いつも本校教育にご協力いただき、ありがとうございます。
　５月２５日（月）から５月２９日（金）までの登校日をお知らせいたします。
　こちらをご覧ください。
　分散自主登校について【２】　５月２０日

　３年生のみなさん、元気にしていますか？月曜日と火曜日にはみんなの元気そうなすがたを見られてうれしかったです。

　今日は理科で育てる植物のたねをしょうかいします。今日しょうかいするたねは３つです。何のたねなのか考えてみてください。ヒントは、教科書にのっています。ひとつは１年生の時に育てたものです。

　今週から、分散自主登校が始まりました。久しぶりに皆さんに会い、声が聞けて、先生たちもうれしかったです。
　
　１日目は、校長先生から今後の学校生活の中で気を付けていくことについてお話を聞きました。
　その後、各クラスで「なぜ、そのような対策しなければならないのか」をそれぞれ理由を発表し、自分のためにできることやみんなのためにできることを考えました。
「マスクをする」「手洗いをする」の他、「密を避ける」「人との距離をあける」等、今までよりも生活の中で必要となる対策です。
　しかしながら、同時に今までよりも、もっと「つながる」「支える」「あたたかい」関係を築く心がけも必要と考えます。

　自分の体と心を守るために…
　家族や友達、周りの人の体と心を守るために…
　「今、できることを」これからも考え続けていきたいですね。
　Ｈｉｇｈ　Ｄｏ！　がんばろう６年生！

　５月１５日（金）の　生活かの　クイズの　こたえです。そこにのっている　青いひょうしきは「おうだんほどう」の　マークです。これは、しんごうきのない　おうだんほどうで　見つけることが　できますよ。おとなだけの　ものもあります。
　さあ、上のしゃしんも　みんなが　すんでいる　にしはらの町で　たくさん見ることができます。見つけることが　できますか？　さがしてみて　くださいね。

　５月１９日の「家庭学習の社会プリント」で難しかったところがありました。そこで、答えをホームページにのせました。参考にしてください。授業が始まったら社会科の授業でこの内容をもう一度学習をする予定です。
　他にも、わからないことや困ったことがありましたら、学校に連絡してください。

５年生　社会プリント解答

　月曜日と火曜日に登校日をしました。子どもたちは「友達と会えてよかった。」「わからないことを聞けてよかった。」などと学校に来たことを喜んでいました。
　授業では、子どもたちが自分自身で感染を防ぐ力を育むために、三密を防ぐ校内での行動を考えました。子どもたちは、遊具の使い方や教室での声の大きさ、お互いの距離を保つ方法など様々な方法を真剣に考えていました。これからも、具体的な場面を通して校内での行動を考えていきたいと思います。
　下の写真を見てください。理科で調べたソメイヨシノに「さくらんぼ」がなりました。残念ながら、この実はすっぱくて人が食べるのには向いていないそうです。でも、鳥は大好物だそうです。みなさんも「ソメイヨシノのさくらんぼ」を見つけてみてください。なかなか見つけられませんよ。

【前回のホームページの解答】　※２０１８年頃の資料から答えを調べています。
（１）世界で一番面積が大きい国はどこでしょう。　（ロシア）
（２）世界で一番面積が小さい国はどこでしょう。　（バチカン）
　　　※どこにあるか探してみましょう。
（３）世界で一番人口が多い国はどこでしょう。　（中国）
（４）世界で一番人口が少ない国はどこでしょう。　（バチカン　６８５人）
（５）世界で一番長い川は何でしょう。　（ナイル川）
（６）世界で一番バナナの生産量が多い国はどこでしょう。　（インド）
（７）世界で一番「金」の生産量が多い国はどこでしょう。　（中国）
（８）世界で一番「世界遺産」が多い国はどこでしょう。　（イタリア）　日本は１２位　　
（９）世界で一番「米」の生産量が多い国はどこでしょう。　（中国）　日本１３位
（10）世界で一番「平均寿命」の長い国はどこでしょう。　（日本）
　世界には、不思議なことがたくさんあります。自分で調べてみてください。

　きょうは、「たんぽぽのちえ」を読む　しゅくだいが　ありましたね。たんぽぽには、たくさんのひみつがあることを　見つけることができましたか？
　さあ、ここで　たんぽぽクイズです！
下のしゃしんを　見てください。花のさきっぽが　黒っぽくなってます。
これは・・・かれてしまったのでしょうか？・・・ん？ん？かれたのか？そうではないのか？
「たんぽぽのちえ」のお話を　もういちど　よく読んで　考えよう！
こたえは・・・

　原小学校のみなさん、元気にすごしていますか？
　上の写真は、給食で使われている食べ物の花です。なんの食べ物でしょうか？

　　　　１　じゃがいも　　２　きゅうり　　３　だいこん

　わかりますか？ヒントはありませんが、給食だけでなく、お家でもお店でも見たことがある食べ物です。よく考えてみてくださいね。答えは、次のホームページでお知らせします。
　

　いきなりですが、みなさんのリラックス方法は、どんなことですか？？

　こんな時だからこそ、自分たちで上手に生活をしてもらいたいと思い、４年生の先生方のリラックス方法を聞いてみました！！理科の池田先生にも取材(^_-)-☆　
５人の先生がどのリラックス方法なのか、予想してみて下さい！！
　答えは、次回にお知らせします。

　１　読書。一回よんだらもう一度よみ直して、新しい発見をすること。没頭する。「あーそうだったの！」とすっきりします。

　２　朝のサイクリング。子どもと緑道を走っています。朝は、人が少なく、とてもすがすがしくて気持ちがいいです。親子ふれあい体操もおススメです。

　３　家の中でフォームローラーを使って、筋まくリリースをしています。体のどの部分もとてもいたいんだけれど、少しがまんして、いたみにたえると体がスッキリします。そして、今最大のリフレッシュは、家庭菜園と多肉植物を育てることでリフレッシュをしています。多肉植物は種類も多く、ぷっくりしていてかわいいので、とてもいやされています。

　４　ペーパークイリング。ペーパークイリングとは、細長い紙をまいてうずまき型にしたものたくさんつくり、組み合わせてお花などの形をつくる工作のことです。最近は夏の花束づくりに挑戦しています。完成したら教室に掲示しようかなと思っています。好きな音楽をききながら楽しく作成しています。

　５　お遊びクッキング。土井善晴先生のレシピ本を見ながら楽しんで作っています。昨日は、ニラ玉に挑戦しました。

　先生たちのリフレッシュ方法をぜひ参考にしてみてください。何かがみんなの役に立ちますように。

　前回の理科の答えは、第一問はチョウ、第二問は２です。

　今日の頑張りが明日の自分を作ります。
「春のスイッチ」を入れて、わたしをひらかせていきましょう！！

　「ひらがなぷりんと」の　がくしゅうが　おわりました。みなさん、よくがんばりましたね。

　きょうから「こくごぷりんと」に　はいります。　“　や　゜の　つくことばの　れんしゅうです。“　や　゜は、どのへやに　かきますか？　２のへやですね。“　や　゜のつくことばは、ほかにも　たくさん　あります。さがしてみても　いいですね。

　えんぴつの　もちかたや、かくときの　しせいも　きちんと　できていますか？　きょうかしょを　みて、もういちど　たしかめて　ください。　ただしいもちかた・よいしせいで、ていねいに　かきましょう。

　３年生のみなさん、元気にしていますか？今日は、原小学校の東がわと西がわの様子をしょうかいします。

　まずは東がわです。(写真１まい目)東がわには、アストラムラインが通っていて、山が近くに感じられます。
　次は西がわです。(写真２まい目)西がわには、ゆめタウンやマンションが立ちならび、山は遠くに感じられます。

　みなさんの家のまわりもじっくり見まわしてみると、おもしろい発見がたくさんあるかもしれないですね。

　上のしゃしんは、みんなのつう学ろに　あるものです。
さて、何のためにあるのでしょうか？
　これらは　みんなのすんでいる　にしはらの町で　たくさん見ることができます。
　お出かけするのは、なかなかむずかしいと思いますが、おさんぽなどをして　さがしてみてください。
　
　ほかにも、生活かの　きょうか書P３１に　いろいろなものが　のっています。
　見つけてみてね♪

「ふ」
・すたあとは１と２のへやのあいだから、おりかえしたら２かくめへ。
・２かくめはふっくらと、ちからをぬいてはらったら、つなげるいめえじで３かくめへ。
・３かくめもはらったら、つなげるいめえじで４かくめへ。
・しっかりとめて「ふ」のできあがり。
「を」
・すたあとは１のへや、ゆっくりすすんで２のへやへ。
・２かくめはまんなかから、ななめにおりておりかえし、まんなかせんにそっておりましょう。
・３かくめはうえがわをながく「と」の２かくめをかくようにえんぴつをうごかそう。
・さいごのひらがな「を」のかんせい。

【お知らせ】
・来週から自主登校日が始まります。本校では衣がえの日は設定されていません。暑い日は、上着のジャケット無しで構いません。
・夏服を注文された方の明細は、6月にお渡しします。
・入学写真の集金は、6月に行います。

　あたらしい　かん字の　れんしゅう、　がんばっていますか。
きょうは、「近」と「海」という　かん字です。気をつけて　れんしゅう　しましょう。　

　食育だより５月臨時号で、「きゅうりのゆかりあえ」「アスパラガスの
ソテー」「ひろしまっこ汁」のレシピを紹介しました。
　今日は、４月に食べた給食の中から「三色ソテー」のレシピを紹介しま
す。お家でも作ってみてください。

『三色ソテー』
　＜材料(４人分)＞
　　ハム　　　　　　　　　　４枚　　　　　　　　　　
　　こまつな　　　　　　　　１袋
　　ホールコーン缶詰　 　　 ９０ｇ(固形量）
　　油　　　　　　　　　　　小さじ１
　　塩、こしょう　　　　　　少々

　＜作り方＞
　　１　ハム…短冊切り、こまつな…２〜３ｃｍ、
　　　　ホールコーン…汁気をきる
　　２　油を熱し、ハムを炒める。
　　３　こまつなを入れてさらに炒める。　
　　４　ホールコーンを入れて炒め合わせて、塩・こしょうで調味する。

　＜ポイント＞
　　・ハムをウインナーに、こまつなをほうれんそうやちんげん菜にかえ
　　　てもおいしいです。
　　・ハムはしっかり炒めると、香ばしくなります。
　　・生のこまつなは、炒めすぎると水分が出たり、色が悪くなったりす
　　　るので、強火で手早く炒めましょう。
　　・ハムにしっかり塩味がついているので、塩の入れすぎに注意しまし
　　　ょう。　

　日頃から、本校教育にご協力いただき、ありがとうございます。
　現在、一斉臨時休業を行っているところですが、広島市教育委員会の通知により、児童の健康観察を行うとともに、家庭での学習状況の確認や補習等の学習指導を行うため、下記のとおり分散自主登校日を設定することになりました。
　こちらをご覧ください。

臨時休業中の分散自主登校日について

５月１３日、校内にて
理科室横のつるバラがきれいに咲いています。
５月は花木が最も美しく咲く季節。
特に朝つゆがかわききらない朝の時間はひと際きれい。
登校の際には、きっと目にとまると思います。

　休校中に漢字ドリル５ページから３０ページまでで新しく学んだ漢字は何個あるでしょう？実は、５６字の漢字を学んでいます！たくさんあってびっくりですね！
　しかし、６年生は１年間で１９１字の新出漢字を学習します。今回の５６字は４・５月で学習する量となっています。
　今回の課題は、漢字ノートに繰り返し練習して、漢字の使い方を「覚える」内容です。この５６字は学校が再開して、授業が始まったら確認テストをします。確認テストで頑張りたい目標点数を決め、１日の学習で早く終わった日や、自主学習に取り組む時に、漢字の学習を取り入れてみてください！
　目標を立てることは、「実りある学習、自分の力になる学習」につながりますよ！

☆☆画像の問題は５６字の中から出しています。紙に書いてみましょう！ファイト☆☆

前回のアメリカ合衆国クイズの答え
１．ワシントンＤ．Ｃ
２．５０州（独立した時は１３州でした。）
３．野球・アメリカンフットボール・バスケットボール・アイスホッケー
４．多文化社会
５．高速道路

「な」
・すたあとは１のへや、すこしみぎあがりにすすんでとまる。
・２かくめもすすんでしっかりととまる。
・３かくめは２のへやのまんなかから、すこしすすんでおりかえす。
・３かくめと４かくめをつなげるいめえじで、まっすぐおりてむすびをつくってできあがり。
「み」
・すたあとは１のへや、まんなかせんまですすんだらおりかえし、ひだりしたにながくすすみます。
・むすびをつくっておおきくみぎがわにすすみます。
・２かくめはまんなかよりすこしうえから、ひだりしたにはらうとできあがり。

理科クイズ
「季節と生き物」からクイズを２つ出題します。
【第1問】わたし（生き物）は、だれでしょう。
　ヒント１：わたしは、こん虫です。
　ヒント２：わたしは、空をとぶことができます。
　ヒント３：わたしは、子どものころは葉を食べ、おとなになると花のみつをすいます。

【第2問】ツバメが家ののき下にすを作るのはなぜでしょう。
　　　　 次の中から１つ選びましょう。
　１：人間がえさをくれるから。
　２：人間がいるので、外てきがツバメのすに近よらないから。
　３：ツバメは雨にぬれると、とぶことができなくなってしまうから。
　◇教科書p.10に写真があります。答えは、次回にお知らせします。

　◇前回英語の答え：１．milk　２．hamburger　３．carrot