１学年の「野外活動」を、延期としておりましたが、生徒の皆さんの健康と安全を最優先に考慮し、中止とさせていただくこととしました。
　詳しくは、以下をクリックして、お知らせをご覧ください。

　↓↓　クリックしてご覧ください　↓↓

　「野外活動の中止について（お知らせ）」

　６月分の学校納入金についてご案内申し上げます。
　６月の登校については何もお知らせできておらず、給食の実施につきましても、現在のところ、未定です。よって、６月分の給食費の引き落としはありません。
　なにとぞ、ご理解の程、よろしくお願い申し上げます。

　↓↓こちらをクリックしてください↓↓

　６月分学校納入金のお知らせ

　3学年は、今週2回目の登校です。

　＜国語＞
　ICTを活用し、テレビ画面で、
　先生の説明を聞きながら、
　学習しています。
　この後、さらに、頭を働かせて、
　問題に取り組みました。

　＜数学＞
　先生が机間巡視をしながら、
　間違っている生徒に
　そっと声をかけたり、
　間違いを全体で共有し、
　確認し合ったり。
　先生がみんなをつなげる
　「のり」みたいな役です。

　＜英語＞
　「対面するグループ学習はしない」
　…そんな方針が出ているけれど、
　少し離れた場所ならできるのでは？
　示された方針を大切にしながら、
　目の前の生徒や学ぶ内容に
　どう向かうのか。
　先生たちもあきらめず、
　工夫をつづけます。

　

　本日の分散自主登校は、

　３年生前半チーム（２回目）と、

　２年生後半チームの登校でした。

　
　＜写真上＞

　少し気温が低く感じられ、

　換気していたら・・・。


　＜写真下＞
　
　細切れ時間なので、
　チャイムの代わりの合図を
　考えました。
　家庭にいる延長で、
　時計を見て動く大切さを感じたり、
　少し癒される雰囲気も大切にするため…
　
　♪きーん こーん かーん こーん
　きーん こーん かーん こーん♪
（チャイムのリズムで読んでください）

　…ではなく、きのうまでは、

　／
　　ぴぃ　ぴぃ　ぴよっ　ぴよっ　・・・

　 ＼

　という、小鳥のさえずり。

　本日の合図は・・・？

　さすがの３年生は、

　少し余裕のコメントとポーズ。

　「何でもいいから一言！」

　のお願いに、

　心よく応じてくれました。

　ありがとうございました・・・＾＾

　
　午前中だけの登校だけど、

　学校に来て、

　学習をがんばると、

　疲れもありましたか？

　

　せっかく撮影した

　１年生のようすなので、

　アップします。

　本日も

　しっかり食べて、寝て、勉強して、

　手洗い、うがい、感染予防。

　おつかれさまでした。

　

　

　ソーシャルディスタンス

　２メートルしっかりとろう。

　保健室前に示された

　オレンジのものさし。

　学校では、なかなか難しいけれど、

　いつも意識しておきましょう。

　（私も写真撮影の時、
　　　しっかり、気をつけないと…
　　　　　　と、再認識しました。）

　「理科」「社会」のようすです。


　写真上

　花びらがたくさんの植物（花）

　花びらが全部がひとつになっている植物（花）

　ピンセットを使っての観察。

　学び方や、学年の違いで、

　それぞれの先生と

　がんばる姿が

　すばらしかったです。


　写真下

　全国の都道府県の学習。

　ニュースでよく見られます。

　みんな必死で考えながら、

　ディスタンスを保たないと…と

　気配りをするようすが

　印象的でした。


　

　おはようございます。

　今日は、１学年後半と

　特別支援学級の皆さんの

　自主登校日となっています。

　１年生の登校時間は、

　緊張感もあってか、とても早く、

　始業の１０〜１５分前には、

　多くの人が登校完了していました。

　朝１番の問いかけ

　「うれしいことはもちろん、

　　何か心配なことや、

　　希望することはありますか？」

　３つ以上（指定校以外の小学校も）の

　小学校から来て、

　まだまだ不安だらけですよね…

　先生たちも同じ気持ちですよ。

　”みんなと会えてうれしい

　　そして、

　　みんなともっと仲良くなりたい！”

　引き続いて・・・

　「これからの学校生活で、

　　これが心配だな〜　とか

　　こんなこと

　　がんばりたいな〜　とか

　　あったら教えてください」

　との、呼びかけに答えてくれました。

　 ありがとうございました。

　ホワイトボードとカメラを持って

　校舎内をうろうろしていると…

　「あっ！きのう、ホームページ

　　見ました〜！」

　「書きます書きます！」

　と、多くの生徒の皆さんが

　声をかけてくれて、

　うきうき。わくわく。にこにこ。

　本当にありがとう。。。


　＜写真上＞
　休憩時間に、
　「今、何を話してたの〜？」
　の問いに答えて…

　＜写真中＞
　「今の、正直な気持ちを
　　書いてみてください」
　の問いかけに…
　（目をつむっていて、ごめんなさい…）
　正直な気持ちを、ありがとう。

　＜写真下＞
　　ろうかで楽しそうなみんな。
　　すばやく、ポーズ！

　明日も、ホワイトボードを持って
　校舎をぐるぐる巡っているので、
　ぜひ、声をかけてくださいね。




　

　プチ学校参観、

　楽しんでいただけていますでしょうか。


　（写真上）

　授業では、ひとりぼっちじゃ

　ちょっとさみしい。

　先生に、聞いたり、

　友達にも、

　ロング　ディスタンス　！

　目　しか見えないけれど、

　笑顔がうれしい！


（写真下）
　
　授業の後に、

　「ん？でも、

　　調べたらわかるじゃん」

　「まあね〜」

　　勉強とは、難しいけれど、

　　わかったときは、爽快！で

　　とってもうれしいものです。


　

　
　「分散登校で、課題いっぱい
　　　持って行ったけど、
　　２５分ずつの５教科って、
　　　どんなことをしよるんかねえ…」

　「４月から休業が続いて、
　　　　　　　　参観もないしねえ…」

　・・・・・・・

　　ほんじつは、プチ学校参観と題して、

　　分散登校の学習のようすを

　　お知らせします。

　　まずは、国語と社会のようす。

　　「話しことばと書きことば」

　　自分の書いたものを読み上げ、

　　先生から、プラスの評価を

　　もらっていましたよ。


　　社会は、課題プリントの

　　確認をしながら、

　　新しいプリントも配付。

　　「先生、ここ、わかりません！」

　　先生も、個別の声かけを

　　すすめていました。

　次は、数学と英語のようすです。

　数学は、宿題のようすを

　確認した上で、

　新しい学習プリントを配付。

　「つまずいたり、

　　わからないところは、

　　質問しましょう」

　先生が、○付けをしながら

　机間巡視。

　プリントの題名が、楽しいですね。
　（内容も楽しいですね！）


　英語では、

　机上にたくさんの学習プリント。

　「宿題たくさんあって、

　大変だったけれど、大丈夫です。

　もうすぐ、完成します。」

　さすが！

　次は理科のようすです。

　人数が半分だから、

　じゅうぶんに、行き渡ります。

　「火成岩をみつけよう」

　流れるようなもよう、

　ぶつぶつがあるぞ、

　色も白（黒）で色も違うぞ、

　考えて分類してみよう。

　そして、虫眼鏡の使い方、

　これは、１年生の時に、

　学習しましたよ。

　覚えていますか？？＾＾

　１年生の教室は、

　まだ、入学したての緊張感を

　感じます・・・


　一生懸命、先生の話を聞き、

　やるべきことに

　取り組んでいます。


　休憩中のひとこま

　「もうちょっと、席が

　　近かったらいいのにね。」


　みんなの心の中は、

　さまざまな思いでいっぱい。


　そうだ。今の気持ちを、

　きちんと、

　マイキロに

　日記として書いておこう。

　英語と国語のようすです。

　みんなで、ほどよい声の大きさで

　声を合わせて音読したり、

　英語では、画面を見て、

　発音練習をしたり。

　もちろん、マスクをして、

　みんなと久しぶりに

　”声を合わせて”います。

　いよいよ、

　分散自主登校が始まりました。

　登校時に

　「今の気持ちを

　　　教えてくれますか？」

　の問いに答えてくれました。

　協力してくださり、

　ありがとうございました・・・

　６人の生徒の皆さんが、

　協力してくれました。

　うれしい

　心配

　家がいいな

　・・・

　みんなの思いを

　代弁してくれました。

　
　☔　緊急事態宣言が解除

　　　されたけど、

　　　週末の雨。。。もちろん、

　　　ステイホームは続きます　☔

　　少しでも課題に時間をかけて

　　取り組もう。

　　みんなで、心をひとつにして

　　来週にむけて、土曜・日曜も

　　がんばりますよ！


　　そして、久しぶりの教室。

　　半分の人数で少ないけれど、

　　友達に会えますね。

　　生活リズムも整えましょう。