気づけば、右と左に１つずつ大きな迷路のような物が出来あがりました。
そんなときに・・・！
「がったいさせようや！！！」
という素敵なアイデアが！みんなもすぐに賛成しました。
さてさて、繋げるための大工事の始まりです！

片付けの前には少し高い淵から、砂場いっぱいにできた道を眺めました。
きっとみんな大満足だったと思います。

おうちの方、お洗濯大変かと思いますがよろしくお願いします！

一週間遅れで、”すなやつちと　なかよし”の学習ができました。

はじめは、どろ団子を作る人・山を作る人・アイスを作る人など、それぞれが思いついた遊びをしていました。
しかし時間が経っていくと、力を合わせて道やダムを作りだしました！！
すると、自然と水運び屋さんが現れ！！せっせと水を汲んで流しはじめました！！
「おみず　たりませ〜ん！」「はいよっ！」
「こっちにも　くださ〜い！」「すぐ行きますよ〜！！！」
あちこちから、威勢のよい声が聞こえるようになりました。

給食デビューから二日目

今日はパンの日なので
給食当番さんは一人です

小さいおかずを同じ数ずつ
上手に配っていました

給食を待っている１年生さんも
手をしっかり洗って
静かに待っていました

朝　登校してきた１年生さんが
「アサガオがさいてる」
と教えてくれました

かわいいアサガオの花が咲いていました

アサガオは　少し密集していますが
大きく成長しています

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

先日写真をアップしました
「湖」の清書や俳句に
赤い印がおされていました

これは今６年生さんが作っている「石印」です
自分の名前のハンコのようなものです

名前はすでにほり終わっていて
あとは　持つところを
どうしていくかを考えてほるだけです
持ちやすさが一番ですが
こんな形にしたいという思いも強く
いろいろな持ち手ができていました

持ち手が完成したら
あとは水を流しながら磨きます
この作業は磨けば磨くほど
ピカピカツルツルになるので
６年生さんはうれしそうでした

心のもよう

心のもよう

「心のもよう」という作品が
完成したので　その作品をアップします

これは
「気持ちや感情を色や形で表そう」にという題材です

一つ一つのパーツには
心の中が表現されています
色　形　デザイン等
５年生さんは見事に気持ちや感情を表現しています

それらのパーツを大きな画用紙にはるのですが
その大きな画用紙にも心の中の
感情や気持ちが表現されています

また先ほどのパーツを画用紙にはる際にも
気持ちや感情が表されています

子どもたちの気持ちや感情が集結した
作品です
生でみていただけないのが残念です

多目的室に置いているコロコロガーレの様子

子どもたちの様子

多目的教室においてある「コロコロガーレ」は
未来都市のようでした
見ているだけで楽しくなります
４年生さんが
夢中になって作ったことがわかります

４年生さんは　ただ作るのではなく
色　デザイン　そして何より　
ビー玉がちゃんと最後までころがるかにこだわり
作っていました
まるでビー玉が旅をするかのように
そこには一人一人物語があります

子どもたちは　早く家へ持って帰りたいと思っています
おうちでも　ぜひビー玉をころがして
遊んであげてください

子どもたちの様子

授業の様子

三入東小学校ではおなじみの
ティームテーチングの授業が行われました

栄養教諭や養護教諭の先生と担任の先生がタッグを組み
より専門的なことに興味を持ち理解を深めていくために
どの学年も毎年計画的に行っています

今日は3年生の保健の授業でした
健康を保つためにはどんな生活をしたらよいかを
考える授業です

3年生さんは
「よく寝る」
「朝ごはんをたべる」
「運動する」
等と今までの経験からたくさん発表していました

今日は
「食事」　　「休養・睡眠」　　「運動」
これら３つのことが　「バランスよく」できていないと
健康を保つことができないということがわかりました

そこで　3年生さんは
自分の生活を振り返り
どの領域ができていないかを確認し
今後の生活に生かそうと考えていました

子どもたちの様子

子どもたちの様子