「の」
・ななめに　おりたら　３のへやと　１のへやで　『２かい　おれる』
・２のへやへむかって　『あがり』ながら　おおきく　まがる
・４のへやで　しゅっと　はらう　



「め」
・１かくめ　ななめに　おりて　とめる
・２かくめ　１かくめより　『たかい』ところから　すたあと
・３のへやで　『２かい　おれる』
・ななめに　『あがり』　まげて　４のへやで　しゅっと　はらう

まがるときは『たまご』が　はいるように　まるくまがって　かこう。

今日は、分散自主登校第１週目の最終日。４年生の教室をのぞいてみると、Ｂグループの子ども達が社会科の課題で学習したことをワークシートを使って確認していました。下校時には担任の先生と会話を楽しむ姿も見られました。

高学年のお兄さんたちが、１年生に声をかけて一緒にに帰っています。とても頼もしいです。

１年生が帰るときに、畑の麦を見て、「黄色くなっている！」と話していました。昨日は「小満」という日でした。草木がだんだん大きくなって周りに満ち始めるころだそうです。麦畑が緑色からほんのり黄色に変わり、農家の方がほっとするという意味もあるそうです。黄金山小の麦も順調に実ってきています。そんな小さな変化にも気が付く子どもたちの観察力にはいつも感心させられます。

今朝ジャガイモを見に行くとかわいい花が咲いていました。
前に「ジャガイモはナス科です」と伝えましたが、
花はナスの花にそっくりでした。
このまま元気に育ってほしいですね。

３年生は課題の確かめをしたあと、これまでに学習した内容の復習の問題を解いていました。とても集中していました。

５年生は算数の課題の確かめをしていました。はりきって取り組んでいる様子がうかがえます。

５月２０日（水）、今朝は３年生と５年生の自主登校です。兄弟でなかよく登校してきた子どもたちもいました。すでに半袖の子どももいます。保護者の皆様には、登校時刻にまにあうようご配慮くださり、ありがとうございます。６月までに生活リズムが少しずつ整ってくるといいなと思っています。

１ねんせいのみなさん、どこのへやか　わかりましたか？

こたえは・・・
１　りかしつ
２　かていかしつ
３　ほうそうしつ　　　　　です。

がっこうが　はじまったら　みんなで　たんけんしましょう。

１ねんせいの　みなさん。
きょうも　３つの　へやの　しゃしんを　とりました。
どこのへやか　かんがえてみてくださいね。

うえから
１　じっけんの　どうぐが　あるよ。
　　つくえに　すいどうが　ついているよ。

２　りょうりをつくる　どうぐが　あるよ。
　　５ねんせいと　６ねんせいが　このへやを　つかって　
　　がくしゅうするよ。

３　まいくや　ぼたんが　ついた　きかいが　あるよ。
　　ここから　がっこうじゅうに　こえが　おくれるよ。

６年生は課題の確かめに入る前に、これまでの生活のようすについて話し合っていました。

担任の話を聞きながら、課題の確かめをしています。

担任の声に合わせて、音読の確かめをしています。

担任の話を聞きながら、課題の確かめをしています。

５月１９日（火）、小雨の降る朝でしたが、自主登校の子どもたちが元気よく登校してきました。上級生が１年生の荷物をもってあげている姿も見られました。

　事務員や給食調理員、業務員の先生方が校内や校舎周りを毎日清掃・整備してくださっています。子どもたちが気持ちよく、安全に過ごせるよう、時間を見つけては取り組んでくださり、とてもありがたく思っています。

６年生は、これまでの生活のようすについて話し合っていました。

２年生は、課題に出ていた音読の確かめをしています。

１年生は、担任の話を聞きながら、課題の確かめをしています。

　５月１８日（月）、今日から分散自主登校が始まりました。久しぶりの登校で少し緊張気味な子どもや、友だちに会うのが楽しみだと話している子どももいました。
　保護者の皆様には、これまでのご協力とご準備に心から感謝申し上げます。
　また、地域の安全ガードボランティアの皆さまには、本日から子どもたちの見守りを開始してくださり、大変ありがとうございます。
　学校では、感染防止対策とお子さんの心のケアを最優先に取り組んでいきます。