分散登校も二週目を迎えました。今日も、各自、静かに集中して課題に取り組んでいました。各家庭で一人、強い意志で集中して頑張るのは、先生や友達の目もないので、なかなか難しいのではないでしょうか。そういう意味では、今、生徒のみなさんは、限られた時間を有意義に使っていると言えるかもしれません。
　とは言え、自習を中心とした学習では、苦手な教科などは、なかなか進まないかもしれませんね。早く授業が再開され、疑問などを解消したいところでしょう。来週６月１日から、いよいよ全校での学校生活が再開されます。学校も感染防止対策をしっかりとしてみなさんを迎えたいと思います。生徒のみなさんも家族と共に、健康管理に留意しながら日々過ごしてください。

一年生英語の先生の動画撮影の裏側です。回数をこなし、どんどん先生達も撮影が上達してきています。今日の動画は、明日公開予定です。まずは、動画でインプット。授業で繰り返し学習。二、三年生もわかり直しにぜひ動画をチェックしてみてください。

きみがおうちにいてくれたから
ちゃんと手を洗ってくれたから
家族を想ってくれたから
ともだちと支え合ってくれたから
みんなのために働いてくれたから
未来をあきらめないでいてくれたから
だいじょうぶ。未来は元気だよ。
来週から少しずつ学校が再開される今、このメッセージが心に響きます。
みんなの命を守るための手洗い、消毒。大切に使ってくれてありがとう。

午前中に配信したチャレンジ問題の解答です。

※英語解答こちらをクリック

一年生英語のプリントです。
聞き覚えのある「あいさつから｣、初めて知る「教室にあるもの｣の英単語まで。
12点満点中、10点以上で合格。合格した世界地図に色を塗ります。三和式漢字検定に続き、こちらも子どもたちの学びのモチベーションを大切にした学習になっています。
しかも、発音は１学年英語の先生作成の動画で確認できます。ぜひご家庭でも、お子さまとご一緒にチャレンジしてみてください！

分散自主登校を終えて、先生方で消毒作業をしています。

分散自主登校を終えて、先生方で消毒作業をしています。

一年生二時間目の自習です。小学校で学習した47都道府県の覚え直しをしています。県名はわかっても、意外と漢字が難しいんです。漢字で書けないところは、ひらがなで書くことで、自分がどこまでできるのかを把握します。丸付けをして、今から覚えなおしです。この時間もみんなでピンチをチャンスに変えています。

三年生６月に行われる実力テストに向けて計画をたてています。定期テストの計画は、今までもたてていましたが、実力テストに向けてもしっかり１日の目標を決めています。しかも、この生徒は計画が細かく、やることが明確です。素晴らしい！

教室の前に置いてある花が綺麗に咲いています。

１年１、４、７組

１年１、４、７組

２年１、４、７組

２年１、４、７組

３年３組の黒板です。今日も担任の先生の温かいメッセージでスタートします。

この不規則な登校スタイルでも、いつも通りさわやなに挨拶をしてくれ、穏やかなスタートがきれています。
登校のない担任の先生は、今から使う教室をきれいに準備。みんなの見えないところで温かい心配り。今日も半日頑張りましょう！

二年生の自習です。社会の問題集。繰り返し使えるように、あえて直接書き込まずに、ノートに書いています。
三和中の社会科はワードを覚え、漢字で書くことを目標にしています。繰り返しやることで漢字習得にも結びつきます。ナイスアイデアです！

休校中の悩みや不安を相談しています。

休校中の悩みや不安を相談しています。

　広島市教育委員会からの連絡を受けて、６月１日より一斉登校で学校を再開します。
　６月１日(月)から、５日(金)まで、給食なしで午前中授業
　６月８日(月)から６時間授業、給食・部活動再開
　その他、詳細についてはホームページの配布物一覧の「学校再開について（5.26）」をご覧ください。
　なお、今週中の分散自主登校時にも「学校再開について(5.26)」のお知らせを持ち帰らせます。