６年生の様子です。さすが６年生です。自分で考えながら集中して課題に取り組んでいます。

１年生の様子です。先生の話をよく聞いて、課題に取り組んでいます。

本日５月１９日(火)は、１・３・６年Ｂグループ ひまわり おおぞら学級の児童が登校します。今日も久しぶりに子どもたちと会うことができうれしく思います。子どもたちは、先生や友達と挨拶をして教室に入りました。

５月１９日（火）です。昨日から雨が降っています。雨の中、たくさんの安全ボランティアの方が見守り活動を行ってくださっていました。子どもたちのために、力をお貸しいただき、ありがとうございます。

せんせいたちも あさがおを かんさつしてみました。
たねは どんなかたちだろう？まんまるかな？ながぼそいかな？
めは どんなかたちかな？ さわったらどんなかんじ？ においはするかな？
じっくりみて、さわって、あさがおと なかよしに なりましょう！
どんどん おおきくなあれ！

教室では、健康観察をし、家庭学習の確認をしたり、これまでに習っている内容の課題に取り組んだりしました。久しぶりに担任の先生や友達と会うことができ、子どもたちもうれしそうです。

５月１８日（月）より、分散自主登校が始まりました。
今日は、１・３・６年生のＡグループ（出席番号の前半グループ）の子どもたちです。

１年生　Ａグループ（出席番号１〜１５番）
３年生　Ａグループ（出席番号１〜１８番）
６年生　Ａグループ（出席番号１〜１５番）

久しぶりに子どもたちと会うことができ、うれしく思います。
地域・保護者の皆様には、早朝より見守り活動にご協力いただきまして、ありがとうございます。

１ねんせいの　みなさん、１しゅうかん　べんきょうを　がんばりましたか？
ひらがなの「し」と「つ」が　じょうずに　かけるようになったことと　おもいます。
らいしゅうからは　べんきょうする　ひらがなの　かずが　ふえます。それに、ぶんさんとうこうが　はじまります。みんなに　あえるのを　たのしみにしています。げんきに　きてくださいね。

保護者の皆様、家庭学習へのご協力ありがとうございます。たくさんしていただくことがあり、ご負担をおかけしていることと思います。来週からの分散登校では、学習予定にある課題を学校で行います。国語と算数のプリント集や教科書を持たせていただくようお願いします。学習内容によっては学校では終わらないものもあるかと思いますので、下校後は確認をよろしくお願いいたします。

　今日は芽が出た種をバケツに種まきしました。

　前回植えた苗の反対側に、少しずつ離して植えました。

　これからどんどん芽が出た種が増えてくるので、その都度バケツに植えていこうと思います。

　成長の様子を観察するのが楽しみですね。

１５日の課題のひらがなは「つ」です。
１の部屋の左下から書き始めます。やや右上がりにまっすぐ長く2の部屋に。大きく曲がり4の部屋で３の部屋に入らないようにすうっとはらいます。カーブのところに卵が入るイメージで、横に長く書くとバランスが良いです。

「１ばん　とん　2ばん　まがって　４ばん　すうっ　3ばんの　おへやは　いかないよ」
声を出しながら、お手本をなぞって鉛筆で書きます。「とん」で鉛筆を書き始めの場所に置き、「すうっ」でゆっくり力を抜きながらはらいます。
部屋を守って書くことができていたら、はなまるです！
よろしくお願いします。

１年生の保護者の皆様、お忙しい中課題を取りに来ていただき、ありがとうございました。1人で課題に取り組むのは難しいと思いますので、引き続きご協力をお願いいたします。

学校では、5月8日にアサガオの種をまき、今日、かわいい芽を出しました。１日の中でも少しずつ様子が変わります。朝は出ていなかった芽が昼には出ていたり、朝はとじていたふたばが昼には開いていたり。時間を見つけて観察をしていただき、子どもたちがいろいろなことに気付けるといいなと思います。
１週間前後で発芽しますので、暖かい日が続く週をねらって、種をまいていただけると良いと思います。種の観察、ふたばの観察ともによろしくお願いいたします。

今日から、ひらがなの書き方のポイントをアップしていきます。
★は、書き始めの位置です。

今日のひらがなは「し」です。
１の部屋の右上から書き始めます。まっすぐ３のへやに下ろし、やわらかく曲がりながら４の部屋へ。最後はすうっとはらいます。あまり広がらず、縦に長く書くとバランスが良いです。

「１ばん　とん　３ばん　まがって　４ばん　すうっ　２ばんの　おへやは　いかないよ」
声を出しながら、お手本をなぞって鉛筆で書きます。「とん」で鉛筆を書き始めの場所に置き、「すうっ」でゆっくり力を抜きながらはらいます。最初は「とん」と「すうっ」が難しいと思いますが、これから「とん」はすべての文字に使いますので、習慣がつくようにお願いします。
部屋を守って書くことができていたら、はなまるです！

部屋を守って書くことができている文字には、はなまるをつけてあげてください。その後、直したらよい文字を３つ程度直させてください。たくさんあっても、すべて直そうと思うと意欲が低下することもありますので、少しずつでも構いません。本人が気づいて直すようならさせてください。最初は「はらい」ができないお子さんがいらっしゃるかもしれません。あまり焦らず練習させてください。よろしくお願いします。

　理科で「天気の変化」を学習しています。課題の中にも，雲の量や動きなど，雲の様子を観察するものがあったと思います。今日は雲の量が「０」。気持ちいいくらいの快晴です。
　さて，今日の芽出しの様子です。２日前よりさらに芽が成長しています。もうそろそろで，田植えができそうです。

学習課題の受け渡しについてご理解とご協力をいただきましてありがとうございます。
　
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３年生〜６年生の保護者の皆様へ

　担任がご自宅まで学習課題を届けさせていただいております。
　ご不在のご家庭には、学習課題の封筒をご自宅のポストに投函するか玄関付近に置かせていただきました。
　届いていないようでしたら、お手数ですが学校までご連絡ください。

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１年生〜３年生　ひまわり学級　おおぞら学級の保護者の皆様へ

　５月１１日（月）〜１３日（水）１３：００〜１６：００の間に教室で学習課題と生活科の栽培セットをお渡しいたします。
　受け取りがまだの方は、あす１３日（水）１３：００〜１６：００の間に取りにきてください。
　ご多用のところ申し訳ございませんが、どうかよろしくお願いいたします。
　

保護者の皆様
先日、各学年ごとに５月分の学校納入金のお引落としにつきまして、金額をメールにてお知らせいたしました。５月７日（木）が引落とし日でしたが、連休明けでしたので、ご都合がつかず、引落としできなかったご家庭もあったようです。

再引落とし日は、５月１５日（金）です。
前日までにご入金くださいますよう、よろしくお願いいたします。

５年生の担任は米作りについて研究をしています。今日は、いただいた苗を植えました。子どもたちが見通しを持って取り組むことができるように準備をしています。

３年生の担任が学年園の整備をしています。学校が再開したら、子どもたちが楽しく栽培活動に取り組むことができるよう準備をしています。

　バケツに苗を植えました。苗は、6年生の中原先生の実家からいただきました。

　バケツの半分に植えました。もう半分は、今芽出ししている種もみを植えます。

　成長の違いを観察しながら世話をしていきたいと思います。

　種もみを植えるバケツを準備しました。

　まず、一つずつに肥料を入れました。たまたま外で活動していたおおぞら・ひまわり学級の友達にも手伝ってもらいました。

　次に、バケツに水を入れて、しっかり混ぜました。

　本物のたんぼのようになっていればいいなぁ。

　本日は６月１日までの課題を各家庭に配らせていただきました。チャイムを鳴らすと、元気な子ども達に会うことができて、とてもうれしかったです。「ひまだよ」「早く学校に行きたいな」という声も聞くことができ、子ども達は早く学校が再開してほしいんだなぁと感じました。（もちろん先生達もですが（＾。＾））

　さて、先週スタートした米作りですが、今日の様子は写真の通りです。ほんの少し芽が出た種もみがありました。芽が１ｍｍぐらいになるといよいよ田植え（バケツ植え？！）です。