今週は4時間授業です。
先ずは，４５分間の授業になれるようにしていきましょう。

1年生です。ひらがなを先生といっしょに　空書きしていました。
3年生は，算数の課題を復習をしていました。久しぶりの授業がとても楽しそうでした。

学校朝会は，みんなが集まることが無理なため放送で行いました。
また学校が始まることの嬉しい気持ちと長い休みの間の子どもたちの頑張りを誉め，これからの学校生活での話をしました。
これからは，「新しい学校生活」が始まります。
不自由なこともありますが，「自分の健康を守る」「周りの人の健康を守る」ために，一人一人ができることを一所懸命やっていきましょう。

話の後は，テレビを見ながら，どのようなことに気を付けて生活すればよいのかや，手洗いの正しい方法などの話を聞きました。

感染症予防のために　様々な対応をしています。
手洗い場には，掲示がされ，しっかり手を洗うようにしています。今日さっそく３０秒以上かけて丁寧にあらっている子どもの姿を見つけました。
廊下，階段は右側を守るために表示が貼られています。
手洗い場の横には，新たに蓋つきのごみ箱を置きました。このゴミ箱には鼻をかんだティッシュや給食のストローを捨てます。
一人一人が，予防できることをしっかりとやっていきましょう。

学校再開に向けて先週まで先生達は，子ども達の笑顔を思い浮かべながら様々な準備を行ってきました。

給食室前の掲示板です。6月らしい飾り付けになりました。8日からの給食を楽しみにしてくださいね。

靴箱前の掲示板です。「知るってたのしい！」学習クイズが掲示されました。

教室の黒板メッセージです。みんなに会いたい気持ちでいっぱいです。

6月1日　月曜日
待ちに待った学校再開です。
4月１５日からの長い臨時休業中，保護者の皆様にはご理解とご協力をいただき感謝しております。
今日，久しぶりに全校登校ができたこと，心よりうれしく思います。
地域の皆様，登下校の見守りをいつもありがとうございます。
また，今日からもよろしくお願いいたします。

登校班での登校風景です。
マスクの着用と毎朝の検温をこれからもご協力お願いします。

先生たちみんなで紙飛行きをつくって飛ばしてみました。「遠くに飛ばす」「たい空時間を長くする」「おしゃれにする」とそれぞれテーマを決めて作りました。
テーマにそった紙飛行きを作るために色をぬったり，つばさの角度にこだわったり，いろいろな工夫をしながら紙飛行きを作りました。実際に飛ばしてみると長い時間飛んだり，遠くまで飛んだりしてとても楽しかったです。ぜひみなさんもお家で工夫をしながら作ってみてください。
来週からいよいよ学校が再開します。宿題などを終わらせるなど，学校に行くための物の準備，身体の準備をしておいてください。
先生たちはみんなで勉強したり，遊んだりできることをとても楽しみにしています。

家庭科の学習が始まります。
『ソーイングはじめの一歩』という単元では，裁縫道具を使います。
購入される方は，６月10日に封筒にお金を入れて，お子さんに持たせてください。
封筒と手紙を６月１日に持って帰ります。
よろしくお願いいたします。

　分散登校が終わりました。どのクラスも集中して課題に取り組んでいました。少しずつ課題に終わりが見え，家庭でも頑張っているようですね！
　６月からいよいよ学校が再開します。忘れ物をしないように，持ってくるものを確認して準備してくださいね。久しぶりに友達に会えるのが楽しみですね。３密に気を付けながら楽しく過ごしましょう。先生たちは，元気なみなさんに会えるのを楽しみに待っています！


【都道府県クイズ　答え】
岩田先生→徳島県
濱村先生→北海道
岡田先生→山梨県
日野先生→長崎県
わかったかな？？？

臨時休業中，元気に過ごしていますか？
休み明けでする図工『立ち上がれ！ワイヤーアート』の紹介をします。
どんな作品が出来上がるのか、想像しながら見てください！

土台に針金を固定しています。
何を作っているのでしょうか？

針金の形を色々な方法で変えています。
鉛筆に巻き付けて輪を作ったり…
ペンチで切ったり…
針金同士をつないだり…

輪を作ったり，切ったり，つなげたりした針金を土台に付けました。
形を整えて，最後に銀色や金色の飾りを付けて完成！！！
出来上がった作品が，何に見えますか？

世界のいろいろな国のあいさつの答えはあっていましたか？
その他の国のあいさつも調べてみてくださいね。

きゅう食がないので先生たちは，おべん当を食べています。早くおいしいきゅう食が食べたいですね。
そうじの時間には，一生けん命，教室のそうじをしました。クラス全いんでじゅぎょうができる日が楽しみです。

この２つの県はどこでしょう？
１枚目【ヒント】１．岩田先生はこの県に４年間住んでいました。
　　　　　　　　２．阿波踊りが有名です。
２枚目【ヒント】１．濱村先生はここに６年間住んでいました。
　　　　　　　　２．寒くて雪がたくさん降ります。

地図帳を開いて探してみよう！都道府県名を少しずつ覚えましょう。

この２つの県はどこでしょう？
１枚目【ヒント】１．岡田先生はここにある富士山に登ったことがあります。
　　　　　　　　２．果物がおいしいです。
２枚目【ヒント】１．日野先生はこの県に車で５時間かけて旅行に行ったことがあります。
　　　　　　　　２．カステラが有名です。

地図帳を開いて探してみよう！少しずつ都道府県名を覚えましょう。

広島市教育委員会から、学校再開についての通知が届きましたので、お知らせします。
右の「その他の配布文書」の「６月１日からの学校の再開について」をご覧ください。

６年生も教室を２つに分かれて学習をしました。
１つの教室は担任の先生が授業を行い，もう一つの教室では５年生の先生に教えてもらいながら自分たちで課題に取り組んでいました。
長いお休みだったので，なかなかリズムが戻らないと思いますが，自宅でも少しずつ学習時間を延ばして学校再開に備えてほしいと思います。

１年生は教室を２つに分けて授業をしました。
１年生と２年生の先生が分担して算数とひらがなを教えます。
先生達は事前に学習の進め方を入念に打ち合わせしました。
久しぶりの勉強をとても楽しそうにしている１年生の姿がうれしかったです。

木曜日の分散登校日は　週２回登校になっている１年生と６年生の学年登校です。
登校班での登校人数が少なくなったり，６年生の班長がいない班があったりと心配でした。
様子を見に出ましたが，複数班でまとまったり保護者の方が付き添ってくださったりと安全に気を付けて登校できている様子に安心しました。
門に立っていると，私服を着た女の子２人と１年生の姿が見えました。
話を聞くと，５年生の班長さんが同じ班の１年生を送ってきてくれたとのことです。
素晴らしい行動です。高学年としての責任感と優しさに感激しました。
本当にありがとう。
下校は，先生達全員で１年生を送って帰りました。
保護者の皆様，地域の皆様　ご協力いただきありがとうございました。

分散登校中に，ひまわりの子どもたちではけを使い，文字を書きました。
まだ気が抜けない状況ですが，通常通り学校が始まり，みんなと一緒にお勉強をしたい気もちをメッセージにしました。