図書室のすぐ近く，３階の一角に「えほんのへや」が本日オープンしました。壁に飾られた本の登場人物や挿絵が子供たちを出迎えます。飾られている絵，本棚や面立て等全て本校職員の手作り品です。
　子供たちが絵本選びを楽しみ，本に親しむことができるように，そして，本の世界にひたることができるように・・・。これらの願いがこの部屋には込められています。
「えほんのへや」が子供たちのお気に入りの場所の一つになることを期待しています。

　8日（月）に,体育科の学習をしました。学習内容は,「ゆうぐあそび」です。遊具の正しい使い方を学んだ後,実際に遊んでみました。「もっとやりたい！」「おもしろかったー！」「これはけっこう難しい。」と,いろいろな声が聞こえてきましたが,どの子もすてきな笑顔で,とても楽しそうでした。

　8日（月）に,入学して初めての身体計測がありました。少し緊張している様子でしたが,出席番号順に,間を空けながら,上手に計測することができました。後日,計測結果を記入した「けんこうカード」を持ち帰ります。これは,6年間使用するので,表紙にサインや押印をして,連絡袋に入れて持たせてください。

　今週から，いよいよ給食がスタートしました。給食時間には，これまでも，新型コロナウイルス感染防止のための対策を行っていましたが，学校再開に際し，よりいっそう安全対策に努めています。給食室で調製された配膳台消毒ペーパーを使用したり，配膳に関わる当番児童は全員が手袋を装着したり，おかわりは自分でせず担任についでもらったり，などです。席を向かい合わせにせず，前を向いて黙って食べるので，静かな給食時間ではありますが，久々の給食を前に子供たちはやはりとても嬉しそうでした。

　今日の3校時，3年5組の子供たちが，北校舎屋上から，宇品の町を観察していました。3年生から始まる社会科の学習は，まず学校のまわりの様子を観察するところから始まります。観察して分かったことを，地図に表し，町の特徴について考えていきます。普段は入ることができない屋上に行き，子供たちは，とても楽しそうです。東西南北の方位を確かめながら，何が見えたか，みんなで交流していました。子供たちは，宇品の町を観察して，どんな特徴を見つけたでしょうか。

　宇品小学校のトイレを少しでも明るく華やかにしようと，給食室の先生方が休業中にペーパーフラワーを作ってくださいました。宇品小のすべてのトイレに1つずつあるのですが，先週は，校長室前の廊下にずらりと飾ってありました。すべてを集めると，とても綺麗で素敵なので，1週間だけ展示していたのです。通りかかる子供たちも，思わず足を止めて，見入っていました。今，これらのペーパーフラワーは，それぞれのトイレの中に1つずつ咲いています。

　今日の３校時，体育館でわかば学級の子供たちが合同で自立活動の学習を行いました。体育館で楽しむ遊びは「健康かるた」。このジャンボかるたは，保健室や給食室の先生方による手作り品です。子供たちは，健康に関することばを次々に聞いて色とりどりのジャンボかるた目がけて走っていました。カルタをとれた時の喜びはたまらないようでした。
　ジャンボオセロを速くめくることを楽しんだ児童もいました。手作りの温かさが子供たちに伝わったことと思います。

　４年生の学年園では，ヘチマがすくすくと育っています。理科の時間に休校中に大きくなったヘチマを葉の大きさや形など，ポイントに気を付けながら観察していました。教室に戻り，観察カードにメモしたことを伝え合いました。

　５年生は彫刻刀を使って，消しゴムはんこの制作中。自分の名前をどのようにはんこで表現するか，どの児童もよく考えていました。
　出来上がりを押して確かめる時。児童の表情から満足していることが分かりました。

　今日の1・2校時，理科室で6年2組の子供たちが，理科の実験をしていました。底のあるびんと底のないびんの中でろうそくを燃やして，燃え方を比べる実験です。子供たちは，事前に結果を予想しており，この時間にそれを確かめます。結果は，底のない方は消え，底のある方は燃え続けました。その結果を受け，子供たちは考察を行います。まずは，それぞれがノートに自分の考えを書き，その後，みんなで交流を行っていました。

　今日の4校時，5年6組の教室で，子供たちが理科の学習をしていました。どのような条件がそろうと，インゲンマメの種が発芽するか，予想しているところでした。黒板を見ると，「土」「水」「栄養」「空気」「温度」「日光」の言葉と，その横に人数が記されています。この数字は，どうやら必要と予想した人数のようで，一番多いのは水の31人，一番少ないのは日光の3人で，その他は半分から2/3の人数でした。「種は土に植えるから」「植物を育てる時は水をあげていたから」「春になると暖かくなって花が咲くから」など，予想の根拠も添えられていました。そして，多くの条件の中から，まずは，水が必要かどうかについて調べる方法を考えました。

　今日の4校時，2年3組の教室で，子供たちが国語の学習をしていました。説明文「たんぽぽのちえ」の学習で，この時間は，「時を表す言葉」に着目して，内容や全体の構成を考えます。この説明文には，たんぽぽの花が咲いてから綿毛を飛ばすまでの様子と，そこにある知恵が書かれています。「春になると」「やがて」「このころになると」「よく晴れて，風のある日」「しめり気の多い日」といった，「時を表す言葉」で，たんぽぽの変化がより分かりやすくなります。教室を覗いた時は，最後の段落の冒頭に出てくる，「このように」という，まとめを表す言葉について考えている場面でした。

　北校舎4階，6年生の教室の並びに，「英語ルーム」があります。主に，6年生の英語科の学習が行われている部屋ですが，子供たちが，少しでも英語や外国に興味を持ってもらえるよう，また，学習に役立てられるよう，掲示にもさまざまな工夫が施されています。

　今日の3校時，運動場で，5年2組の子供たちが，体育の学習をしていました。ビニールテープのしっぽをつけて，走っています。スピードを上げることによって，長いテープが地面から離れ，宙に浮きます。うまく浮かせることができていれば，友達から拍手の合図が送られます。慣れてくると，長さを変えて，再びチャレンジです。最後に，かなり長いしっぽを空中に浮かばせ，全力疾走する子供たちの姿を見て，こちらも元気をもらいました。

　今日の2校時，1年生の教室で，子供たちが算数科「なんばんめ」の学習をしていました。「〇人」と「〇人目」のちがいを学び，実際に立ったり座ったりしながら，学習をしていました。先生の，「前から3人の人，立ちましょう。」「後ろから2番目の人，立ちましょう。」などの言葉に合わせ，体を動かしてみんなで確かめていきました。普段の生活の中でも経験しているためか，子供たちは，間違えずに上手に動くことができていました。

　保健室には，けがや体調不良の子供たちが，毎日たくさんやって来ます。新型コロナウイルス感染症対策として，保健室では，「けがをした人」と「体調がわるい人」で，スペースを区切って対応しています。また，体を休めたり，お迎えを待ったりする際も，症状に応じて場所を変えられるように工夫しています。特に，発熱・嘔吐など，配慮が必要と考えられる状況の場合，保健室とは別の部屋も準備しています。

　2年生が分散登校日に植えたピーマンが少しずつ大きくなっています。
　今日の3校時，2年7組の子供たちが，中庭で観察をしていました。葉の数や大きさ，色や形，手触りのほか，感じたこと・思ったことなどを，絵と言葉でワークシートに表していました。
　2年生の学年園の野菜も，少しずつ大きくなってきました。こちらは，花をつけている株も見られました。
　これからは，気温も上がり，植物の成長のスピードも加速していきます。茎がぐんぐん伸び，葉がどんどん茂り，花や実が出来始めると，子供たちの興味・関心もますます高まっていくことでしょう。

　今日の朝，給食室の先生方から，わかば1組・2組・3組の子供たちに贈り物がありました。フェルトで作られた，絵本「はらぺこあおむし」に出てくる，あおむしやちょう，はっぱ，そして，たくさんの食べ物です。これは，臨時休校中に，給食室の先生方が作ってくださったものです。
　あおむしの体の丸い部分には，ボタンがついていて，取り外し自由です。長くしたり，短くしたり，並べかえたりすることができます。はっぱや食べ物には，すべて小さな穴があいていて，あおむしの口から出ているひもに通すことができます。まるで，食いしん坊のあおむしの口に，どんどん入っていくようです。
　素敵な贈り物をもらった子供たちは，しっかりとお礼の気持ちを伝えると，さっそくあおむしや食べ物を手に取り，楽しそうに活動をしていました。

　おはようございます。
　新型コロナウイルスの感染を防ぐため学校が4月14日から休校となり，今日は48日目となります。ようやく宇品小学校の全員が学校に登校することができました。みなさんが大きな病気や怪我をすることなく，こうしてみなさんに会えることを，本当に嬉しく思います。

　みなさんに「絵本」を紹介します。絵本の題名は「へいわってどんなこと？」です。どんなことがへいわなのかを考えながら聞いてください。

　「へいわってどんなこと？」　浜田桂子

せんそうをしない
ばくだんなんか　おとさない
いえや　まちを　はかいしない
だって　だいすきな　ひとに　いつも　そばにいてほしいから
おなかが　すいたら　だれでも　ごはんがたべられる
ともだちと　いっしょに　べんきょうだって　できる
それから　きっとね，　へいわって　こんなこと。
みんなの　まえで　だいすきな　うたが　うたえる。
いやなことは　いやだって，ひとりでも　いけんが　いえる。
わるいことを　してしまったときは　ごめんなさいって　あやまる。
どんな　かみさまを　しんじても　かみさまを　しんじなくても
だれかに　おこられたりしない。
おもいっきり　あそべる。
あさまで　ぐっすり　ねむれる。
いのちは　ひとりに　ひとつ，たったひとつの　おもたい　いのち。
だから　ぜったいに　ころしたら　いけない。
ころされたら　いけない。　ぶきなんか　いらない。
さあ，みんなで　おまつりの　じゅんびだよ。
たのしみにしていた　ひが　やってきた。
パレードの　しゅっぱーつ！
へいわって　ぼくが　うまれて　よかったって　いうこと。
きみが　うまれて　よかったって　いうこと。
そしてね，きみと　ぼくは　ともだちに　なれるって　いうこと。

　この絵本には，どんなことが平和だと書いてありましたか。
　みんなの命が守られること。学校で勉強ができること。友達と遊べること。いじめがないこと。悪口を言われないこと。思ったことが言えること。思ったことができること。誰かに優しくしてあげられること。おいしい給食が食べられること。

　宇品小学校で学ぶみなさんが，へいわだと感じられる学校にしていきましょう。そして，みなさんの命を大切に守ることができる学校にしていきましょう。
　新型コロナウイルスは，感染すると命を奪うこともある怖いウイルスです。でも，この後，担任の先生から教えてもらった予防方法を守ればウイルスへの感染を防ぐことができます。自分の命を守るために，担任の先生から教えてもらった予防方法に必ず取り組んでください。
　学校が再開した時に，みなさんがへいわだと感じられる学校となるように，休校期間中，先生方はいろいろ取り組んでくださいましたので，それを紹介します。
　業務員の先生方は，いろんな場所をペンキで塗ったり，壊れたものを直したり，本棚などを作ったりしてくださいました。
　給食の先生方は，廊下にワックスや階段にワックスやペンキをぬったり，草取りをしたりしてくださいました。さらに，大きな絵をかいたり，トイレに飾る花や大きなカルタ，オセロをつくったりしてくださいました。
　保健室の先生は，コロナウイルスに感染しないための準備をしてくださいました。
　事務室の先生は，楽しく学ぶことができる資料や道具を準備してくださいました。
　先生方は，休校中の課題や今日から始まる授業の準備をたくさんしてくださいました。
　宇品小学校の先生方は，休校の間，毎日，一生懸命準備を進めてきました。みなさんのことを一番に考えてくださいます。
　学校が始まりました。先生方と一緒に，楽しく安心して学ぶことができる素敵な学校をつくっていきましょう。　

　最後に，昨日の中国新聞に1年生の藤友颯人くんの5・7・5の作品が載っていましたので紹介します。

『２メートル　はなれてみると　さびしいね』

　コロナからみなさんを守るために，友達と離れて勉強することになりますが，心はしっかりとつながり，たくさんの友達をつくってください。
　来週，5・7・5のことばを募集します。みなさんが休校中に考えたことを教えてください。

　テレビ放送による学校朝会の後，本日着任した2名の先生の紹介を行いました。わかば学級講師，福井奈緒子先生と佐藤梨華先生です。宇品小児童との初対面は，テレビ画面となりましたが，すぐに宇品小に慣れ，子供たちにどんどん関わっていってくださることと思います。