最新更新日:2025/06/23
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学校教育目標「夢を抱き、自ら学び、たくましく生きる生徒の育成」

部活動再開

ランニング、基礎的なフットワークを行いました。
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部活動再開

3分間のランニングから部活動再開です。
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部活動再開

放課後に、楽器の音が戻ってきました。
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部活動再開

ミーティングの後は、グラウンド整備です。
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部活動再開

走ること、ボールを蹴ること、久しぶりです。
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部活動再開

ストレッチを入念に行いました。
体幹トレーニングを行い、少しずつ体を慣らしていきます。
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部活動再開

距離を意識しながら部活動をします。
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部活動再開

ミーティングをして、健康状態の確認、練習メニューの確認をしました。
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部活動再開

今日から部活動が再開しました。
今週は2,3年生のみの部活動です。
久々の部活動でした。
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授業の様子

絵手紙を筆で描くために、筆の扱い方についての基礎練習をしていました。
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昼食時間

とても静かな昼食時間です。


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昼食時間

とても静かに食べています。
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昼食時間

前を向いて昼食を摂るようになっています。
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令和2年6月8日(月)今日のデリバリー給食

今日のデリバリー給食です。
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デリバリー給食再開

デリバリー給食を運搬するためのルートを決めました。

昼食前後は、一方通行にして、「密」を避けています。

並ぶのも間隔を開けて並びます。

配膳室内は一人ずつ入り、ウォークスルー方式をとっています。

初日でしたが、スムーズに昼食をスタートさせることができました。
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手洗い励行中

授業前後、昼食前後の手洗いが定着してきました。
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授業風景(2年2組)

 平面と平面が接していることを,「交わる」といいます。
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授業風景(2年1組)

 教科書に出ている語句の意味をテンポ良く確認しています。
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授業風景(1年2組)

 「トースト1枚でお腹が空いている」(英語)という宮野先生でした。
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授業風景(1年1組)

 国語の授業開始直後は,小テストを受けていました。
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