今週の分散自主登校は今日で終わりです。６年２組の次回の登校日は５月２６日（火）です。元気に会いましょう！

　今日は６年２組の分散自主登校日でした。６年２組の児童も漢字の宿題に取り組んでいる割合が多かったです。

　２０日（水）と２１日（木）に，５年生の分散自主登校がありました。久しぶりに，元気な５年生の姿を見ることができて本当にうれしかったです。また，課題もよく頑張っていたので安心しました。
　来週の分散自主登校は，１組が２５日（月）と２７日（水），２組が２６日（火）と２８日（木）です。また，元気な顔を見せてくれるのを楽しみにしています。

ヘチマ日記７　５月２１日（木）

前回の答え合わせです。

気温をはかるための白い箱は，「百葉箱」といいます。
日浦小学校の百葉箱の中には，「温度計」や「湿度計」が入っています。

今日の１０：３０の気温は，１８度でした。５月半ばなのに，最近寒い日が多いですね。体調をくずさないよう，気をつけましょう。

ところで，日浦小学校の百葉箱はどこにあるか，みんな知っていますか？

　せんしゅう　がっこうでうえた　あさがおの　めが　でました。
るぞうくんは　はっぱのかたちを　わすれてしまいました。
さて　どちらが　あさがおの　はっぱでしょう。
　るぞうくんに　おしえて　あげましょう。
ひんと　せいかつかの　きょうかしょ　３５ページをみてね。


こたえは　したの　しゃしんです。

　６年生の踊り場を春らしい掲示にしました。旧暦ではもう初夏ですが・・・。ちなみに真ん中には「なぞなぞ」を貼っています。定期的に替えていきます。全問正解を目指しましょう！はやくみなさんの作品を掲示したいですね。

　６年１組の次回の登校日は来週の２５日（月）です。元気に会いましょう！
　明日は６年２組の登校日です。

　今日は６年１組の分散自主登校日でした。まだ終わっていない宿題をやりました。漢字の宿題に取り組んでいる人が多くいました。

　今日は「ろ」のコツです。どこのお部屋を通るかをしっかり見て書きましょう。

「ろ」
・１のへやから　すたあと。
・２のへやまでいったら　おって　３のへやへ　ななめにすすむ。
・おりかえして　「つ」のようなかたち
・まんなかのせんあたりで　すう。

　ひさびさの　がっこうは　たのしいな。がんば　るぞうくんは　かえるまえに　みんなの　きょうしつのあるたてものの　４かいにあがってきたよ。ぱそこんが　たくさんある　おへやだな。ここは　なんという　おへやでしょうか。

　ほうそうで　よばれた　おへやが　わかったるぞくん。２かいにあがると　ほんが　たくさんあるへやに　つきました。たくさんの　ほんに　かこまれた　このおへやは　なんという　おへやでしょうか。

　今日は６年２組の分散自主登校日でした。教室内の密集状態を避けるため、６年１組と６年２組に分かれて過ごしています。落ち着いて取り組んでいました。
　明日は６年１組の登校日となります。できるだけ８時１５分から８時３０分の間に登校しましょう。

　分散登校２日目です。
　昨日とは、違うメンバーでの登校です。

　２時間の学習時間、とても集中して学習していました。
　みんな、よくがんばりました。

　雨も上がって、今日のホウセンカです。

　芽の、２枚の葉（子葉といいます。）のあいだから、つのみたいなものが出ているよ。
草たけもはかってみました。１ｃｍ５ｍｍです。きのうのヒマワリとくらべてみてくださいね。

　明日は１組の登校日です。ホウセンカとヒマワリの芽のようすも見てみるよていです。
元気に学校に来てくれるといいな。楽しみにしています！

　今日は、「と」のコツです。２画目の曲げるところは、小さな丸が入るイメージで書くときれいに書けます。手本をよく見て書いてみましょう。

「と」
・１のへやから　まんなかに　むかって　ななめに　ぴたっ。
・２のへやから　すたあと。
・３のへやまで　ななめに　さがる。
・まあるく　まがって　４のへやで　ぴたっ。

ヘチマ日記６　５月１８日（月）

前回の問題の答えを発表します。前回の問題の答えは「夏」です。畑に植えかえをして，もっともっと気温が高くなると，ヘチマの生長はさらに速くなり，みんなの身長よりももっと大きくなります。そして，かわいい花が咲きます。何色の花が咲くか楽しみですね。

今日は雨が降っています。雨にうたれてヘチマの芽も気持ちよさそうです。

今日は気温が低いので生長は一休みでしょうか。さて，ここで問題です。

気温をはかるための箱（上の写真）の名前は何でしょうか？
１．一葉箱　２．十葉箱　３．百葉箱　４．千葉箱　５．万葉箱

答えは，理科教科書Ｐ．２６にあります。確認してみてね。

ヘチマ日記５　５月１５日（金）

４月の初めに種を植えたヘチマ。なんと今日，クラス全員分の発芽を確認いたしました！（写真左）

まだ，種のからをかぶったかわいいものから（写真中），もう本葉もふえて植えかえができそうなものまで（写真右），大きさは様々ですが，みんな芽を出しました！！

これが（　）には花を咲かせます。

では，問題です。上の文章の（　）に入るのは「春　夏　秋　冬」のうちどの季節でしょうか？

「ぴんぽんぱんぽーん。がんば　るぞうくん。きょうしつまでもどってきてください。」

おや？ほうそうが　なって　るぞうくんが　よばれました。ほうそうが　きになった　るぞうくんは　ほうそうが　ながれた　おへやを　さがしてみました。
　さて　ここのおへやは　なんという　おへやでしょうか。

　ヒマワリの様子がまた少しかわっています。

　はじめに出た、２つの葉のあいだから、ちょん、と出ていたものは、新しい葉になりました。そして、横から見ると、２枚目の写真のようになっています。土のところから、新しい葉のつけねまでの長さをはかると、７ｃｍ５ｍｍでした。さて、この長さをなんと言うでしょう？・・・教科書２７ページを見てください・・・みつけましたか？「草たけ」と言います。

　明日は、ホウセンカに注目してみようかな。

　今日は、「て」のコツです。最後を「すう」と間違えて書く子が多いので、「ぴたっ」としっかり止めるように声をかけてあげてください。

「て」
・１のへやから　すたあと。
・２のへやに　むかって　すこし　あがる。
・２のへやで　おりかえして　まんなかのせんの　あたりまで　ふくらませる。
・４のへやで　ぴたっ。