って会を振り返ると，「また，６年生の人たちと遊びたい。」，「すごくかっこよかったね。」などと，口々に感想を伝え合いました。長束小学校の最高学年である６年生の人たちの優しさや立派な態度を目の前で見て，いろいろな思いを持つことができました。
　これからも，いろいろな経験を重ねながら，成長していって欲しいと思います。

　今朝は，今年度初めての「あいさつ運動」を実施しました。

　この取組は、学校，地域にあいさつを広めるために，保護者の方と子どもが地域ごとに分担して，地域や校内であいさつを呼び掛ける活動です。
　今年度は，新型コロナウイルスの影響で，１か月遅れての開始となりました。

　あいさつは，人の心をつなぐいちばん短いコミュニケーションです。あいさつを広めて，笑顔いっぱいの町にしたいと思います。

　今日から，全５回の「教育保育体験」が始まりました。これは，広島文化学園大学が行っている授業で，学校や子どもの様子を実感することを目的に行われています。

　今日は，２年生の学生さん１８名が各学級に入り，体験活動をしました。いっしょに学習をしたり，掃除をしたり，授業を見学したり…。学生さんたちは，少し緊張気味でしたが，子どもたちは，若い先生たちとかかわることができて，大喜びでした。

　学生の皆さんには，どんどんかかわりを深め，子どもたちの頑張りやいいところを見つけて欲しいと思います。

　今日のわくわくわかばは，みんなで図書室に行きました。

　はじめは，借りていた本を返したり，お気に入りの本を借りて読んだりしていました。そこへ，５年生が「紙芝居があるよ。これ知ってる？。」と言いながら，紙芝居を開きました。開けると中身は順番が違っていて，「どうすれば，話が通じるようになるのかなあ。」と考え，絵にかいてある番号で揃えようということになりました。

　順番通りに並んだら「読み聞かせをしよう。」と提案され，「では，私も入れて。」ということで５年生と６年生が紙芝居を読んでくれました。下学年の子どもたちはワクワク！急に決まったので，練習もしていません。でも，とても上手に音読してくれました。

　サプライズ提案でしたが，素敵な紙芝居に，心があたたかくなりました。とっても優しいわかば学級のみんなです。

　７月１日（水），待ちに待った「1年生との交流会」をしました。

　新型コロナウイルスの影響で，ずっと１年生との交流ができず，６年生は，まだか，まだかと待っていました。

　最初は，お互いに緊張している様子でしたが，プレゼントのしおりを渡したり，ゲームをしたりすることを通して，自然と笑顔が溢れ，楽しい声が響きました。
　会の終わりには，入学式で披露できなかった，２７代目の「長束木遣」を演奏しました。限られた時間で，この日のために練習を重ねてきました。演奏を終えた６年生は，みんなの前で演奏できた喜びを感じているようでした。
　達成感とともに，次なるステップアップに向け，２７代目がスタートしました！。