５月１５日（金）に予定通り，課題Bを各ご家庭にお届けします。今回は白い封筒に入っています。（上写真）
　予報では午後から雨とのこと。早めに家の中に取り込んでくださいね。

　中には，各教科のプリントと家庭科ノートが入っています。（下写真）
　自主登校する場合は持参することになっていますので、封筒ごと持ってきましょう。　
　

　

２年生のはたけにうえる，やさいのなえがとどきました！
ぜんぶで５つのやさいをそだてていきます。

では，もんだいです！
これはなんのやさいのなえでしょう？

☆ヒント☆

・みどり色でほそ長い形
・さわるとちくちくする

わからない人は，生活かのきょうか書１１ページを見てみましょう。


※こたえは【続きを読む】をクリックすると出てきます。

　きゅうしょくしつにはまだまだいろんなどうぐがあります，なにするどうぐかわかるかな？
　きゅうしょくしつにはやくいってみたいですね。さいごのしゃしんはきゅうしょくしつのばしょのしゃしんになります。
　みんなががっこうにきたときに，いっしょにさがしましょうね。

　きょうは，「た」と「か」のかきかたのぽいんとをおしえます。
　「た」はさいしょに，よこせんをみずいろのせんまでみぎうえにかき，すとっぷします。
　つぎに，たてせんをななめにかきます。そのときむらさきのせんからでないようにかくのがぽいんとです。
　さいごにこをかきます。かくばしょにきをつけてうえのせんと，したのせんがおなじながさになるようにきをつけてかきましょう。
　「か」はさいしょにみぎうえにあがり，みずいろのせんにそうようにまげます。すとっぷして，はねます。
　つぎに，ななめせんをかいてとめます。
　さいごに，すこしあいだをあけてみぎがわにせんをかき，すとっぷします。
　むずかしいじがつづきますが，おてほんをよくみてかきましょう。

天気のよい日がつづく中、ひまわり学級のはたけには 野さいのなえがとどきました。
そこでクイズです！
この３つの写真は、なんの野さいでしょうか。

　１もん目（いちばん左）　　むずかしさ ★☆☆
　むらさき色の花がさいています。くきもむらさき色です。

　２もん目（まん中）　　むずかしさ ★★☆
　はっぱがギザギザしています。さわるとギザギザしています。

　３もん目（いちばん右）　　むずかしさ ★★★
　丸みのあるはっぱがたくさん生えています。食べるとすこしにがみがあります。　　　！大ヒント！　○○○○の肉づめ　

ぜんぶわかった人はお見ごと！！
こたえは、学校にきたときに先生たちにきいてみてね(*^^*)

きのうに続いて，今日も書しゃのじゅんびをしましょう。
書しゃで使う習字道ぐは，お家に持って帰ってきれいにあらいます。とくに，大筆は毎回ていねいにあらわないと　きれいな字が書けなくなってしまいます。
上手にあらうために　べんりな道ぐを今のうちにつくっておきましょう。

【作り方】（写真１まい目）
１．ペットボトルを半分に切る。
２．けがぼう止用にまわりをマスキングテープではる。
３．お家の人といっしょにライターであぶるのも可
小さいペットボトルやつつの缶がお家にあれば，切るひつようはありません。

【あらうとき】（写真２まい目）
・ペットボトルの口の部分を直せつはい水こうにあてる。（周りがよごれないけれど水がたくさんひつようです）
・ペットボトルに水をためて，筆をあらう。（せっ水になります）

・筆はつるしてかわかしましょう。（写真３まい目）

かんせいしたら，ためしに絵のぐ用の筆をあらってみましょう。

　算数の授業で、「折れ線グラフと表」の学習があります。今日は、その予習で折れ線グラフを見て問題に答えましょう。
　上の写真のようなグラフを「折れ線(おれせん)グラフ」といいます。３年生までにならったぼうグラフとはちがって、点と線で表します。
このグラフは、神戸(こうべ)の１年間の気温の変わり方を表しています。

第１問　１年間で一番気温が高くなるのは何月ですか。

第２問　１年間で一番気温が低くなるのは何月ですか。

▼続きを読むを見て、答えをかくにんしましょう。

　来週から自主登校となりました。登校する人は，ひと月ぶりの教室となりますね。
　
　さすがに忘れているかもしれないので・・・教室あてクイズ！
　あなたの教室はどれでしょう？（＾＾）

　答えは，「結果は？」をクリック！

わた毛を　かんさつして　みました。もう，たくさんの　らっかさんが　ひらいているように　見えます。とても　きれい　です。

とびかけの　わた毛や，あともうすこしで　ぜんぶ　とんでいって　しまいそうな　わた毛も　ありました。らっかさんには，小さな　たねが　ついているのが　見えました。風に　のって，あちらこちらに　とんでいき，なかまを　ふやそうと　しているのですね。

１３日に　のせる　よていだった　ミニトマトの　なえの　しゃしんは，１９日ごろに　へんこうします。あすからは，やさいの　なえを　のせていきますが，見つけたよ！カードには，まだ　書かないで　ください。

べつの　ばしょでも，たんぽぽを　見つけました。虫が　とまっている　花も　ありました。みつを　すいにくる虫，花ふんを　たべにくる虫，花びらを　たべにくる虫も　いるそうです。この虫は，何を　しているのでしょうね。

花が　さいたあと，花の　じくが　高く　のびた　たんぽぽも　ありました。せいを　高くして　たねを　とおくまで　とばそうと　しているのですね。せのびを　するように，すうっと　のびた　すがたが，とても　すてきに　見えました。　

「たんぽぽの　ちえ」を　読みましたか？たんぽぽの　ちえとは　どんなものなのか　考えながら　読みましょう。

　学校の　近くにも，たんぽぽが　さいていました。どうろの　わきの　土が　ほとんどない　ところにも　さいていて，びっくりました。みなさんも　さんぽの　ついでに　さがして　みてください。

　花を　よく見ると，１つの花に　見える花は，小さな花の　あつまりに　なっています。　およそ　２００こぐらいの　小さな花が　あつまって　さいています。図かんなどでも　しらべてみると　いいですね。

保護者の皆様

　広島市教育委員会より臨時休業中の分散自主登校日を設定することとする旨の連絡がありました。本校ホームページ右下、「お知らせ」欄に詳細を掲載しております。１〜３年生・４〜６年生の保護者様用に分けてご案内しておりますので、ご確認ください。

【登校日設定期間】
　令和２年５月１８日（月）〜５月２９日（金）８：３０から２時間の教育活動を行います。１０：３０頃下校します。
【実施方法】
　１年・６年は週２回、２〜５年は週１回の登校とします。
【登校日】
月曜日（５月１８日・５月２５日）１〜６年　赤・紫コース
火曜日（５月１９日・５月２６日）１〜６年　緑コース
水曜日（５月２０日・５月２７日）１〜６年　黄コース
木曜日（５月２１日・５月２８日）１・６年　Ａグループ
金曜日（５月２２日・５月２９日）１・６年　Ｂグループ
※１年・６年の木・金曜日の登校については、グループを２つに分けます。Ａグループは出席番号前半（１〜１５番）、Ｂグループは出席番号後半（１６〜最後）です。お子様の出席番号が分からない場合は学校にお問い合わせください。

　メールアンケートでみなさんが変わりなく過ごせていることを知り，安心しています。その後変わりないですか？
　
　課題への取組は順調ですか？
　間もなく週末をむかえます。追いこまれて土日に取り組むことにならぬよう，後半の時間を上手に使い，予定通り終えるようがんばりましょう。

　きょうは，「え」と「み」のかきかたのぽいんとをおしえます。
　「え」は，みずいろてんせんのうえにみじかいてんをかきます。つぎに，みぎうえにあがりすとっぷしてすべりだいすべるようにかきます。すっとぷして，とんがりやまをのぼり，ましたにおります。さいごによこにいきぴったととまります。
　「み」は，まんなかのうえのほうに，みじかくみぎあがりにかき，すとっぷします。ながいすべりだいをすべるようにかいて，ちいさいおむすびをかいてみぎしたにさがりぴたっととめます。さいごににすうっとはらいます。

　きょうのがっこうたんけんは，きゅうしょくしつのしょうかいです。きゅうしょくしつは，みんなのきゅうしょくをつくるばしょです。
　きゅうしょくしつには，みたことのないものがたくさんあるね。なにかわかるかな？
　

　国語の授業で、「漢字の組み立て」の学習があります。今日は、その中から漢字のクイズを出します。
(上の写真)
　五つの漢字をそれぞれ二つの部分に分けて、カードを作りました。組み合わせて、元の漢字を考えてみましょう。

(れい)　イ＋言＝信

▼続きを読むを見て答えをかくにんしましょう。

3年生のみなさん。これから書しゃ（毛ひつ）の学習がはじまりますね。
書しゃの学習では，１時間に何まいもの半紙に練習をします。そのため，書きおわった後の半紙を入れておくものがひつようです。これを「新聞ばさみ」とよびます。

【作り方】
１．１日分の新聞紙を用意する。
２．おり目にそって，はさみで切る。（写真１まい目）
３．ホチキスで３か所とめる。（写真２まい目）
４．ガムテープなどをはる。（写真３まい目）

お家に新聞がある人は新聞ばさみをつくってみましょう。

きょうは，さん数ノートで　ひっさんの　れんしゅうを　するときに，ちゅういすることについて　せつめいします。

・ひっさんと　ひっさんが　ぶつからないように　書きましょう。
・じょうぎで　まっすぐな　線を　ひきましょう。
・くり上がりの１は，同じますに　入れて　書きましょう。

（もんだい）けいさんまちがいが　１もん　あります。なぜ　まちがえてしまったのか，正しいこたえは　どうなるのか，分かりますか？考えてみましょう。

　しょうがっこうでいろいろなはるのはながみつかりました。
　きれいなつつじのはな，むらさきいろのしらんのはな，かわいいかたばみのはながさいています。

まい日，音読の　れんしゅうを　がんばっていますか？

話す・聞くスキルの　れんしゅうを　するときは，まず，スキルを　何ども　読んで　れんしゅうしましょう。読んだら，赤えんぴつで　読んだ回数の　ところを　ぬりましょう。スキルの　赤い三かくの　しるしに　あわせて，かくして　読む　れんしゅうを　すると，おぼえる　れんしゅうが　できます。おぼえて，いえの人に　聞いて　もらいましょう。土曜日は，スキルチャレンジデーです。いえの　人に　サインを　してもらいましょう。

１．しせいを　ととのえて，はっきりとした　こえで，何ども　よみましょう。
２．赤い　三かくの　しるしに　あわせて　かくし，れんしゅう　しましょう。
３．おぼえたら，いえの人に　聞いてもらいましょう。