２回目の登校日。国語では，ひらがなの学習をしました。一番最初に書く文字は「く」です。みんな一生懸命書きました。

　休校中のプリントで挑戦してはいるものの，気を付けるポイントを聞いて，みんなとそろって書くのは初めて！「グー」「ペタ」「ピン」で姿勢を正して鉛筆を持つと，少し緊張の面持ちで，じっとプリントに書く顔は真剣そのものです。ゆっくりと丁寧に，何度か消しながら書いていく子どもたち…。

　「できました」「書けました」と言う顔は，とても満足そうに輝いていました。初めてそろって書いた感想をお子さんに聞いてあげてくださいね。

　

５年生，６年生のみなさん。
元気ですか。
今週は分散登校でしたね。
少ない時間でしたが，元気そうな顔を見ることができて，嬉しい気持ちになりました。

さて，理科室には６年生が去年育てたメダカがいます。
今日はそのメダカを少し紹介します。

１枚目の写真は，カメラ目線のメダカです。可愛いですね。
２枚目の写真は，，，何か気づきましたか。



メダカのはらに注目しましょう。




とうめいの丸いものが見えますか。
実は，メダカがたまごを産んでいる写真です。
ということで，２枚目のメダカはめすのメダカです。
このたまごは，何日後に卵を産むでしょうか。

５年生のみなさんは，課題にありましたね。
忘れた人は，教科書６２ページで確認しておいてください。

ちなみに，３枚目の写真は元５年３組で飼っていたヌマエビです。
２匹とも元気に過ごしていますよ。

とてもていねいな字でできていますね！

　前回Aグループの登校の様子を報告しましたので，今回はBグループの様子を報告しますよ！
　1時間目は国語「漢字の形と音・意味」を学習しました。5月8日家庭学習分の国語プリントにしてきているはずのものから一つ選んで清書しました。その作成風景です。

広島の昨日(２０日)の天気は，「晴れ」でしたね。

前回の３枚の雲画像から，雲の動きはおおまかに予想できると分かりました。
昨日の朝は，広島の西側に雲が少なかったですね。

これらから，天気には雲の動きや量が関係していると考えられます。
ちなみに，雲画像で雲がかかっていても必ず雨が降るとは限りません。

天気について調べてみて，何か疑問があったらノートにその疑問を書いておいてください。
理科の授業の時にみんなで考えましょう。
もし，今すぐ解決したい疑問であれば，自主学習として調べてももちろん大歓迎です。
例えば，なぜ雲は西から東へ動くのか。。。(６年生で覚えている人はいますか？)

　火曜日はBチーム、今日はAチームの登校日でした。
先生は、元気そうなみなさんと会えてうれしかったと同時に、ほっと安心しました。
「学校に来たかった。」
「やっぱり学校がいいわ。」
という声を聞きました。先生はそれもうれしかったです。

　写真は今日のヘチマの様子と、空いたところに植えた野菜の苗です。みんなも２年生の時、ピーマンやトマトを育てましたね。今年は学年園で育てましょう。

５年生，６年生のみなさん。
元気ですか。さて，天気の観察記録は書いてみましたか。

月曜日(１８日)は雨。昨日(１９日)の午前はくもり、午後からは晴れましたね。
今日の広島の天気はどうでしょう？

下の雲画像を見て，予想をしてみましょう。
月曜日(１８日)の午後６時，昨日(１９日)午後２時，今日(２０日)の午前６時の３枚です。

雲がどのように動いていくのか，注目しましょう。
赤丸の場所は，今皆さんが今住んでいる広島です。

ちなみに雲画像の読み取り方については，５年生の理科の教科書２２４ページにあります。５年生のみなさんは，確認しておいてくださいね。

　お子様の様子やご家庭での対応についてご心配なことがありましたら、スクールカウンセラーもご相談をお受けします。
　ご一読ください。
スクールカウンセラーからのお知らせ

5年生のみなさんは，理科の学習プリント4ページを見てください。
もし，まだ書けていなかったり，どう書いたらよいか分からなかったりしたら，先生の観察記録を参考にしてくださいね。

図工ではありません。
自分なりにていねいに雲の量や形，色など気づいたことが分かるようにかけたらよいです。
ただし，時間による天気の変化を調べるため，観察する場所は同じにしましょう。
５年生のみなさんの観察結果を見るのを楽しみにしています。

６年生のみなさん，去年の復習になりますが，理科ノートに自主学習として書いてももちろん大丈夫ですよ。

5年生、6年生のみなさん。
お元気ですか。
5年生の最初の理科の学習は，「天気の変化」です。
6年生のみなさんは，去年学習したことを覚えていますか。

さて，今の天気は何でしょう？
調べる時間や日にちが違えば，きっと天気も変わるでしょう。

次の2枚の写真は，小学校から見えた空を撮りました。
どちらも5月19日です。

午前８時と午後２時。
空の何が違いますか。
雲ですか。
では、雲の何が違いますか。

　５月１８日（月）から分散自主登校日を設定しています。学級を二つのグループに分け、地域ごとに登校しています。久しぶりに友達や先生に会えて、子どもたちは喜んでいるようです。元気な姿を見られて、私たちもほっとしています。学校における感染及びその拡大のリスクを可能な限り低減しながら、子どもたちを迎えます。

　分散自主登校が始まり，たくさんの子どもたちが，元気な顔を見せてくれました。久しぶりの学校で，戸惑う子，嬉しそうに手を振る子…。反応は様々ですが，どの子もしっかり挨拶をし，楽しそうに過ごしていました。

　元気な子どもたちに会えて，とても嬉しかったです。

　さて、連休明けに植えたアサガオが，全員の植木鉢から芽を出しました。
　今週に入って，どんどん芽が増え，どの植木鉢にも３〜５本の芽が出て，ぐんぐん大きくなっています。

　子どもたちは，自分の植木鉢を見て，「うわぁ，出とるよ。見て見て！３個出とるよ！」「私のは，４個出とる！」と嬉しそうに声を上げていました。雨も程よく降ってくれて，元気に育っています。

　お子さんに，ぜひ，自分のアサガオの感想を聞いてあげてくださいね。

　みんなの・・・といっても各クラス半分ですが，みんなの元気いっぱいの笑顔と大きな声のあいさつに，先生たちもパワー全開になりうれしくなりました！会いたかったよ〜💛
さてさて，それはさておき，宿題はこつこつやっていますか？宿題を提出範囲までしっかりやって持ってきましょうね。
　今日，国語は漢字テストと俳句（国語プリントで考えていますよね？）をしました。算数は5年生の復習テストとはんこのデザインを考えました。みんな静かに取り組みました。
　次回は，国語や算数の学習をしていこうと思います。持ち物をしっかり見て，忘れ物のないように来てくださいね。
　明日はBグループです。会えるのを楽しみにしています！

　登校日に図工の宿題を渡そうと思います。前もってどのような内容か伝えておきますので，時間があるときに考えてみてください。

内容：ものを少しずつ動かして，アニメーションになるように下絵をかく。

ポイント
　・１０コマ目で終わりでなく，１コマ目にもどるような構成にする。
　・あまり細かい絵にしないことが，きれいなアニメーションにするコツ。
　・あまり動かないものをかいておくと，動くものがよりはっきりする。
　（写真の例でいうと，あまり動かないものが海，動くものがイルカです。）
　　　　

　５年生は，登校日までもう少し日にちがありますね。そこで，新しい学校クイズを考えました！３年生の社会科の学習も思い出しながら考えてみてください。

　では，学校クイズ，第３問！

　吉島東小学校の校舎１〜４階（体育館や給食室はのぞく）には，全部でいくつの消火器があるでしょう？

　ヒント：５年生の教室前のろうかには，２つあります。


　答えは登校日に発表しますね。

　来週からいよいよ登校日が始まりますね。長い間シーンとしていた教室に，みんなの声が響くことをとてもうれしく思います。

　さて，みんなが気持ちよく登校できるよう，先生たちで掃除をしました。しばらく使っていなかったので，ほこりがたまっていましたが，とてもすっきりしましたよ。

　会える日を楽しみにしています。

※念のため５年生の登校日の確認です！
Ａグループ（吉島東）　　…２１日（木），２５日（月），２８日（木）
Ｂグループ（新町・光南）…２２日（金），２６日（火），２９日（金）

最後は３組です。みんなていねいに書けていますね。

これは２組です。自分の作品が見つけられるかな？

４月に書いた詩の視写です。山村暮鳥の「春の河」と室生犀星の「小景異情」です。参観日がなかったので，ホームページで鑑賞してください。

　学校のまわりのようすのつづきです。

1まい目は，東のしゃしんです。
ひじ山や黄金山(おうごんざん)が見えます。左がわにはうじなばしが見えます。
右がわには，黄色いかんばんのお店も見えます。

2まい目は，西のしゃしんです。
学校の目の前には吉じまびょういんが見えます。
しゃしんの左がわには，みなさんもよく知っているスーパーマーケットも見えます。