月曜日から学校が再開し、一週間が過ぎました。子どもたちの元気な声が校舎に響き、学校に活気が戻ってきました。子どもたちと一緒に学習できる環境ができ、とてもうれしく思っています。
　来週からは、給食や掃除も再開します。学級づくりとともに、学習指導も充実したものとなるように進めていきます。
　感染症防止対策も、継続していきます。検温・健康観察・マスクの着用を、引き続きお願いします。

　※写真は、中央脱靴場横の観察水槽で咲く、「水草の花」です。（校長）

　グループに分かれて、校内のいろいろな部屋を探検して回っています。入り口で「失礼します。〇年〇組の、△グループです。入ってもいいですか？」と、あいさつも覚えています。
　校長室をぐるっと一周しています。「わあ、広いね。」「飾りがきれいだね。」の声。
　回った部屋の写真に、丸印を付けていっていました。

　先生の笛の合図で、いろいろな姿勢からスタートを切って、コーンを回って戻ってくる運動をしています。全力でダッシュしていました。

　外国語科、体育科「なわとび運動」、家庭科「生活時間を見直そう」の学習です。

　算数科「立方体・直方体の体積」、社会科「日本の国土」の単元です。

　5年生は、今年度から週2時間の外国語科の授業が始まりました。今日は、英語で自己紹介をする準備をしています。

　４年生は、本年度から週一時間の「外国語活動」が始まりました。今日は、「世界のあいさつ」として、視聴覚教材を使っていろいろな国の「こんにちは」のあいさつが紹介されていました。「Hello」に始まり、聞きなれない言葉も流れています。
　これから、外国語への興味が高まって、自ら使ってみようとする児童が増えると良いと思います。

　正門を通っていく子どもたちの元気な声、会釈をする作法、お互いに爽やかな気持ちになります。お辞儀をする子人もたくさんいます。やはり、朝は気持ちの良いあいさつから始まります。

　理科の実験では、指導者による演示実験を行いました。今日のめあては、「窒素、酸素、二酸化炭素のうち、どの気体にものを燃やす働きがあるのだろう」。それぞれの気体を入れた集気びんに火のついたろうそくを入れ、結果を観察します。
　グランドの体育では、「反復横跳び」をしていました。

　1年生にとって、小学校で初めての身体測定です。間隔をあけて待ちます。自分の番が来たら、体重と身長を測ってもらいました。

　アサガオのふたばが大きくなってきました。もうすぐ本葉も出てきそうです。毎日水やりを頑張っています。

　ワークシートを使って、線をなぞる勉強をしています。開始地点と終着地点が決まっていて、その間をできるだけはみ出さないように、ていねいになぞっていきます。

　校内に、久しぶりに楽器の音が響いてきました。２年生の音楽で、鍵盤ハーモニカの練習をしています。とても真剣な表情です。みんなで演奏できることの嬉しさが伝わって来るようでした。

　「歌とリズムであそぼう」では、手や机をたたいて音を出したり休んだりするリズムを組み合わせて、楽しくリズム遊びをしています。体も自然に動いてしまいます。

　課題プリントができたら、先生に添削してもらいます。
　発表する時はまっすぐ手を挙げる、聞くときは話す人の方を向いて聞く、という学習態度を大切にしています。

　「漢字ビンゴ」、「時間」の学習の様子です。

　待つ時は、間隔をあけて待ちます。

　1クラスごとに、いくつかの遊具を回って、実際に使ってみて、遊びながら運動をする、いう活動をしています。今日は、「タイヤブランコ」「くもの巣ネット」「うんていのぼり棒」「ジャングルジム」の4つに挑戦しました。とても生き生きと活動していました。

　今日の学習のめあては「学習の準備をしよう」。新しく取り組む字の注意点について学びました。教科書中に注意点を書き込み、意識を高めていきます。

　今日の英語は「自己紹介をしよう」。担任の先生と英語指導アシスタントの先生で授業を進めます。視聴覚教材を使って話型を学んだあと、自分についての自己紹介文を考えました。