登校日の子どもたちの会話の中に「あさがおの芽が出たよ。」という言葉がよく飛び交います。大切に育ててくれているんだなとうれしく思っています。
　これからあさがおが小さな鉢の中ですくすく育つためには間引きが必要になります。
　間引きのタイミングは芽の間から新しい葉が生えてきたころです。
　６つ出ている芽を２つにします。（種によっては発芽せず、６つ芽がでていないのもあるかもしれませんが。出ている芽を２つにします。）
　残す芽は茎がなるべく太いもの、そして２つがなるべく隣り合わせのものでなく間が空いているものを選んでください。写真を参考にしてみてください。（右が間引き前、左が間引き後です。）
　間引きをしてつるが伸び始めてから、追加の肥料を入れるようにしてみてください。
　お子さんと一緒にあさがおの成長を楽しみながら育ててもらえると嬉しいです。　

　

２９日の課題のひらがなは「か」と「よ」です。最後の課題です。がんばってくださいね。

「か」
１画目は、１の部屋の左下から書き始め、少しななめに上がりながら、２の部屋に入ったところでぐっと曲がり、３の部屋の下の方ではねます。２画目は、１の部屋の右上から書き始め、ななめに３の部屋の左よりの真ん中まで下りて止めます。３画目は、２の部屋の真ん中あたりから書き始め、４の部屋の右上の方へななめに下りて止めます。１画目と２画目が、２画目の真ん中あたりで交わるとバランスがよいです。
「１ばん　とん　すこしあがって　２ばんで　まがる　３ばんで　ぴょん」
「１ばん　とん　ななめにおりて　３ばんで　ぴたっ」
「２ばん　とん　ななめにおりて　４ばん　ぴたっ」


「よ」
１画目は、１の部屋と２の部屋の間の下の方から書き始め、ほぼ同じ高さで２の部屋の部屋の真ん中で止めます。
２画目は、１の部屋と２の部屋の間の上の方からかき始め、まっすぐ下ろします。３の部屋と４の部屋の間の下の方で、魚の形になるように結び、４の部屋の下の方で止めます。
「１ばん　とん　みぎにすすんで　２ばん　ぴたっ」
「１ばん　とん　まっすぐ　おろして　さかなを　つくり　ななめにおりて　４ばん　ぴたっ」

声を出しながら、お手本をなぞって鉛筆で書きます。部屋を守って書くことができていたら、はなまるです！

よろしくお願いします。

業務の先生が、壁を塗装してくださっています。とてもきれいになりました。

６年生が、学習の合間に運動場で軽い運動をしています。体を動かすと気持ちがいいですね。

４年生の様子です。一言もしゃべらず、集中して取り組んでいます。とても頼もしいです。６月からも頑張ってほしいと思います。

２年生の様子です。２週目となりました。短い時間ですが、子どもたちは集中して取り組んでいます。来週から、みんなと会うのが楽しみですね。

１年生の様子です。国語科では、音読をしたり、ひらがなを練習したりしています。話をよく聞き、落ち着いて取り組んでいます。

５月２８日（木）です。青空の広がる、さわやかな朝を迎えました。早朝より、見守り活動にご協力いただきまして、ありがとうございます。

５年生の様子です。できたら先生に確認してもらったり、難しいところは質問したりして、意欲的に取り組んでいます。

４年生の様子です。国語や算数、理科、社会の課題をしています。子どもたちは計画的に取り組んでいます。ご家庭でのご協力をいただきまして、ありがとうございます。

２年生の子どもたちの様子です。登校後、健康観察をして、先生の話を聞き、課題に一生懸命に取り組んでいます。

５月２７日（水）です。良い天気となりました。早朝より、見守り活動にご協力いただきまして、ありがとうございます。暑さと寒さが交互に訪れ、体調管理が難しい時期です。どうかご自愛ください。

２８日の課題のひらがなは「ん」と「み」です。２文字ずつ練習します。


「ん」
１の部屋の右上から書き始め、ななめにおりて３の部屋の左下で折り返し、１と３の部屋の真ん中まで戻り、下におりてゆるやかに曲がって４の部屋で大きくすうっとはらいます。
「１ばん　とん　ななめにおりて　３ばんで　おりかえし　まんなかまで戻って　したにまるくふくらんで　４ばんで　うえにすうっ」


「み」
１画目は、１の部屋の真ん中の上から書き始め、２の部屋に入ったところで折り返します。３の部屋の真ん中辺りまでななめに下りて小さな三角ができるように結び、少しふくらみながら４の部屋の右上で止めます。
２画目は、２の部屋の真ん中の下から書き始め、４の部屋へ進み、左下へはらいます。
「１ばん　とん　ななめにすすんで　２ばんで　ぴたっ　ななめにおりて　３ばんで　かく　ちいさなさんかくをつくりながらおりかえし　４ばんで　ぴたっ」
「２ばん　とん　４ばんむかって　ひだりしたへ　すうっ」


声を出しながら、お手本をなぞって鉛筆で書きます。「ん」と「み」の違いを考えながら書くといいです。
部屋を守って書くことができていたら、はなまるです！


よろしくお願いします。

２７日の課題のひらがなは「と」と「う」です。


「と」
１画目は、１の部屋の中央の上寄りから書き始めます。ななめにおりて、ますの中央あたりで止めます。
２画目は、２の部屋の中央、１画目と同じ高さから書き始めます。３の部屋にむかってななめに進み、ぐっと曲がって４の部屋で止まります。
１画目と２画目がぴったり接するように書くと、はなまるです。
「１ばん　とん　ななめにおりて、まんなかで　ぴたっ」
「２ばん　とん　ななめに３ばん　ぐっと　まがって　４ばん　ぴたっ」

「う」
１画目は、１の部屋の右上から書き始め、２の部屋に入ったところで止めます。
２画目は、１の部屋から書き始め、少し上に上がりながら２の部屋へ進みます。２の部屋に入ったら、ぐっと曲がって４の部屋へ進み、３と４の部屋の間ではらいます。
あまり広がりすぎず、たてに長い形になるとバランスが良いです。
「１ばん　とん　ななめにすすんで　２ばんで　ぴたっ」
「１ばん　とん　のぼりながら　２ばん　ぐっとまがって　４ばんへ　まんなかで　すうっ」

声を出しながら、お手本をなぞって鉛筆で書きます。部屋を守って書くことができていたら、はなまるです！

よろしくお願いします。

ひまわり学級・おおぞら学級の様子です。子どもたちは、先生の話をよく聞いて、課題に取り組んでいます。友達と教え合ったり、助け合ったりしながら、一生懸命頑張っています。

６年生の様子です。集中して取り組んでいます。落ち着いていて、さすが６年生と感じます。来週から、みんなと会うのが楽しみですね。

３年生の様子です。先生の話を聞いて、課題に集中して取り組んでいます。

１年生の様子です。体育館で軽い運動をしています。少しずつ体を動かしています。とても楽しそうです。

６年生の様子です。さすが６年生です。落ち着いて取り組んでいます。自分で課題を見つけてできるところが、とてもすばらしいです。休憩時間には、きちんと手洗いをしています。

３年生の様子です。一言もしゃべらず、自分の課題に取り組んでいます。先生に質問したり、見てもらったりして、一生懸命に頑張っています。