6年生のみなさん、課題集の社会科プリント２はやってますか？
今日は、NHK for Schoolの「歴史にドキリ」という番組を紹介します。
国会や内閣など、国の政治がどのように行われているか見ることで、国民主権についてよくわかるよ！
リンクはこちら
「くらしと政治２　国民主権と国会・内閣」

理科の宿題にメダカの問題を出題しています。
メダカのオスやメスのちがいを見つけてみましょう。
さて、問題です。
写真は６年生の教室で飼われているメダカちゃんです。
このメダカちゃんは、オスとメスどちらでしょうか。その理由も説明しましょう。「なんとなく…」は、だめです！
答えは次回のホームページ更新で！

　今日は「わたしたちの広島」１７５ページに出てくる人口みつ度のお話をします。
　人口みつ度とは、国や都道府県の人のこみぐあいのことを言います。上の黒板に図をかきましたが、１平方キロメートルという広さの中に何人の人がいるかを計算して、人のこみぐあいを表します。たとえば、上の絵だと、人口みつ度は３人ということになりますね。
　日本で人口みつ度がいちばん高いのは、東京都です。１平方キロメートルの中に約６０００人の人がいる計算になります。せまい土地にたくさんの人が集まっていることがわかります。では、人口みつ度がいちばんひくいのは、どこでしょうか。

　正解は、北海道です。１平方キロメートルの中に約６０人くらいの人がいることになります。ちなみに、広島県は、１平方キロメートルの中に約３００人くらいだそうですよ。

プランターにヒマワリのたねをまきました。
しばらくすると芽(め)が出てきました。
大きくそだつのが楽しみです。

　きょうは「気をつけてほしいかん字のポイント」のつづきです。

★一つ目のかん字は，黄です。
　かん字ドリルのP.16にも書いてあるように，七かく目に
　気をつけましょう。七かく目はつき出して書きます。
　
★二つ目のかん字は，風です。
　二かく目や三かく目に気をつけて書きましょう。
　三かく目をわすれないように書きましょう。

　かん字ノートをひらいて，じぶんの字がただしくかけているかたしかめてみましょう。

　いくつといくつのべんきょうを，きょうかしょをつかってしていますか。きょうはせんせいから，もんだいをだします。うえのしゃしんには，５こぶろっくがあります。したのしゃしんをみてください。せんせいが，いくつかかくしています。いくつかくしているでしょうか。

・・・・・

　わかりましたか？こたえは２こです。また，がっこうがはじまったら，みんなでべんきょうしましょう。

今年はひまわり学級の花壇に、ミニひまわりを植えようと思っています。
ひまわりの花を見ると、元気な気持ち、明るい気持ちになりますよね。
夏には、可愛らしい花を咲かせてくれることが楽しみです。

　先日、１年生はあさがおの種を植えました。そっと土をかぶせて、ふかふか土のお布団。芽が出てくるのを楽しみにしています。
　今日は、登校してすぐに「あさがおの水やりをしなっくっちゃ。」と気にしていましたね。水やりをしながら「大きくなあれ」のおまじない。
　はやく　めがでてきてほしいなぁ。
　楽しみですね。

　みなさん，漢字ドリルの学習は進んでいますか？今回は新出漢字の練習のときに気をつけることをお話します。上の写真を見てみてください。ドリルの・書き順・意味・熟語なども読んで練習しましょう。また，止め・はね・はらいにも気を付けてくださいね。

　みなさん，ひさしぶりの学校はどうでしたか。先生たちはみんなの元気な顔を見ることができて，とてもうれしかったですよ。もう来週の登校日が待ちどおしくもあります。

　さて，今日は理科についてです。４年生では体のつくりについて学習をします。みんなが走ったり，とんだり，ご飯を食べたり，何かをするときには体のいろいろなところを曲げたりのばしたりしていますよね。

　それでは体の中で，曲げることができるところはいくつあるでしょうか。まず，手首から先の部分ではいくつあるか数えてみてください。


　答えは１５。
　では体全体となると，いくつぐらいになるんでしょうね。少し考えてみてください。

次は黄緑の辺です。黄緑の辺は横に２マス、たてに２マスのななめの辺です。平行にかくためには、横に２マスたてに２マスを守ることがポイントです。
見えている辺は全部で９本です。すべての辺をかくためには、あと３本足りません。見えていない辺は点線でかきましょう。点線も同じ長さで平行になるようにかくことが大切です。
これで、出来上がり！

ポイントは
１ 辺の数
２ 辺の長さ
３ 平行な辺

３つのポイントに気を付けて、かいてみましょうね！

前回の社会科「世界の中の国土」のクイズは解けましたか？
答えは「フランス」でした。色々な国の場所や国旗を覚えたり、有名な建築物を覚えるのも良いですよ！

今日は算数の見取り図のかき方のポイントを紹介します。写真を見ながら確かめてみましょう。
直方体は同じ長さの辺が４本ずつ３組あります。つまり、全部で１２本の辺をかくことになりますね。
まず見えている辺からかいてみましょう。赤い辺は横に８マスの長さの辺です。赤い辺はそれぞれ平行になるようにかきます。
次は青い辺です。青い辺はたてに4マスの長さの辺です。青い辺もそれぞれ平行になるようにかきます。　　　（２）へつづく…

今日も昨日に引き続いて漢字ノートの書き方についてです。
読む・書くのページのお手本をのせています。これも今までちがうやり方でやっていたとしても，なおさなくていいですよ。これから取り組むときのお手本にしてください。
「読みがな」を何も見ないで書けるかためしてみるのもいいですね。
「とめ・はね・はらい」までていねいに書くことを心がけましょう。

　書しゃのべんきょうをはじめるまえに

（１）きょうかしょの４〜５ページを見て，文字（もじ）を書くしせいを
　　たしかめましょう。

　　・せなかはぴんとのばします。
　　・おなかとせなかにぐう一つぶん　あけます。
　　・足はぺたっとゆかにつけます。
　　・手でかみをとんとおさえます。

（２）きょうかしょの６〜７ページを見て，書きやすいえんぴつのもちかたをたしかめましょう。

　　・えんぴつを人さしゆびにちかづけます。
　　・おやゆび，ひとさしゆび，中ゆびでかるくもちます。

　じゅんびができたら，手ほんを見ながらゆっくり書いてみましょう。

　きょうかしょの８〜１１ページもれんしゅうするところがあるので，やってみましょう。

　１ねんせいのみなさん，げつようびのうんどうはうまくできましたか？

　きょうは，たいりょくつくりうんどうの２かいめです。
１くま・・・てはぱあ。ひざはのばしたままおしりをあげてあるきましょう。
２うさぎとび・・・とおくへてをついてあしをたかくあげます。
３くもあるき・・・おしりがしたにつかないようにあるきます。ちょっとむずかしいよ！
４あざらし・・・おなかにちからをいれて，てであるきます。
　★いろいろないきものになりきってちょうせんしてみてね！

　もうひとつのグループも登校しました。みんなの元気な姿を見ることができて嬉しいです。
　２日間とも朝の会でお休みの間の出来事をスピーチしました。おうちの方とクッキングや工作をして過ごしたり、飼っている動物と遊んだりしたそうですね。散歩や縄跳びなど運動にも取り組んでいるようですね。お休みの間楽しく過ごすことができたようでよかったです。
　明日は１，６年生の登校日ですね。会えるのを楽しみにしています。

　朝は早起きをしていますか？朝ご飯をしっかり食べて、家のお手伝いをしていますか？！そして、しっかり体を動かしていますか？！
　今日は、NHK for Schoolの「はりきり体育ノ介」という番組を紹介します。今日は空手に挑戦してみよう！

リンクはこちら
「「はりきり体育ノ介〜空手に挑戦だ！〜」」

　他にも「松岡修造の人生はテニスだ！」「スポーツクライミングに挑戦だ！」など学校の体育ではしない種目もあるのでぜひ見てみてください。

　
　買い物したときのレシートなどを見ると、金がくのところが、「1,058円」というふうに3けたごとに「，（コンマ）」が入っていることに気がつくと思います。「あれ？大きい数は4けたごとにコンマで区切ったほうが読みやすいんじゃないの?」と思いますよね。
　これは、じつは英語などでは、3けたごとに数の位の読み方がついているからで、そちらに合わせてあるんですね。こうやって数字を見るだけでも、日本の文化と外国の文化のちがいにふれることができますね！では、問題です！下の数字はいくつでしょう？
10,000,000,000,000




正解は10兆でした〜！できましたか？

　本日も昨日に引き続き、自主登校日でした。昨日は会えなかった児童の皆さんに会うことができました。久しぶりに顔を合わせてお話したり、学習したりすることができて安心しました。次は、来週の月曜日と火曜日も自主登校日となっています。児童の皆さん、保護者の皆様、体調に気をつけてお過ごしください。

前回の国語科「書写クイズ」は解けましたか？
答えは（３）でした。「しんにょう」の上に乗る部分と「しんにょう」との、高さや間かくを考えながら書けるといいですね

今日は、社会科「世界の中の国土」の中からクイズを出します！3つのヒントから国の名前を当てて下さい。社会科資料集ｐ１１〜１４を参考にして考えてみましょう。

ヒント１・・・ユーラシア大陸に位置しています。
ヒント２・・・白、青、赤の３色の国旗です。
ヒント３・・・その国にはエッフェル塔が建っています。

さあ、どの国か分かりましたか？答えは次回のホームページ更新にのせます。