縄文のむらの人々のくらしの様子について、資料を使って調べる活動を通して、縄文のむらの人々のくらし方について考えました。縄文時代は実はとても長い時代であることも分かりました。

　雨にも負けず、風にも負けず、野菜たちは大きく大きく成長しました。少しずつ収穫することができています。
　大きく成長した野菜を見つけた子どもたちは、興奮気味に報告してくれました。大きく育ってうれしいですね。

　縄文のむらのくらしを調べて、発表しました。衣・食・住・道具などの視点で縄文時代の様子をワークシートにまとめ、資料を活用し分かったことを伝えました。

玄米ごはん
じゃがいものそぼろ煮
和風サラダ
牛乳
にんじんは給食に毎日と言っていいほど登場する野菜です。なぜ毎日，給食に出るのでしょうか。それは，色がきれいで，いろいろな料理にも合い，１年中作られているからです。また，にんじんには，カロテンという栄養素が多く含まれ，病気から体を守ってくれたり，目やのど，皮膚をじょうぶにしてくれたりする働きがあります。

　病気のりすに、嵐の中でもグミの美を届ける小鳥の姿を通して、親切にしたりされたりすると、どんな気持ちになるかについて考えました。友達や周りの人に親切にしたとき、どんな気持ちになるのか振り返ることができました。

麦ごはん
マーボー豆腐
大根の中華サラダ
牛乳
だいこんは，昔から食べられている野菜で，味にくせがないので，煮物・汁物・漬物・和え物などいろいろな料理に使われます。また，白い根の部分には，病気から体を守ってくれるビタミンＣやでんぷんの消化を助けるジアスターゼ，緑の葉にはカロテン・ビタミンＣ・カルシウムが含まれています。今日は，中華ドレッシングであえて，サラダにしています。

　１年生のときに育てたアサガオ。そのアサガオを新１年生にプレゼントしました。
　１年生のみなさん。おそくなってごめんね。お家で育ててみてください。
　１年生の前に立つと、すごくたくましく見えました。お兄さんお姉さんになったことを実感しました。これからも１年生のお手本となれるよう、がんばりましょう。

　家庭科の時間に、掃除する場所に合わせた掃除の方法を考えました。いつも行っている掃除場所の掃除方法を振り返ったり、掃除のプロの方の話を聞いたりしながら学習し、最後に自らの掃除について振り返りました。換気とキープディスタンスを注意して話し合い活動を行いました。

うれしい言葉を言ってもらった時のことを思い出しながら、構成メモのとり方を学びました。ワークシートを使いながら、「どんなときに」、「どんなことば」に注目してメモを書いていきました。

パン
りんごジャム
ホキフライ
マッシュドポテト
クリームスープ
牛乳
今日は，クイズです。私をあててください。ヒントを三つ出します。
体のエネルギーのもとになる黄色の食べ物です。
日本で一番多く作られているのは，北海道です。
代表的な種類に「男爵」や「メークイン」があります。
（間をあける）わかりましたか。答えは，「じゃがいも」です。今日のマッシュドポテトには，メークインが入っています。

はちどりのくちばしの特徴とその使い方をまとめる学習をしました。くちばしの様子や使い方を動作化したり、ワークシートに書き込んだりしながら、くちばしの特徴と働きを読み取っていきました。

本格的な給食が再開されて約１０日間、新しい給食の方法が定着し始めました。石鹸による手洗い、アルコール消毒はもちろんのこと、使い捨て手袋による配膳やキープディスタンスを守ることなど、学校の新しい生活様式を意識しています。

広島カレー
野菜ソテー
食育ミックス
牛乳
広島カレーは，広島市の給食で考え出された手作りカレーです。お店で売っているカレールウを使わず，給食室で小麦粉とサラダ油とカレー粉を炒めてカレールウを手作りしています。お店で売っているルウより，脂肪と塩分を減らすことができます。かくし味に，広島特産のかきから作られるオイスターソースとお好みソースが入っています。

道徳の時間に自分たちの学校の「いいいところ」は、どんなところか考えました。子どもたちは、学校の様々な場所や人、時間など見つけ、学校や学級での生活を楽しくしようとう振り返りました。

　「ざいりょうからひらめき」の作品が完成しました。
　家から持ってきた材料を工夫しながら貼り、最後まで真剣な表情で作品づくりに取り組むことができました。
　子どもたちが表現した世界はさまざまで、海の中やお花畑など、どれも個性的な作品ばかりです。
　持ち帰りましたら、作品に込められた思いを作者に聞いてみてください。
　材料集めのご協力ありがとうございました。

　学校の様々なところに植えてあるアジサイが満開です。北庭でもきれいな花が咲いており、子どもたちもそのアジサイに囲まれながら一生懸命掃除をしていました。

　栽培・美化委員会では，花壇の植物の世話をしたり，校内の美化活動をしたりしています。今回は，花壇にマリーゴールドとニチニチソウの苗を植えました。毎日の水やりも，委員会のみんなでがんばっています。花がいっぱいの大河小学校になっていくといいですね。

おうむのくちばしを特徴を読み取る学習をしました。問いと答えの関係を振り返りながら、楽しく学習を行いました。

ごはん
鶏肉のから揚げ
おかかあえ
みそ汁
牛乳
みそ汁は，昔からある家庭料理の一つです。豆腐や野菜や海そうなど，その地域や季節ごとにとれるいろいろな食べ物を使って，みそで味つけをして作ります。みそは,赤みそ・中みそ・白みそなどの種類があり，いろいろな味を楽しむことができます。給食では，中みそと白みそを合わせて使っています。ごはんとよく合うみそ汁は，日本人の食生活には欠かせないものですね。

　図画工作科「わたしの６月の絵」で、絵の具の三原色を混色してあじさいを描きました。水を加えて濃淡を表し、青紫系のあじさいと赤紫系のあじさいがたくさん咲きました。　
　参観日等でお家の人にも見ていただきたかったので、何枚か紹介します。