５月２２日（金）

　さわやかな朝を迎えました。分散自主登校４日目です。どの登校班も落ち着いて登校しています。リーダーさんが、何度も後ろを振り返り、ついてきているか確認しています。
　３枚目は、朝の運動場です。サッカーをして楽しんでいました。

　新聞で「広島県、今夜にも全解除」という見出しを見ましたが、どうなっていくのでしょうか。

５月２１日（木）

　２日前に図書室を大改造していますよというお知らせをしましたが、その改造を推進してくださっている学校司書の中村先生からのおすすめ本です。

　「エディのやさいばたけ」サラ・ガーランド作　副音館書店
　２年生の皆さんは、トマトやピーマンを植えましたね。庭の一部に自分の畑をもらっ　たエディも土を掘り返して、種をまきます。種はどうやって育つのだろう。エディの家　族といっしょに種を育ててみましょう。

　「あまがえるりょこうしゃ」　松岡たつひで作　副音館書店
　ツアーコンダクターのあまがえるが、ペットボトルのボートで虫たちを探検に案内します。水の中の世界には、おどろきがいっぱい！みんなで虫はかせになろう。

　「ほこらの神さま」　富安陽子作　偕成社
　勇平ノ拾った小さな家（ほこら）は、まるで魔法のランプのように願い事をかなえてくれますが、引きかえに悪いことも起こってしまいます。
　長めのお話ですが、時間があるこの時期に読んでみませんか。勇平たちといっしょにファンタジーの世界へGO！　
　
　

　今週の登校日に青鉛筆を持ち帰っております。
　これからの学習で使っていきますので，毎日筆箱の中に入れておくよう，お家でもお子様に言葉掛けをお願い致します。既に，学校で削って名前を記入しております。
　よろしくお願い致します。

５月２１日（木）
　
　１枚目は、１年生ひらがなの「ん」の練習をしていました。形がとりにくいですが、がんばっていました。

　２枚目は、５年生１００マス計算練習をしていました。

　３枚目は、６年生国語の教科書を読んでいました。
　
　少しずつ学校での生活になじんできています。

　

５月２１日（木）

　教室も見て回りました。
　２年生が、生活科で野菜を植えていました。野菜の種類は、トマトとピーマンでした。植えた後は、しっかりお水をあげていました。大きくなあれ！（１、２枚目）

　３枚目は、わかば学級で、前に出てスピーチをしていました。おうちでどんなことをしているのかな。質問にも答えていました。

　

５月２１日（木）

　分散自主登校３日目で、各グループ週２回の登校となります。
　登校班のリーダーは、大勢のメンバーをまとめて連れてきてくれています。ありがとうございます。
　
　この時期、９６階段を上っていると見ることができる植物です。
　２枚目の写真は、アザミですね。ギザギザとしたとげ状の緑の葉をつけ、堅い茎をもっているキク科の植物です。花の後は、タンポポのような綿毛を持った種をつけます。
　３枚目は、ヤマボウシ（山法師）です。ハナミズキとよく間違えられますが、時期は、少し遅く開花します。さわやかで落ち着いた印象のある白い花が特徴です。花言葉は、「友情」です。

５月２０日（水）

　昨日、図書室の大改革を行っているとお伝えしましたが、さあ、どのように変わったか！
　１枚目の写真が、４月の委員会活動の写真です。
　２，３枚目が、現在の図書室です。広くなった感じがしますよ。

　分散登校が始まりました。ひさしぶりの学校はどうでしたか？少しずつ生活リズムを休みモードから学校モードへ切り替えていきましょうね。

先日紹介したヘチマですが，やっと芽がでました。
大きく広げた葉から，力強さを感じますね！

次に登校する時には，どんな成長をしているか観察してみてくださいね。

５月２０日（水）

　１枚目、休憩時間には、手洗いをしています。まだまだ気が抜けません。ご家庭でもよろしくお願いします。

　２枚目は、４年生でそろばんの学習をしています。郷土学習室に寄贈されていた下の段が５玉あるそろばんを先生が見せています。「何か違うね。」と尋ねられると、すぐ気づいていました。たし算の学習をしていました。

　３枚目は、５年生でアルファベットを書く学習をしていました。５，６年英語科では、英語を書くことにも力をいれていきます。

　明日、明後日、そして来週へと分散自主登校は、続きます。もとの生活に身体が戻るように、ご家庭でのお声がけをよろしくお願いします。
　
　

５月２０日（水）

　１枚目は、1年生で算数セットの中身の確認と名称を覚えていました。これは「算数ブロック」と先生が言われたところです。

　２枚目は、３年生でホウセンカの種を観察しています。２時間目には、外に出て植えました。種が小さいので、気を付けてていねいに植えていました。（３枚目）　

５月２０日（水）

　本日は、分散自主登校２日目で地区の違う１年生〜６年生です。７時４５分から８時５分の間に９６階段下を登校班で通り過ぎました。
　階段を登り切ったら、鮮やかな赤やピンク、白のコデチアという美しい花が迎えてくれています。

５月１９日（火）

　今日は、学校図書館司書の先生が来てくださり、時計回りに分類番号が並べられるように配置を大きく変えました。また低学年が読む本は、低い位置に、調べ学習などの本は、高い位置に、置き場も変えました。本棚をかなり移動させたので、図書室が大きく様変わりしました。しっかり本と触れ合ってもらいたいと思います。

５月１９日（火）

　学校に子供たちは、２時間程度居ました。その間、「新型コロナウイルス感染防止について」のビデオを見たり、課題の進み具合の確認をしたり、植物を植える準備をしたりしました。久しぶりの学校は、どうでしたか。

　

５月１９日（火）

　今朝は、昨日からの雨が少し残ってしまいましたが、小雨の中、子供たちが登校してきました。登校班で、一列に並んで来ていました。「おはようございます。」のあいさつもきちんとできていました。子供たちの顔を見て、安心しました。
　明日は、瀬戸内、下向サーパス、松宗ヴェルディ地区です。よろしくお願いいたします。

さなぎになったモンシロチョウのよう虫が，５月１８日（月）にせい虫になりました。うつくしいはねの色をしています。せい虫のすがたはどうなっていますか。口や目はありますか。足はなん本ありますか。からだのつくりはどうなっていますか。大きさはどのくらいですか。
しぜんかいでは，さなぎのせんぶがモンシロチョウになれるわけではありません。ざんねんながら，せい虫になれなかったよう虫やさなぎもいます。それだけしぜんで生きることってたいへんなのですね。
　せい虫は，かんさつした後，空に元気よくはばたいていきました。

　下じ・大ばらちくの人はあした，下むかい・サーパス・せとうち・まつむねちくの人はあさってから，とう校日がはじまります。
　学年つうしん「キラキラ」に，もってくるものをのせているので，おうちの人とかくにんして，とう校して下さいね。

　２くみと３くみのきょうしつのまえに，なまえをはっているので，じぶんのなまえをかくにんしてきょうしつに入りましょう。とう校日ではなく学校にくる人は，いつもとおなじように１くみのきょうしつに入りましょう。

　今はきょうしつがし〜んとしていますが，あしたからは，みんなのげん気とえがおでいっぱいになることをたのしみにしています！

自主登校日の１日目の持って来るもので、４月１４日にお配りした教材を持って来て頂くよう、お願いしております。

・しょしゃノート
・けいさんスキル
・てのひらずかん
・フェルトペン
・マイネーム

以上の５点全てに記名をして頂き、持って帰った氏名印の押してある茶封筒に入れて、持って来てください。
こちらの、氏名印の押してある茶封筒は、１年間使用します。他にもお家にありましたら、お子さまに持たせて頂けたらと思います。よろしくお願いします。

　今日は午後から雨が降ってきました。お家で過ごす時間が増え，気分が下がっているかもしませんが，こんな時だからこそ，家の中でできることを見つけ，気分をきりかえながら過ごしてみましょう。

　今回は都道府県について考えてみましょう。４年生は，日本全国にある都道府県について学習を進めていきます。それぞれの県がどの位置にあるのか，どんな形をしているかなどを学習していきますよ。

今回は北海道です。行ったことがある人もいるかもしれませんね。北海道をかたむけてみると次のような形になります。

何の形に見えるかな？

自主登校日の１日目に、算数セットも持って来て頂くよう、お願いしております。算数セットは、箱や中身の教材に記名をお願いします。
カードやブロック１つ１つににも、記名をお願いします。お手数をおかけしますが、よろしくお願いします。

　６年生のみなさん，元気にしていますか？来週の登校日には，みなさんに会えるのを楽しみにしています。
　さて，今日は英語の学習についてお話します。本年度から，５・６年生は「外国語科」として英語の学習をします。５年生までは，「話す」「聞く」活動が主でしたが，６年生では「読む」「書く」という活動が加わります。
　そこで，問題です。次の英語は，何と読むでしょう。また，日本語でいうと何になるでしょう。ヒントは，教科名です。
　「NEW HORIZON」「Picture Dictionary」の教科書にあるＱＲコードを読み取ると音声を聞くことができます。ぜひ，読んだり書いたりして，英語に親しんでみてくださいね。