最新更新日:2024/09/20 | |
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ぱくぱくだより 給食メニュー14 もずくスープ
栄養教諭の先生より,海の幸第3弾,もずくスープの給食メニューが届きました。
もずくといえば,つゆや酢味で食べることが多いのですが,子どもたちも食べやすいスープになりました。是非,御覧ください。 ぱくぱくだより 給食メニュー14 もずくスープ ぱくぱくだより 給食メニュー15 さけのマリネ
栄養教諭の先生から届いた給食メニューは,魚を食材としたマリネです。給食でも,魚より肉を好む児童がいますが,さっぱりとしたマリネだと美味しく食べられそうです。
ぜひ御覧ください。 ぱくぱくだより 給食メニュー15 さけのマリネ いちねんせい がっこうたんけん ー2ー
1ねんせいの みなさん、げんきに すごしていますか。はれのひが おおくなり、きもちがいいですね。
きょうは、せいかつの べんきょうです。がっこうには いろいろなきょうしつがあります。きょうは、ほけんしつと ほうそうしつと 〇〇しつを しょうかいします。 さいごの 〇〇しつは、 なにをするへやか かんがえてみて くださいね。 2年生のみなさんへ ー6−
2年生のみなさん,こんにちは!げんきにしていますか?ぜんぜんかいのクイズのこたえは・・・マーガレットでした。
さて,こんかいからは,学校がお休みしているときにこっそり先生たちですすめた「はたけづくりだいさくせん」についてごしょうかいしていきます。 だい1かいめは,大きいはたけをつくっているところをのせます。 栽培委員会の畑(職員研修)
栽培委員会の畑を,職員研修を兼ねて耕しました。
耕運機(学校備品)の使い方を研修しました。機械によって操作が違うので初めて使う先生方もおられ,良い経験となりました。 来週には,種や苗を植える予定です。 4年生のみなさんへ - 7 -
4年生のみなさん、こんにちは!
久しぶりに学校に登校してみてどうでしたか? みんなの元気な姿を見ることができて 先生たちはとてもうれしかったです。 お休み中はお家のお手伝いしましたか? ということで、クイズです! 分からなかったらお家の人に聞いてみよう! 他にもいろんな種類のゴミがあります。 もっと調べたい人は自主学習ノートにまとめてみよう。 3年生のみなさんへ −14−さなぎ から、せい虫(モンシロチョウ)が出ていました。2ひき目です。 今回は、にがした後、近くの草花に とまりました。 とうとう、かっている さいご の よう虫が、さなぎ に なりはじめました。 3年生のみなさんへ −13−さなぎ から、せい虫(モンシロチョウ)が出ていました。このままでは、モンシロチョウの食べ物がないので、すぐに、外へ出しました。ビデオにとっているので、教室で見てくださいね。 5月7日(木)に、さなぎ に なっていたので、12日くらい かかって、せい虫(モンシロチョウ)に、なったんですね。 5年生のみなさんへ −14−
5年生のみなさんこんにちは。さっそく前回の社会科問題の答えです。
社会科の学習問題「国土の地形の特色」 :正しい言葉を選択しましょう。 第1問 日本の国土のおよそ4分の3は(山地)です。 ・残りの4分の1が平地ですね。 第2問 日本の川は外国と比べて流れが(急)です。 ・山地が多く海までの距離が短いので急な川が多いようですね。 第3問 日本でいちばん大きな湖は,(本州)にある。 ・日本で一番大きい湖は滋賀県にある琵琶湖ですね。 今回の問題もなんとかできましたね。最後の問題にある「日本で一番大きい〇〇」をいろいろ調べても面白いですね。 分散自主登校 2日目ー1−
分散自主登校の2日目は,1・2・4・6年Bグループが元気に登校しました。
低学年では,大学で作成された感染症対策動画「健康戦士コロタイジャー」を活用して感染のしくみや,生活で気を付けることを学びました。 その後,正しい手洗いの仕方を実際にやってみました。 分散自主登校 2日目ー2−
学習指導の時間は,プリントの答え合わせや直し,復習テストで昨年度までの漢字力を試すなどしました。どの学年も,よく集中して頑張っていました。
1年生は,「初めて書いた名前」カードに色付けをしたり,正しいトイレの使い方を学んだりしました。 限られた時間ではありますが,学校生活に慣れること,学びが途切れないようにすることに取り組んでいます。 分散自主登校 2日目ー3−
家にいることが多い生活のため,子どもたちの運動不足が心配されます。
そこで,グラウンドの使用を割振り,密にならないことに気を付けて体ほぐしの時間を設けました。6年生は,先生と一緒にダブルダッチに挑戦!なかなか上手です。 活動の後は,手洗いの時間を作ります。並んで順番を待ちます。使った蛇口の取っ手を自分から水をかけて洗う子もいて,感心しました。手洗い・マスクは,これからの生活様式として定着させたいものです。 なかよしクイズ
なかよしの先生たちが土を掘って何か作業をしています。
さて,なにを作っているでしょう。 2年生のみなさんへ-5-
2年生のみなさん、こんにちは!さいきんは じめじめしたり、あつかったりする日がつづいていますね。こんかいは「この花な〜んだ?」ではなく、さんすうのべんきょうです。さんすうブロックを出していっしょにかんがえてみましょう!ブロックのかずはぜんぶで いくつになりましたか? こたえは……ぜんぶで35こです。
3年生のみなさんへ −12−ホウセンカも、子葉(しよう)のつぎに、葉(は)が出てきました。子葉(しよう)と葉(は)は、形がちがいますね。 5年生のみなさんへ −13−
5年生のみなさんこんにちは。毎日の勉強をがんばっていますか。だんだん暑くなってきましたね。マスクをする機会が多いと思います。暑い中マスクをすると体の中もすごく暑くなります。水分補給をしっかりして,涼しい場所で学習を行うようにしましょう。
今日は社会科の学習問題「国土の地形の特色」を出します。自分が持っている教科書や地図帳,インターネットなどで調べて答えてみてください。 :正しい言葉を選択しましょう。 第1問 日本の国土のおよそ4分の3は(山地・平地・盆地)です。 第2問 日本の川は外国と比べて流れが(急・ゆるやか・健やか)です。 第3問 日本でいちばん大きな湖は,(本州・四国・九州)にある。 答えは次回「5年生のみなさんへ」で伝えます。 分散自主登校
分散自主登校の第1日目の今日,児童は張り切って登校してきました。
靴箱で密にならないように,早めに扉を開けて,いつもの朝遊びは中止しました。 座席は,左右前後の机を空けて,間隔をとります。 30分刻みにチャイムを鳴らして,学校生活のリズムを取り戻しながら,健康チェックや,家庭学習の確認などを行いました。 途中,手洗いやトイレに行く際は,足跡マークを活用しながら,密になることを防ぎます。 子どもたちにとって,これから身に付けなければならない「新しい生活様式」について学年の実態に応じた指導を行いました。 放課後は,電気のスイッチや扉の取っ手など,多くの児童が触れる箇所を中心に,消毒作業を行い,登校初日が終わりました。 明日は,1年・2年・4年・6年のBグループの登校を楽しみに待っています。 4年生のみなさんへ −6−
4年生のみなさん、こんにちは。
ローマ字の問題の答え合わせです。 みんなローマ字は読めたかな? 正解は・・・ 1.はやおき は さんもん の とく 2.いそがば まわれ 3.しっぱい は せいこう の もと さあ、みんな全問正解できたかな? ことわざの意味は自分で考えてみてね! 次の問題も正解できるようにがんばろう! 5年生のみなさんへ −12−
5年生のみなさんこんにちは。今日は「心に響くちょっといい話」をお送りします。
「おくりもの」 10代 学生 前を歩いていた人が,何か落とした。よく見ると,ボロボロになったキーホルダーだった。周りにも人がいたけど,通り過ぎて行く。 僕は拾おうか放っておこうか迷っていたけど,手にはボロボロのキーホルダーが握られていた。 見ると予想以上にボロボロだった。どうしてこんな物を付けていたのかというくらいボロボロだった。 僕は落とした人に声をかけ渡した。 こちらが驚くほどお礼をされた。すごく頭を下げられたので,恥ずかしいくらいだった。 届けたのは僕だけど,何か大事な物を送られた気がした。 「かわいい手紙」 40代 女性 我が家は小学校の通学路に面しています。普段、パートに出ているので休みの土曜日は布団干しでベランダは超満員(布団たちが)です。そんなわけで、枕は隅にちょこんと置かれています。 ある風の強い土曜日、いつものように布団を干し、少し出かけていました。帰ってくると、干していたはずの枕が一つ、ポストの上に置いてあるではないですか?「きっと、風で下に落ちたんだ。親切な人がポストの上に置いてくれたんだな。」…と、感心していたところ、ポストに手紙がはさんでありました。それは、小学生が毎日の時間割や宿題を書き、家の方と先生との連絡にも使える『生活ノート』の1ページでした。 手紙の内容は「すいませんそこのところのまくらがおちたのでひろいました。」(初めに名前と学年・組が書いてあり、文章はそのままです。)とてもうれしくなったひとときでした。 広島県教育委員会ホームページには「豊かな心を育てる道徳教育コーナー」というものがあります。そのなかに,子どもに伝えたい「心に響くちょっといいはなし」というものがあります。今回紹介したものはその一部です。人との触れ合いが書かれています。心がほっこりする素敵なものばかりでした。( *´艸`) 3年生のみなさんへ −11−くきの高さをはかってみました。ホウセンカは5cm、ヒマワリは15cmでした。ものさしではかると大きさが分かりますね。 |
広島市立五日市小学校
住所:広島県広島市佐伯区五日市三丁目1-1 TEL:082-921-3288 |