今週の登校日は久しぶりに皆さんと会うことができました。元気な様子を見ることができて，先生たちはとても嬉しかったです。課題プリントやノートまとめもよく頑張っていますね！来週も一緒に活動できるのを楽しみにしています。

　さて，図工ではクランクという仕組みを使って動くおもちゃ作りをします。NHK for Schoolの番組「キミなら何つくる？」では，アイデアの出し方や工夫の仕方が紹介されていますので，ぜひ見てください。どんな作品を作りたいか想像をふくらませて，課題６のプリントにアイデアをスケッチしましょう。

▽▽▽Let's jump！▽▽▽
NHK for School「キミなら何つくる？」
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　ちなみにこれ↓は先生が作っている作品です。真ん中のストローには何を取り付けようかな？悩むのも図工の楽しさですね。

　５月２１日木曜日に、４年生Bグループの自主登校がありました。算数科では主に休校中の課題の内容の確かめを、国語科では漢字辞典の引き方を、社会科では広島県の地図を使った学習の準備を行いました。久しぶりの学校での友達との出会いに、笑顔がこぼれる様子が印象的でした。
　来週も引き続き分散自主登校があります。休みの間にも体調管理をしっかりとして、また元気に登校してきてきてほしいと思います。

１１０番　哲学


１４０番　心理学・心、人の気持ちについて
１５０番　倫理・道徳、人生の教訓や生き方
１６０番　宗教

　心に響く名言を探したり、心がもやもやするときの治し方など、相談しにくいことへのアドバイスになるような本があると思います。何か困ったことがあったら、のぞいてみるといいかもしれません。

５年生のみなさん，おはようございます。
　
　今日の課題を確認します。
〇　国語
　漢字ドリル３１の１〜１０
　音読Ｐ６４，６５，６６
　視写Ｐ６６「竹取物語」→丁寧な字でうつしましょう！

〇　算数
　プリント２

〇　社会
　社会プリント５「日本の気候」



　では、最後に先生から「天気の決め方」についての問題です。
　
　気象観測では、空全体を１０としたときに、雲の量が（　　　〜　　　）のときを「晴れ」、雲の量が（　　　〜　　　）の時を「くもり」として、天気を決めています。
（　　　　〜　　　　）に入る数字は何でしょう？

「星が見えません」というお声を聞きました。

理科の教科書２ページにQRコードがあります。
このアプリを使うと部屋の中でも、今の時間の空に輝く星がわかるのです。
夜に実際の夜空と比較すると、一等星は見付けられるかもしれません。

よければご活用ください。

　３年生のみなさん、昨日の方位の問題はできましたか？

　今日は翠町小学校のまわりを地図にかいてみました。
　ここで問題です。
　
　１　三角公園は、翠町小学校から見てどちらの方位にあるでしょう。

　２　中学校は、翠町小学校から見てどちらの方位にあるでしょう。

　地図の右上に、方位をしめす記号があります。方位を思い出したい人は昨日の記事を見てみましょう。

　　↓↓↓　ここをクリックしてください　↓↓↓


　　↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑　

　翠町小メールでご連絡した「分散自主登校日に関するお知らせ」です。

　分散自主登校日第２週について(お知らせ)　５月２１日付

　Ａ、Ｂグループは第１週と同じです。

　併せて、以下の文書もご確認ください。

　臨時休業中の分散自主登校日の開始について（お知らせとお願い）

　広島市立翠町小学校日課表　

　「さようなら」
　翠っ子のみなさんが自主登校日を終え、下校しました。
　第２週目も元気なみなさんに会えるのをたのしみにしていますよ。

　笑顔いっぱいの4年生のみなさんが登校してきました。
　漢字辞典をつかって学習をしました。
　これからもいろいろな漢字を調べていきましょうね。
　来週も笑顔いっぱいのみなさんに会えるのを楽しみにしています。

　今日も元気な2年生のみなさんが登校してきました。
　野菜の苗を植えたり、図書の本を借り換えたりしました。
　来週も、元気なみなさんに会えるのを楽しみにしています。

　３年生のみなさん、今週はみなさんに会えて先生たちはとてもうれしかったです。早くみんなで一緒に学習したいですね。


　今日は、社会の問題です。

　前回は方位じしんの問題でしたね。方位じしんは、色のついた針が「北」をさすことで、方位を調べることのできる道具でした。
　
　今日は、方位を表す記号についてです。図のように、やじるしのような記号で方位をしめしています。やじるしがさしている方向が「北」です。
　では、１〜４の方位は何でしょうか。やじるしがどちらを向いているか、よーく考えて答えてみましょう。
　

　４年生では、５月２０日から分散自主登校が始まり，４年生の教室にも子どもたちの声が戻ってきました。子どもたちからは「久しぶりに学校に来られてうれしい。」「学校はやっぱり楽しい」などの声が上がっていました。学校では、教室の座席同士の間隔を空けることに加えて、移動中や手洗い場においてもお互いの距離を保って生活をしています。教員、児童ともに衛生管理を徹底し、安心して学校生活を送れる環境をつくっていきたいと思います。

　５年生のみなさん，こんにちは。

　今日の課題を確認しましょう。
〇　国語
　漢字ドリル２７　11〜20
　国語プリントP１１

〇　算数
　算数プリント１

〇　理科
　理科プリント２

〇　英語
　教科書P88，89

　今日の理科の課題には，メダカのおすとめすの特徴を調べるものがありましたね。翠町小学校にもメダカがたくさんいます。
　先生たちは，メダカを数匹4階に持っていきました。来週の登校日に見てみてください。待っています。

０００番　総記

０１０番　図書館について

０３０番　百科事典　たくさんありますよ！
　ポプラディアの本、とても厚い本ですが、開いたことはありますか？
　中はカラーで印刷されており、写真があって分かりやすいです。文章は、キーワードとなる言葉は色が変えてあったり、他の関連資料や詳細が書かれている本を紹介してあったりするなど、調べ学習をする際には、活用してほしい本です。
　
　みんなに活用してほしいため、貸し出しできない本ですが、図書室を利用する機会があれば、ぜひ見てみてください。

０７０番　新聞

０９０番　郷土資料など、貴重な本

　みなさん読書してますか？

　各学年の国語科の時間に、図書室の使い方について、勉強していると思います。　図書室の本は、あるきまりで並んでいます。それは「日本十進分類法（NDC）」です。これは、翠町小学校だけでなく、日本全国の図書館・図書室で利用されています。
　図書室の本の、背表紙の下のほうに３桁の番号と、ひらがなが書いてあるのを見たことがあると思います。
　ここにある番号が、NDCの番号です。この番号と作者の頭文字からとった、ひらがなを使って、順番に並べているのです。
　では、NDCの番号は、何を表しているのでしょう？

　今週から１つずつ紹介していきます。ぜひ読んで知って、みんなに広めてください。

　にこにこ笑顔がすてきな4年生のみなさんが登校してきました。
　算数科や社会科の課題について学習をしました。
　図書の本も借り換えしました。
　笑顔がすてきな4年生のみなさんに会えてうれしかったです。

　元気な2年生のみなさんが登校してきました。
　今日は、これまでの課題の筆算の学習をしました。
　元気な2年生の皆さんに会えてうれしかったです。
　

　きょうは　1ねんせいが　そだてている　あさがおに　みずやりをしました。
　たっぷりと　みずやりをして　おおきく　そだってほしいですね。
　そとにでたあとは、　しっかり　てあらい。
　♪　おねがい　おねがい　かめさん　かめさん　♪
　きれいな　はんかちで　てを　ふいて　できあがり。
　

　５年生のみなさん，こんにちは。
　
　久しぶりにみなさんに会えて，先生たちはとてもうれしかったです。


　では，今日の課題を確認します。
〇　国語
　漢字ドリル２７の１〜１０
　国語プリントP10「日常を十七音で」

〇　算数
　教科書P15「小数と整数」

〇　社会
　社会プリント４「高い土地のくらし」

　最後に問題です。
　次の俳句は松尾芭蕉が詠んだものです。この俳句の「季語」はなんでしょう。

　五月雨を　あつめてはやし　最上川

　５月１９日（火）　発見！へちまのたね！
↑↑前回の記事↑↑


　観察を続けて４日目。へちまの種から芽が出ました。
　みなさん予想してみましたか？
　２０１４年・２０１５年・２０１６年どの種から芽が出るのか。先生たちは、
「一番若い２０１６年から芽が出てくるのではないか。」
と予想していました。
　しかし、はじめに芽を出したのは、２０１５年の種でした。
　一つの種から亀のしっぽのような白いのが伸びでいます。次の日にはまた少し長く伸びでいました。
　今後も観察を続けていこうと思います。
　すべての種から、早く芽が出てほしいなと願っています。