４年生の皆さん，元気ですか。
　６月から学習する予定のところをしょうかいします。「豆電球，どう線，かん電池の＋極，−極がひとつのわになることを（　　　）といいます」まで勉強しました。
　４年生では，かん電池を二つにします。写真をみてください。明るさがちがうでしょう。なぜ，こうなるのかを実験しながら勉強しましょう。

５月１９日（火）にあさがおの種を植えてから約１週間がたちました。
今朝，様子を見にいくと，あさがおの種から芽が出ていました。
しかも，植えた種すべてから発芽していました。
これから，お世話をしながら，しっかり観察していきたいと思います。

１ねんせいの　みなさん

あさがおの　たねから　めが　でましたよ。
これから　おせわをしながら　おおきく　なっていく　ようすを　しっかり　かんさつしようね。　おおきく　なあれ。

２年生のみなさん，こんにちは。

これは　ピーマン　ナス　オクラ　のなえです。
どれが　どのなえか　わかるかな？
これから　学年園に　うえていきます。


お店で売っているような　りっぱな野さいに
そだちますように。

２年生のみなさん，元気ですか？
明日は　じしゅ登校日です。
元気なみなさんに　会えることをたのしみにしています。


さてさて
うれしいことがあったので，みなさんにもごしょうかいします。
あさ，森先生から　声をかけてもらいました。
「はたけが　おもしろいことに　なっていますよ。」と。
すぐに　たいいくかんの　よこにある　はたけに行って　
みてみると…

なんと　トウモロコシのたねから　め　が出てきていました。
たねをうえて　６日目。
ぐんぐん　おおきくなあれ　と心から　思いました。
これからも　野さいの　おせわを　つづけていきます。

　３年生の皆さん，元気ですか。
　皆さんのホウセンカ，ヒマワリ，４年生のヘチマが発芽しました。
　写真を見てください。３つの植物の発芽には「同じところ」があります。一つ見つけてください。

　５年生の皆さん，元気ですか。
　理科室で発芽したインゲンマメがさらに育っています。水だけなのに。
　写真を見てください。インゲンマメがのびる方向が決まっています。なにか理由があるのでしょうか。考えておいてくださいね。

ことしは　たねから　チャレンジしようかな？
先生もおせわをがんばります^^



みんなは，おせわをしながら　いろんなことを
見つけてくださいね。

２年生で そだてる たねを しょうかいします。

２年生のみなさん，元気ですか？
１９日のじしゅとうこうで，元気なかおが見られてうれしく思いました。
つぎも会えることをたのしみにしています。


さてさて，きょうはせいかつかの学しゅうでそだてる
野さいのたねをまきました。

　
まいたたねは…
１トマト
２ミニトマト
３トウモロコシ
４オクラ
５落花生（らっかせい）

みんなとおなじようにぐんぐんそだちますように。

　４年生の皆さん，元気ですか。
　５月１９日（火）の朝は一つも芽が出ていませんでした。ところがお昼になると，こんなにたくさんの芽が出ています。これから世話をして観察しましょう。

　３年生の皆さん，元気ですか。
　朝少しだけ芽を出したホウセンカが一気に芽を出しました。これからどんどん育ちます。世話をして観察しましょう。

　５月１９日（火）の登校日に，一人ひとり自分の鉢にあさがおのたねを植えました。これから自分のあさがおの世話をしていきます。これから気温も上がり、暑くなっていきます。水やりを忘れないようにして，自分のあさがおを大切に育ててほしいと思います。

　久しぶりに，教室に元気な声が戻ってきました。先生はとっても嬉しかったです。また来週が楽しみです。
　二時間目に，体育館で，ジェスチャーゲームをしました。１〜３年生の合同です。３年生は，並び方や話を聞く姿勢が素晴らしかったです。１，２年生の良いお手本となれました。もちろん，ソーシャルディスタンスを意識しています。ちなみに，右側の写真は，ある動物のジェスチャーをしています。さて，何の動物でしょうか？
　次の登校日は，来週の火曜日です。少しずつ，学校生活に慣れていきましょうね。

今日は登校日でした。

久しぶりに会う友達や先生。

今日は、学習状況を確かめたり、運動をしたりして、久しぶりの学校生活を過ごしました。

　３年生の皆さん，元気ですか。
ヒマワリにつづいて，ホウセンカの芽が出ました。これから，ふえてくると思います。明日５／１９（火）登校日にかんさつしましょう。
　キャベツは，わたりろうかにおいています。葉のうらに小さなたまごがあるのがわかると思います。

２年生のみなさん、元気ですか？
らいしゅうから、じしゅとうこうがはじまります。
ランドセルのじゅんびをはじめておきましょうね。
会えることをたのしみにしています。


今日はひさしぶりにおりがみをしました。
いくつかおってみました。
何ができているか、わかるかな？

　６年生の皆さん，みなさんの口の中には，つば（だ液）がありますね。だ液は，どんな働きをそているのでしょうか。ふだんは，こんなことを考えることはないと思いますが，とても重要な働きをしているのです。
　また，人間の体にはたくさんの内蔵や器官があります。写真を見て，一つでも二つでも知っているのがありますか。
　勉強するたびに，いろいろな発見があります。学校が始まったらまたがんばりましょう。

　６年生の皆さん，元気ですか。
　この写真の子どもは，口を開けて何をしているのでしょうか。
　何のためでしょうか。体の何という部分で大kなわれているのでしょうか。
　ものを燃やす働きのところで，「酸素」「二酸化炭素」「チッ素」を習っています。ここにも自然と生き物の素晴らしさがいっぱいあります。少しむずかしいけど，お楽しみに。

　４年生の皆さん，元気ですか。
　先週の気温の変化の結果です。５月１０日（日）に雨が降りました。晴れの日とちがうでしょうか。この前のデータと比べて同じところはどこでしょうか。
　学校が始まったら，みんなで考えてまとめましょう。

　３年生の皆さん，元気ですか。
　先週，桑野先生が植えてくださったヒマワリの芽が出ました。皆さんが学校に来る頃には，どれくらいに成長するのでしょうか？かんさつをしましょう。
　ホウセンカは，まだひとつも出ていません。同じ日にまいたのにちがうのですね。