５年生は英語の先生の授業でした。今日のめあては，「名前を尋ねたり答えたりしよう！」でした。コロナの影響で，いつもの英語の授業のように，教室の中を歩き回って相手を見つけて，会話をすることができませんが，それでも子ども達は，熱心に会話を聞き取ったり，英語の発音を繰り返し練習したりしていました。
　こんな時こそ，ビッグボイス・ビッグスマイル・アイコンタクトでコロナを乗り切りたいですね！

　今日の運動場は大盛況。３時間目は，４年生が体育の授業をしていました。汗ばむほどの陽気でしたが，子ども達は元気いっぱい，やる気いっぱい，サッカーボールを使ったゲームに取り組んでいました。
　社会の授業では，中四国地方を覚える学習でした。自分たちの住む広島県はもちろんのこと，隣の山口県，うどん県である香川県など他の県もしっかり覚えていて，たくさん発表の手が挙がりました。

　３年生の花壇から，元気な声が聞こえてきました。虫眼鏡とものさしをもって，葉の観察をしています。葉っぱをよ〜く見てみると・・・見逃してしまいそうなほど小さい黄色い何かが付いています。その正体は・・・モンシロチョウのたまごです。「ここにもある！」「あ，たまご見つけた！」たくさんのたまごを見つけました。虫眼鏡を使って，じっくり観察。その後，たまごの付いた葉っぱを虫かごに入れて，教室に持ち帰りました。これから教室で育てていきます。どのようにモンシロチョウに変身するのか，楽しみですね！

　今日は，１年生と６年生の縦割り班の顔合わせ会がありました。
　初めに，縦割り班のグループを作り，自己紹介をしました。自分の名前カードを首から下げ，手元には原稿もあり，準備万端。みんなで協力しながら，スムーズに会を進行していました。だるまさんが転んだやハンカチ落としなどのゲームが始まると，初めは緊張していた６年生も，次第に表情がほぐれ，あっという間に１年生と仲良くなりました。１年生も元気いっぱい，笑顔いっぱい，体育館を駆け回りました。
　６年生の皆さん，今日はありがとうございました。そして，これからもよろしくお願いしますね！

　１時間目，６年生は１年生との顔合わせ会がありました。グループを作って，自己紹介をしました。「質問はありませんか？」と，自分の役割をしっかりと果している姿が大変立派でした。それから，だるまさんが転んだ，をして交流しました。たくさん笑顔が見られる，和やかな時間が流れました。
　２時間目は，交流学級から帰ってきた子ども達がたくさんいました。学年を超えて，みんなで協力しながら学習を進めています。

　晴天の下，２年生は１，２時間目に５０ｍ走をしました。
　たっぷりと間隔をあけて準備体操をしたら，いよいよ走ります。みんな，一生懸命手を振って，ゴールに向かって走りました。走り終わったら，くすのきの木陰で休憩です。さわやかな風が，吹き抜けていました。その後，きれいに手を洗って教室まで並んで帰りました。

　今日から，４時間授業が始まりました。
　４年生の国語では，「白いぼうし」の読み取りをしていました。叙述に基づいて，登場人物の気持ちや場面を想像しながら，読みを深めています。
　５年生の算数では，整数と少数のしくみについて学習しています。さすが５年生です。板書の内容を，丁寧に分かりやすくノートにまとめています。
　６年生は，１回目の縦割り班活動に向けての準備を進めていました。役割分担や進行の仕方など，グループで集まって話し合い，手際よく原稿を作っていました。６年生の様子を見て，縦割り班活動が楽しみになりました。

　今週から，４時間授業になりました。先週まで３時間授業だったので，４時間授業は，少し長く感じたかもしれませんね。けれど，どの学年，どの学級でも子ども達は一生懸命学習していました。
　２年生は，学級活動で係決めをしていました。自分の係の仕事を，これからしっかり頑張っていきましょうね。また，３年生では，算数の時間に自力でプリントに取り組んだり，社会では手引きを使って，広島市の様子を調べたりしました。

　さあ、今日から授業再開です！
　１年生の教室では，国語の時間に，明るく元気な音読の声が聞こえてきました。先生のリズムに合わせて音読をします。みんな，教科書を手に持ち立てて音読をしている姿が立派です。みんなの声も，よくそろっていました。
　また，あるクラスでは，お道具箱の中身の整理整頓をしていました。クーピーや算数ブロックなど，整理して入れると，物が取り出しやすくなっていいですね！また，箱の中がきれいになると，気持ちもスッキリしますね！

　今日から授業再開です！！
　わかば学級のお友達も，交流学級やわかば学級で，一生懸命学習に取り組んでいます。
　４年生のお友達は，パソコンを使ってかけ算の学習に励んでいます。パソコン操作も慣れた手つきで，すらすらと問題を解くことができました。また，１年生のお友達は，ひらがなプリントをしています。しっかりとした筆圧で，ゆっくり丁寧な文字を書くことができました。

　１年生Ｂグループの子ども達も，学校探検に出かけました。一列に並んで教室を出発し，給食室〜保健室〜校長室を経由しました。職員室では，中に入って部屋の中を見渡しました。たくさんの先生や大きな机がありました。1年生の皆さん，教室の場所を覚えて，早く三篠小学校に慣れてくださいね！
　また，算数では，ドリルを使って１〜５までの数を学習しています。動物や物の数だけ，〇に色を塗ったり，数字をなぞり書きしたりしました。〇からはみ出さずに，上手に色を塗れていたので，先生からたくさん褒めてもらいました。

　今，１年生の生活科では，学校探検をしています。交流学級のお友達と一緒に，学校探検に出発です！２年生の教室の前を通ったり，給食室を見たりしました。まだまだ，色んな教室がありますよ〜これから，少しずつ探検していきましょうね！
　また，２年生の国語では，トマトのスケッチや観察をしています。トマトの葉の数や大きさ，においなど，ワークシートに気付いたことを書き込みました。ぐんぐん大きく育ってほしいですね！

　お昼に、校庭のくすの木の下に行ってみると、木陰にカラスやスズメがいましたよ。暑いので休けいをしているのかなと思い見ていました。みなさんも、登下校の時などは帽子をかぶって、熱中症を予防しましょうね。

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保健だより5月号（４）

　今，６年生の社会では，日本国憲法を学習しています。日本国憲法の３つの柱や，国民の義務や権利について学んでいました。少し難しい内容にはなりますが，これらのことは私たちの生活と密接に関わっています。今日，子ども達は，「教育を受ける権利がある」ことを学びました。

　５年生の算数「直方体と立方体」の学習が，佳境を迎えています。展開図を組み立てて立方体を作るのをクリアしたら，次は見取り図です。実際には見えていない線を書き込むことは，とても難しいですが，みんな果敢に取り組んでいました。
　また，プリントを活用しながら，習ったことをしっかりと確認しています。

　今，４年生の算数では，折れ線グラフを学習しています。子ども達は，縦軸や横軸，１目盛りの大きさを確認することや，表題を書き込むことなど，グラフを書く上でのポイントに着目していました。
　社会は，先日より都道府県の学習が始まりました。四国は４県であることはすんなりとわかりましたが，問題は九州です。「九州だから９県あるんじゃないの〜？」という先生の問いに対して，地図帳を開いてどんなに探しても，９県ありません。正解は・・・九州といっても，８県です。

　入学式から随分と日にちが経ち，例年よりも遅くなりましたが，１年生の学校探検の授業がありました。
　校内を歩き回り，校長室や保健室などの教室も見て回りました。出迎えてくださった保健室の先生に，「おはようございます！」と大きな声でごあいさつをしました。校長室では，部屋の中に入って，数々の賞状やトロフィーを見せていただきました。お客様が座るソファーも，とても大きかったです。
　早く色々な教室を覚えて，慣れてきたら友達と一緒に，校内を回れるようになるといいですね。

　わかば学級の教室では，算数の授業が行われていました。
　あるクラスでは，音楽に合わせてみんなで一緒に九九を唱えていました。リズムにのって，すらすらと言えていました。
　また，隣のクラスでは，６年生が立体の学習で，方眼紙に円柱の展開図を書いていました。コンパスを上手に使って円を描くことができています。
　どの児童も，じっくりと課題に向き合う姿に感心しました。

　今，５年生の算数では立体を学習しています。今日は，方眼紙に展開図を書き込んで，それから立方体や直方体を作り，できあがった実物を使って，垂直や平行について確認しました。みんな上手に，立方体を作ることができていました。

　今，４年生の社会の学習では，都道府県について学習しています。
　「都道府県はいくつある？」「九州は何県あるの？」といった質問に対して，子ども達は地図帳を見ながら知っていることを発表したり，位置を確認したりしていました。