毎週火曜日のひまわり学習でがんばってます。

毎週火曜日のひまわり学習でがんばってます。

毎週火曜日のひまわり学習でがんばってます。

　２年７組の国語の授業は、枕草子が題材でした。途中、「山ぎは」と「山の端」の意味の違いを考えさせた後、テレビ画面で解説されていましたが、図解でわかりやすかったです。
　授業の山場が大変興味深かったです。指導される三谷先生も、「君たちがどう考えるかすごく楽しみにしている。」と言われていました。出された質問は、夏に「雨など降るもをかし」とあるが、これは、視覚、聴覚、それともそれ以外の何で感じた表現なのかを、理由と共に答えてくださいというものでした。
　この質問に明確な正解はなく、読み手が「夏の雨」から何を感じ、想像するかを自由に発言するものでした。月明かりに反射する雨や、雨音からリラックス効果を得ているとか、雨の影響で暑い夏に清涼感を肌で感じているなど、実に風流な意見がたくさん出ました。生徒のみなさんの発表を聞いていて、一つ一つに「いいね。全部正解。」と言いたくなりました。
　このように古典を鑑賞すると、とても興味深くなります。これからの時代、入学試験などでも、このような問題が出されるのではないでしょうか。

　午後からの授業も、集中して頑張れています。気温は上がりましたが、今日は少し風があるので、教室は暑苦しくはありません。
　先生方は、テレビ画面を効果的に使いながら、わかりやすく授業を進めています。英語の授業では、「本時の目標」なども英語表記で示されています。
　空き時間の先生も、貴重な一時間を有効に使い、廊下で「生活ノート」の確認とコメント記入に集中しておられます。すごく大切な業務なので、先生にとっては貴重な空き時間でもあります。ちなみに、写真の上岡先生の今日の空き時間は、この時間だけでした。

今日は１日繰り上がったコーヒー牛乳の日です。うまく混ぜないと、とっても甘いのですが、混ぜるのが至難の技です。

３年５組の美術です。黒板には、先生からのわかりやすい説明が書かれています。
やるべきことがわかっているので全員が本時の目標に向かって黙々と頑張っています。

三和中学校とある教室のロッカーです。しっかりカバンがおさまり、カバンのヒモもロッカーの中におさめようという意識が伝わります。デザインセットは素晴らしく綺麗に並べられています。
三和中では、たくさんのクラスがこのように整理整頓ができています。これは、先生たちだけの力ではできません。
生徒一人ひとりが学校は『公共の場である』という自覚をもっている証だと思います。
学校をいつもきれいに使ってくれてありがとう。

爽やかな風が吹き込む開放廊下で、みんなの生活ノートに先生たちがメッセージを書いています。日頃みんなとゆっくり話ができない中で、先生たちにとっては大切な『つながり』です。

３年生、自分の進路をめざしてがんばってます。

３年生、自分の進路をめざしてがんばってます。

２年生、授業に集中できてます。

２年生、授業に集中できてます。

１年生も中学校生活に慣れてきたようです。

１年生も中学校生活に慣れてきたようです。

１年生も中学校生活に慣れてきたようです。

１年生も中学校生活に慣れてきたようです。

本日より、部活動後の完全下校は18:00になります。

今日から１年生が参加です。
アマビエを知っていますか？
飾ることで疫病退散するという妖怪です。
みんなでオリジナルのアマビエを描いています！

本日より、部活動後の完全下校は18:00になります。
１年生も入部し、にぎやかになりました。