５月１８日（月）から，分散自主登校日が始まりました。
子どもたちは，みんなマスクをつけ，教室に入る前に手洗いをして，コロナウイルス感染症予防に努めています。
４月から約１か月ぶりに学校に来た子どもたちがほとんどで，「どこにつながっているの？」と不安そうに階段を上っていく１年生もいました。

　
先週，理科の実験のためにホウセンカとインゲンを植えました。
（種のクイズを出したの覚えていますか・・・？）
白いプランターはホウセンカ。青い鉢はインゲンです。

あれからどうなったのか・・・
芽が出て・・・・いませんでした。
しかし，少し土が割れていたので，もうすぐ芽が出てくるかな？
みなさんも登校した日に，様子を見てみてくださいね！！

１ねんせいのみなさん、こんにちは。
とうこうびがありましたね。ひさしぶりに　みなさんに　あえて　せんせいたちは　とてもうれしかったです。しゅくだいも　がんばっているね。
きゅうこうは　もうすこし　つづきます。のこりのしゅくだいも　がんばってくださいね。

きょう、せんせいたちは　はなのたねまきを　しました。
まりいごおるど、ほうせんか、ふうせんかずら、ひまわりです。
おくらの　なえも　うえました。
どんな　めが　でるかな。どんなはなが　さくかな。たのしみですね。

旧図書館では本のパソコン登録が佳境に入っています。
本日で、６，４９３冊が完了。
登録した本には、背表紙の下に分類シールを貼る作業も併せて行っています。
「９１３ま」は日本文学のまから始まる作者名の本を表しています。

書架の表示です。
京都の業者から取り寄せている「小学校図書館書架表示作成キット」で作りました。
本の分類は、どこにどんな本があるか、どこにいけば知りたい情報があるか、児童が自分で見つけられるようになるためにとても大切です。
公立図書館で採用されているＮＤＣ分類を基本としますが、２桁表示を基本とし、４番の自然科学は４桁分類まで、小学生にあうような分類を工夫しています。

　今日は、分散自主登校第１日目。久しぶりに子供たちに会うことができて大変うれしく思いました。
　午後から、新図書室の書棚のペンキ塗りをしました。
これまで東校舎の３階に位置していましたが、西校舎の２階に移動しました。
　書架の引っ越しをした際、かなり古びて傷んだものもあるので、ペンキで塗ることになりました。色は白。本が映えます。
　業務員を中心に、有志を募って午後から行いました。
後日、乾き具合をみながら、２度目をする予定です。

1か月ぶりに６年生の教室からにぎやかな声が聞こえてきました。
クラスの半分の人数で，寂しさもありましたが・・・
早くクラス全員がそろって学校に来れる日がくるといいな！

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ある日の放課後，職員室にて。
「これ解ける？」とある先生から問題を出されました。
それが写真の問題です。
大きさの違う３つの正方形。Bの正方形の面積を求める問題です。
チャレンジしてみてね！

答えはまた後日・・・

こくごの「たんぽぽのちえ」を読みましたか？
学校にも、あちらこちらに黄色いたんぽぽの花がさいていますよ。
花のあとにできたわた毛も、風にふかれてとんでいます。
「たんぽぽのちえ」のおはなしを読みながら、たんぽぽのすごいところをかんがえてみましょう。

とう校日にあえるのをたのしみにしています。

五日市南小学校のみなさん
５月１８日から，登校日がはじまります。
ひさしぶりの学校なので，わくわくしていることと思います。安全に気をつけて登校してくださいね。

先生たちは，りんじ休校の間，いろいろなじゅんびやさぎょうなどをしています。
今週は，先生たちが子どもやくになって模擬授業をおこない，じゅぎょうのやり方をべんきょうしました。
（左はたけのこ２組，右は４年２組の教室です。）
早くみなさんといっしょにべんきょうしたいです。まっています。

保護者のみなさまへ
新型コロナウイルス感染症の影響により家計が急変した世帯への就学援助のご案内を，「配付文書」に載せておりますので，ご覧ください。

　５月１５日（金）

　はたけのつちをポットにいれて，えだまめのたねを３つぶいれました。
なぜ，こうするかというと・・・

えだまめのたねは，とりのだいこうぶつ！なんです。
そのまま，はたけにうえてしまうと，ぜんぶたべられてしまいます。

　たねをいれたポットを，とりにみつからないように，たんぽぽ１くみのてあらいばのしたに，おきました。

　がっこうにきたら，めがでているか，かんさつしてみてくださいね。

　らいしゅうから，ぶんさんじしゅとうこうがはじまります。
　べんきょうどうぐ，うわぐつ，けんこうカードなど，わすれものをしないようにきてください。
　せんせいたちは，みなさんにあえるのを，たのしみにしています。

アミアミアミーゴ・・・！？
なんだろう？と思いますよね。
これは，学校がスタートしたら図工で作るものです！
クラフト紙バンドというものを編み込んで入れ物を作ります。
先生も去年挑戦しましたが，難しかったです・・・
が！あるアイテムがあれば上手に作ることができるはずです！
そのアイテムとは・・・



今週は，家庭訪問週間でみんなのお家に行きました。
直接お話でき，元気そうにしていることがわかり安心しました。
来週から，分散自主登校が始まります。
先生たちは，待っています😀

みなさん，元気にしていますか？
早く一緒に音楽を楽しみ，学べる時間が来るように願って準備しています。

さて，音楽の授業も，マスクをつけたまま出来ることからスタートしたいと考えています。
そこで！学校が始まったら，６年生のみなさんには授業で『マイバチ』（自分専用のばち）作りをしてもらう予定です。
　
　＜作り方＞

１．新聞紙を半分に切り，端をホッチキスでとめる。

２．すき間ができないように，端からぎゅ〜っと巻く。

３．ガムテープを貼り，ビニールテープでカスタマイズ。

　＜みなさんに準備しておいてもらいたい物＞

　・　新聞紙　３日分
（曜日によって枚数が少なかったり，作り直すときのため）
（家で新聞をとっていない場合，買う必要はありません）
　・　ホッチキス

　・　名前ペン

　♪詳しくは最初の授業で説明しますね。
　　丈夫でシワのない『マイバチ』をめざしましょう！

　３年生のみなさん，今日は，『なわとびチャレンジ』７，６，５きゅうをのせます。
　やり方をくふうして，楽しく気楽にチャレンジしてみてくださいね。

　【７きゅう】　前とび３０回　後ろとび３０回　
　　　　　　　　かけ足とび３０回　
　　　　　　　　前あやとび５回　後あやとび３回　
　　　　　　　　前交さとび５回　後交さとび３回
　
　【６きゅう】　前とび４０回　後ろとび４０回　
　　　　　　　　かけ足とび４０回　
　　　　　　　　前あやとび１０回　後あやとび５回　
　　　　　　　　前交さとび１０回　後交さとび５回　


　【５きゅう】　前とび５０回　後ろとび５０回　
　　　　　　　　かけ足とび５０回　
　　　　　　　　前あやとび１５回　後あやとび１０回　
　　　　　　　　前交さとび１５回　後交さとび１０回　
　　　　　　　　サイドクロスとび３回

みなさん，こんにちは。
今週，先生たちはみなさんのお家に家ていほうもんに行きました。
みなさんの元気なすがたが見られて，安心しました。
保護者の皆様，貴重なお時間を頂きましてありがとうございました。

さて，モンシロチョウの様子が気になりますよね。
前回の（１）のもんだいは教科書でかくにんしましたか？
また学校が始まってからべんきょうしましょうね！
ぶじにさなぎになりました。
次はさなぎから・・・
楽しみですね！

５月１５日（金）
　ラインネットでもお知らせいたしましたが，広島市内で，不審者が家の中に侵入するという事件が発生したそうです。
　子どもさんが留守番をするとき，来客対応や戸締りなど防犯について，ご確認をお願いします。警察署が作成した資料を配付文書にのせておりますので参考にしてください。

広島県警察本部　発行
休校中の児童を守りましょう

家庭でも楽しく行えるスポーツや運動を紹介しているサイトをご紹介します。スポーツ庁のホームページで「子供の運動あそび応援サイト」が公開されています。下のリンクからログインページに入れますので、子供たちの体力向上の参考にしてみて下さい。

「子供の運動あそび応援サイト」
https://www.mext.go.jp/sports/b_menu/sports/mca...

４月から始まった東校舎の手すり改修工事ですが，臨時休業の間に平日もどんどん進めてもらっています。
今週から大きな音の出る，コンクリートを削る作業に入りました。
そのため東校舎の運動場側は，すっぽりと防音シートに覆われています。
しばらくご迷惑やご不便をおかけしますが，ご理解のほどよろしくお願いします。

　家庭での学習に使えるサイトを２つ紹介します。
　
１　「みんなの学習クラブ　タブレット」
　株式会社日本コスモトピアより，新型コロナウイルスの影響による休業措置への対応として，令和２年６月１０日まで無償提供していただきました。
　教科書に対応した学習プリントや動画解説を利用できるそうです。利用の際に，専用のIDとパスワードが必要なため，ラインネットでお伝えしたものをご使用ください。下のリンクからログインページに入れます。

https://gctablet.gakuweb.jp/

※スマートフォンでもアクセスできますが，画面サイズが小さいため，レイアウトが崩れる可能性があります。



２　「学習支援サイト　ひろしまっ子学びの広場」
　学習プリント〈PDFファイル）やフラッシュカード型教材，家庭学習で活用できるWebサイトのリンク集などがあるそうです。

http://www.center.edu.city.hiroshima.jp/kateigakusyu/index.html

床に積み上げた本が登録完了のものです。
今週は家庭訪問に伺っているので、手伝える人数が少なくなりましたが、それでも有志で本の登録を続けています。
これまでで、２７８５冊登録完了です。
まだ、全図書数の４分の一にすぎませんが、今できることを少しずつとがんばっています。