今週の分散登校で，野菜の苗を植えました。
　植えた後，大きさ，形，色，模様，触った感触，匂いなど，観察したことをカードに記録しました。トマトやなすは，すでにそのものの匂いがしていたようです。登校した日の朝は，水やりをします。登校日ではない日は，担任が責任をもって水やりをします。

　安西っ子のみなさん，２１日のクイズの答えは分かりましたか？

【１の答え】
　彫刻の模型のある場所は，学校に来たときに入る門（正門）のすぐ前にある玄関の奥です。つまり「玄関」が正解です。（上の写真）
　この彫刻の模型の下には，「昭和５８年度　卒業生」と記されています。（下の写真）つまり，今から３０年以上前の「先輩」が，卒業の記念に残した物のようです。

【２の答え】　
　この彫刻は，「かんがえる人（考える人）」という題がついています。確かに，真剣に何か考え事をしているように見えますね。一体何を考えているのでしょうか。
　本物の作品は，今から百年以上前にフランスのロダンという彫刻家がつくりました。もし機会があれば，「ロダン」や「考える人」について調べてみましょう。

　教室の様子です。担任の先生も様々な工夫をしながら，「新しい生活様式」に合わせた指導を試みています。一人一人の机を離した教室は寂しい気がしますが，今は仕方ありません。

　今日は，１・２・５・６年生の赤・緑コースの自主登校日でした。今日も６年生の挨拶ボランティアの人が二人，正門に立って登校してきた人と挨拶を交わしてくれました。ありがとう。
　今回の登校で，今週の全学年登校が完了しました。いつもなら一日で完了するのですが，やむを得ません。今朝は天候にも恵まれ，いつも以上に子ども達の表情も明るかったです。学校再開までもうひと踏ん張りです。みんなで乗り切っていきましょう！

　写真の彫刻の模型は，学校のある場所にかざって（置いて）あります。安西っ子の皆さんで見たことがある人もいるでしょう。学校以外の場所にかざってあるのを見た人がいると思います。
　実は，この模型は「レプリカ」という本物そっくりにつくられたものです。本物は，フランスをはじめ世界中に（日本にも）あり，世界的に有名な彫刻家の作品です。

　そこで問題です！

１　この彫刻の模型は学校のどこにあるでしょう。

２　この彫刻は「〇〇〇〇〇人」（ヒント：〇にひらがなで５文字）
　　といって，何かをしている人という題（名前）がついています。
　　何をしている人でしょう。

　答えは，またこのＨＰ（ホームページ）でお知らせします。それまでに予想してみてください。どこにあるか分からない人は，登校した時にさがしてみましょう。

　学校再開に向けて，養護教諭の長谷川先生が新型コロナウイルス感染症拡大防止のために様々な対策を考えてくださっています。対策の一つとして，感染症予防のために子ども達が覚えやすい「合言葉」はないものか…と悩んでおられました。
　それを聞いたＭ教諭が家族に相談したところ，Ｍ教諭のお母様が素敵な合言葉を発案してくださいました。それがこの「ねこにこばん」ならぬ，「ねこにさんま」です。早速ポスターを作って，各教室に掲示することになりました。安西っ子の皆さん，しっかり覚えておいてください。Ｍ教諭のお母様には，この場を借りて感謝申し上げます。
　

　休み中の宿題に，都道府県プリントがありましたね。県の名前や場所を覚えるのはもちろん，すべて漢字で書けるようになることが目標です。
　普段見慣れない漢字も多く大変だとは思いますが，コツコツ覚えていきましょう。

　そこでクイズです！
　
　次の漢字はどの都道府県を書く際に使われる漢字でしょうか。

１　栃

２　阜
　
３　潟

　全部で３問です。全部分かるかな？？

　今週から分散登校が始まりましたね。皆さんの元気な姿が見られてうれしかったです。
来週も会えると嬉しいです。

　さて，５月ももうすぐ終わり，６月になりますね。宿題は順調に終わっていますか？
やっていないところがないか，答え合わせをしていないとことがないかなど，提出の前にしっかりチェックしておいてくださいね！！

　元気な安西っ子の皆さん，２０日の安西小クイズの答えは分かりましたか？２１日朝，自主登校してきた１年生の人が，「答えは…でしょ！」と正解を伝えにきてくれました。

　
１　木の場所は，みなさんが毎朝登校してくる正門の前の玄関を正面に見て右側です。上の写真で分かるかな？

２　果物の名前は，１年生の人が伝えてくれた通りの，「キーウイ」でした。１１月から１２月頃の間に，たくさんのキーウイの実がなっているので，ぜひ見つけてみてください。
　

それではまた，安西小クイズその２をお楽しみに！　

　今日は，１・２・６年生のピンクコースが登校してきました。高学年の人が低学年の人の後ろについて，低学年のペースに合わせながら登校してくれていました。素晴らしいですね。高学年の皆さんありがとう！

　学校のある場所に植えてある木の枝を見ると，写真のようなきれいな花がたくさん咲いていました。何とこの花は，秋になると甘酸っぱくておいしい果物に変身します。
　
　そこで安西っ子のみなさんに問題です。

　１　この木は，学校のどこに植えられているのでしょうか。
　　　ヒント…一番下の写真に見覚えはありませんか。
　
　２　その花は，何という名前の果物に変身するのでしょうか。
　　　ヒント…たまごのような形をした果物で，給食にも時々出ます。

　答えは，明日以降，このＨＰでお知らせします。それまでに予想してみてください。学校に登校する人はこの木がどこに植えてあるのかさがして，花を見てみましょう。

保護者の皆様

　メールでもお知らせしたように，参観日にあわせた夏用基準服の販売・体育衣の受注の実施が難しいため，２回に分けて販売日を設定しました。購入をご希望の方は，以下の販売日にご来校ください。ご来校が難しい場合は，取扱店の「学生服のキョーリツ(中区紙屋町)」での購入も可能ですので，店頭で直接ご購入ください。
　なお，サイズや価格が記載された業者からのプリントは，分散自主登校の際に児童を通して配付いたします。「配布文書」の「臨時休業関係関連文書」（→こちら）に掲載しておりますのでご覧ください。

１　販売日　　５月２９日(金)
　　　　　　　６月　４日(木)
２　時　間　　両日とも１５：００〜１７：００
３　場　所　　安西小学校保健室隣 （雨の場合は，保健室横脱靴場）

　学校内で怪我人や体調不良者が出た場合に，懸念される場所が保健室です。養護教諭の長谷川先生は，感染症予防対策に向けて様々な想定をしながら，室内環境や表示等を工夫されていました。

　分散自主登校が始まりましたが，学校でも新しい生活様式に対応に向けた環境整備を進めています。
　職員室では，職員が真正面での対話を避けるために，業務の先生が工夫して，対面した職員席の間に透明シートを天井から吊り下げていただきました。

　今日は分散自主登校日でした。５年生の教室も、久しぶりに戻ってきた子ども達のいっぱいの笑顔で、なんだかうれしそうでした。裁縫道具を買った児童は裁縫道具を持って帰りました。裁縫道具箱や、まち針など一つ一つに名前を書いておいてください。

コースごとの分散自主登校の１回目が終わりました。久しぶりの学校はどうでしたか？先生たちはみんなの元気な姿が見られて、とっても嬉しかったです。コロナの対策（手洗いをきちんとする、マスクをつける、ソーシャルディスタンスを守るなど）をしっかりして、来週も頑張っていきましょうね。生活リズムが乱れている人は、早寝早起きの習慣をしっかりつけておきましょう。

さて、３年生から新しく学習が始まる、リコーダー、習字、国語辞典を配りました（注文した人のみ）。これからの学習が楽しみですね！

　分散して登校するため，今日初めて自主登校する学年がありました。その学年の先生は久々に教室に集まった数名の子ども達を見て，「みんながそろっていない教室は，やっぱりさみしいです。」と言っていました。いつも通りクラス全員の顔が教室で見られる日が，一日も早く来てほしいです。

　今日はピンクコースの３・５年生が登校する日でした。正門の前で登校した子ども達に挨拶をすると，しっかりと相手の顔を見て，立ち止まって挨拶を返してくれます。安西の子どもたちの挨拶はとても丁寧で素晴らしいと思います。

　約１週間前に苗を植えましたが，何日か雨も降ってくれたお陰で何とか順調に育っているようです。このまま夏が過ぎた頃，子ども達がのびのびと芝生の上を走り回る日が来てほしいです。

　教室では，養護教諭が放送で感染症予防対策についての話があり，ソーシャルディスタンスなどについての説明がありました。その後，各担任の指示で課題プリントを集めたり，休業中の様子についてアンケートを書かせたりしていました。