分散自主登校２週目突入！！
人数が少ないせいか・・・とても静かです。
ちょっと寂しい先生たちです。
早くみんなの活気が戻るといいなと思っています！

さて，今，算数では線対称な図形を学習していますね。
線対称な図形とは，どんなものでしょうか？？
覚えていますか？
忘れた人は，ノートや教科書を見てみてくださいね。
写真は，都道府県のマークです。
この中から線対称な図形と言えるものはどれでしょうか？？
考えてみてくださいね！

9,785冊
この数字は、5月11日〜22日まで10日間で登録を済ませた冊数です。
これまで、3つの小学校に校長として赴任し、3つの図書館を整備してきました。
どの学校も保護者にお手伝いをしていただいて、登録を進めてきました。
しかし、今回のコロナ感染防止のために、手伝いをお願いすることは叶わず、ずべて教職員の手で進めてきました。
6月1日通常に戻るまでに、なんとか開館にという思いが実現しそうです。
子ども達の驚く(^^)vが楽しみです。
机に載っているのは、登録が済んだ本です。
分類ラベルもほとんどが張り終わりました。
水曜日には新しい図書室に引っ越しです。
がんばりました！

　こちらの部屋は、学習・調べ学習の部屋になります。
白ペンキで塗りました。
ほどんどが2度塗りですが、一部の書架は3度塗りや細かい部分の塗りをしています。
土日かけて乾燥させ、月曜日には配架計画をします。

　どこにどんな本を入れていくか。
分類ごとに、並べること。まずこれは、読みたい本が探せるようにするために大事なことです。また、児童が借りた本を戻す時に、きちんと分類を意識して戻すことができるように、配架の工夫が必要です。
　この部屋は「文学・絵本」の部屋です。

毎朝、子ども達の登校の見守りに立ってくださる地域の方々。
ありがとうございます。
分散登校の日も、このように立ってくださいます。
ＰＴＡの方もおられます。
ありがとうございます。

　今年から国語の教科書が光村図書に代わります。
2年生に「たんぽぽのちえ」という教材があります。
5月のちょうど今時期に扱う教材です。
　自分が2年生の担任をしていた時、教材文を子供たちと読みながら、いろんなところに咲いているタンポポを探したものです。
　このタンポポは、玄関の前のアスファルトとコンクリートの間に、じくをのばして、今飛んでいかんとするように綿毛が大きく開かせていました。
2年生に見せたいなと思いました。（ＢＹ校長）

　５月２２日

　たけたんのみなさん，こんにちは。

きょうは，みなさんにクイズをだします。

したのしゃしんは，なんのめでしょうか？
わかったひとは，それぞれのたんにんのせんせいに，とうこうしたときにおしえてくださいね。

らいしゅうからは，とうこうが，２かいになります。

せんせいたちは，げんきにきてくれるのを，まっています。
てあらい，うがいをわすれないように！

分散自主登校日，３日目の様子です。
（上から２・１・５年）
どの教室でも，席の間をあけて座っています。
２年生は，新型コロナウイルス感染症予防のためにどうすればよいか学習していました。

　５月２１日

　たけたんのみなさん，げんきにすごしていますか？

ぶんさんじしゅとうこうがはじまり，みじかいじかんでしたが，みなさんといっしょにすごすことができて，せんせいたちはとてもうれしかったです。

とうこうしたひとも，むりをせずいえですごしていたひとも，これからもてあらいをしっかりして，げんきにすごしましょう。

　５月１５日にうえた「えだまめ」のめがでました。かんさつしましたか？

うえのしゃしんは，くらいところにおいていたので，しろいめです。たいようがあたるように，そとにだしました。
したのしゃしんはみどりになって，げんきにそだっています。

１ねんせいのみなさん、こんにちは。

きょうは、せんせいがもってきた　きゃべつを　うさぎさんに　あげました。
とっても　よろこんでくれた　ようで、　ぴょんぴょん　はねて　いました。
たくさん　たべてくれました。
たべている　ようすも　とても　かわいいですね。

きょう　１ねんせいの　おともだちが　
「あさがおの　まんなかに　はっぱが　でてきた！」
と　おしえてくれました。
みんなは　どうかな？
まいにち　みずやりを　してあげましょうね。

１９日にホームページで紹介したホウセンカとインゲン。
あれからどうなったのでしょうか？？
先生たちで様子を見に行ってみました。
どちらも芽が出ていましたよ！
日に日に様子が変わっていくので，植物の観察は面白いですね。
しかし，６年生は観察ではなく，実験のために育てています。
ホウセンカとインゲンを使って，何の実験をするのか気になりますね。
実験をする日はまだ先になりますが・・・
その日をお楽しみに。


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１８日に面積を求める問題を出しましたが，チャレンジはしましたか？？
解いた人は，紙に考え方と答えを書いて，担任の先生に渡してくださいね！！
６月に入ったらHPに答えを載せます！

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　もとの図書室では，本の登録作業を進めました。主に物語や絵本の登録・ラベルはりなどを分担して行いました。
　これで，合計８６４２冊の登録が終わりました！

　本日の午後の職員作業は，新・旧の図書室に分かれて行いました。
　新しい図書室では，月曜日に本棚に塗ったペンキの上から重ね塗りをしました。塗り終わった本棚は，白く輝いています。
　しばらく乾かした後，来週には，もとの図書室から本を運んで並べる予定です。

こんにちは。
モンシロチョウの様子ですが，前回２頭がさなぎになったとお伝えしていましたが，もう１頭さなぎになりました。
さなぎになってから数日たちますが変化はありません。
早く羽ばたくすがたが見たいですね。

また，3年生は今週月曜日と火曜日，出せき番号でA,Bに分かれて，分さん自しゅ登校しました。
2時間目までのみじかい時間でしたが，
・しゅくだいのかくにん
・理科　「ホウセンカ」「ひまわり」のたねのかんさつ
を行いました。
来週も引き続き，分さん登校です。
みなさんの元気なすがたが見られたらと思います。

　南小のみなさん，こんにちは。
　今日は，南小のスクールカウンセラーの先生のことを紹介します。

　スクールカウンセラーの先生は，みなさんが学校生活をおくる中で出てきた，いろいろななやみを聞いてくださる先生です。子どももお家の方も相談をすることができます。

　南小学校には，主に火曜日と水曜日に来られます。相談したい時は，予約ができますので，先生たちに言ってくださいね。みんなの様子を見るために，学校内を回っておられることもあります。その時に直接，スクールカウンセラーの先生に予約してもいいですよ。


　詳しい案内は配付文書に掲載しておりますので，ご覧ください。

　配付文書へのリンク→　カウンセリングのご案内

５月２０日

　きょう、がくねんえんに、２しゅるいのやさいのなえをうえました。
　らいしゅうのとうこう日には、みんなもやさいのなえをうえますよ。たのしみにしていてくださいね。

　さいごに、やさいクイズです。
　この２つのやさいは、なにとなにでしょう？
　こたえは、とうこう日に先生にきいてみてね！

　３年生のみなさん，今日は，『なわとびチャレンジ』４，３，２きゅうです。
できるもの，少しにが手なものなどあるかもしれませんね。
少しにが手なものはだれにでもあります。ちょっととばして先に進んでやってみるのもいいですね！
　また，できるとび方は，れんぞく回数にチャレンジ！もいいですね。

【４きゅう】　前あやとび２０回　後あやとび１５回　
　　　　　　　前交さとび２０回　後交さとび１５回
　　　　　　　サイドクロスとび５回　
　　　　　　　前二じゅうとび１回

【３きゅう】　前あやとび２５回　後あやとび２０回　
　　　　　　　前交さとび２５回　後交さとび２０回　
　　　　　　　サイドクロスとび１０回
　　　　　　　前二じゅうとび３回

【２きゅう】　前あやとび３０回　後あやとび２５回　
　　　　　　　前交さとび３０回　後交さとび２５回　
　　　　　　　サイドクロスとび１５回　
　　　　　　　前二じゅうとび５回

　今日、4年生の先生たちでヘチマのたねを植えました。このヘチマはみなさんが理科のじゅ業で使うものです。

　本当はみなさんと一しょに植えたかったのですが、休校中でそれはできなかったので、学校がさい開したら一しょにかんさつをしましょう。

　写真は今日植えたヘチマの様子です。まだ、土からは何も出ていないですね。これからどのように様子がかわっていくのか楽しみにしていてください。

　みなさんも登校したときにヘチマの様子を見てみてくださいね！

　あさがおのたねを、１年生にプレゼントするために　じゅんびしたのを　おぼえていますか？

　みなさんがたいせつにそだてて　できた　たねを、１８日と１９日の朝、１年生にプレゼントしました！

　１年生のみなさんも　よろこんでくれていました。

５月１８日（月）から，分散自主登校日が始まりました。
子どもたちは，みんなマスクをつけ，教室に入る前に手洗いをして，コロナウイルス感染症予防に努めています。
４月から約１か月ぶりに学校に来た子どもたちがほとんどで，「どこにつながっているの？」と不安そうに階段を上っていく１年生もいました。