ホウセンカも芽が出ました！ヒマワリの芽のようすも少しかわってきたよ。これからもかわっていくのかな。続けて見ていこうね。

　ホウセンカの芽とヒマワリの芽をならべてみたよ。同じところはどんなところ？ちがうところはどんなところ？くらべてみよう。

　今日は、「う」のコツです。「すう」は力を少しずつ抜いていきます。子どもにとっては意外に難しいものです。しっかり練習しましょう。

「う」
・１のへやから　すたあと。
・２のへやに　みじかく　ななめに　ぴたっ。
・１のへやから　すたあと。
・２のへやに　むかって　すこし　あがって　ぐいんとまがって、４のへやへ。
・まんなかのせんの　あたりで　すう。

　きょうは　おなかいっぱいで　げんきもりもり！うんどうしたくなった　がんば　るぞうくん。ここには　うんどうするどうぐが　たくさん　あるんだよ。
　さて　ここのおへやは　なんという　おへやでしょうか。

　ひんと：みんなが　にゅうがくしきをした　おへやですよ。

　６年生のみなさん、元気に過ごしていますか？学校が再開してからの図工の学習について少しお知らせします。
　６年生最初の図工は「石はんこ作り」です。彫刻刀で石を彫って、オリジナルのマイはんこを作ります。完成したはんこは、習字や図工の作品などに押して使う予定です。
　彫刻刀で彫った部分はインクがつかないので、押した時に白くなる部分です。反対に彫らなかった部分はインクがつくので、押した時にインクの色になる部分です。文字のまわりを彫るほうが難しいです。版画をしたことがあると思うので、なんとなく分かると思います。
　デザインは名字でも名前でも、一文字だけでも、フルネームでも構いません。ひながな、かたかな、漢字、英語などなど自由です。もちろん文字以外にも模様を彫ったりしても構いません。印面の大きさは一辺が３cmの正方形です。そんなに大きくないので、フルネーム（漢字）は難易度がものすごく高くなります。細かい作業に相当自信のある人以外はやめましょう。
　休みの間に自分らしいデザインを考えておいてください！楽しみにしています！

　席からみる教室の風景、久しぶりだな〜。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（完）

　どうでしたか。久しぶりに登校した気分に少しなりましたか。疑似体験ではなく、はやく実際に登校できる日がくるといいですね。待ってます。

　階段をあがると、教室が見えてきました！手洗いうがいも忘れないように。そして元気な声で「おはようございま〜す！！！」。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　続く・・・

　・・・こっちは去年使っていたＢ棟の靴箱でした。６年生はＣ棟でした。あぶない、あぶない。靴を履きかえたらＣ棟にはいって階段をあがります。久しぶりの階段はしんどいなぁ。（ちなみに一階から三階までは階段は何段あるか知っていますか？是非自分で確かめてみてください。）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　続く・・・　

　今日は、学校の写真を載せますので、少しでも学校に登校している気分になってもらえたらと思います。題して「登校疑似体験」〜！！（けっしてホームページにする内容がなかったわけではありませんよ・・・）

　まず見慣れた正門が出迎えてくれます。正門を過ぎて、体育館横を進むと見えてきました、自分たちの靴箱！・・・なんかおかしいような。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　続く・・・

　６年生のみなさん、短い期間にも関わらず、「平和作文」を提出してくれてありがとう！期限を守るみなさんの姿、本当に立派だと思います。久しぶりにうれしい気持ちになりました。

　だいぶ　ひらがなが書けるようになってきましたか。習ったひらがなは何度も書いてみてください。さて、今日は少し難しい「り」のコツです。

「り」
・１のへやから　すたあと。
・すこし　ふっくらさせて　３のへやでぴょん。
・１と　おなじたかさで　２のへやから　すたあと。
・すこし　ふっくらさせて　４のへやをとおり　ななめにすう。
・まんなかの　せんの　あたりで　ごおる。

　４かいまで　あがると　おなかがぺこぺこになった　がんば　るぞうくん。１かいに　おりてくると　いいにおいが・・・！
　ここの　おへやは　なんという　おへやでしょうか。

　ひんと：ひうら　しょうがっこうの　みんなが　だいすきなものを　つくってくれている　おへやですよ。

　ヒマワリの芽が出ました！教科書にも、写真がのっているよ。さがしてみよう。下の写真では、４つのたねから４つの芽が出ています。
　このはじめに出てくる葉には、名前があります。教科書でさがしてみてくださいね。

　今日は「こ」のコツです。はね・止めに気をつけて書いてくださいね。

「こ」
・１のへやから　すたあと。
・２のへやに　すこしさがって　ぴょん。
・ぴょんからつなげるかんじで　３のへやからすたあと。
・４のへやでぴたっ。

　すっかり　げんきになった　がんば　るぞうくん。きょうは　がっこうの　４かいまで　あがってみました。
　けしきが　とってもいい　へやだな。おや。がっきが　たくさんあるようです。さて　このおへやは　なんという　おへやでしょう。

　宿題として出していた「平和作文」が少しずつ集まってきています。提出してくれた６年生のみなさん、ありがとう！
　「平和作文」の締め切りは１３日（水）となっています。まだの人はお忘れなく。よろしくお願いします！

　きのう、あさがおの　たねまきを　がんばった　るぞうくん。きょうは　たいちょうが　わるいようです。せんせいに　つれられて　この　おへやに　やってきました。いったい　なんという　おへやでしょうか。

　ひんと：みんなも　いちど　このへやにきて　しんちょうや　たいじゅうを　はかったね！

　今日は「い」を上手に書くコツです。ゆっくり丁寧に書いてくださいね。

「い」
・１のへやから　すたあと。
・すこしななめに３のへやでぴょん。
・１とおなじたかさで　２のへやからすたあと。
・すこしななめに　みじかく　４のへやでぴたっ。

　前回の種子クイズの答えは，「インゲンマメの種子」でした。みなさんわかりましたか？学校が再開してすぐにいろいろな実験ができるよう，５年生の畑にインゲンマメの種子を植えました。みなさんが学校に来る頃には，大きく育っていてくれるとうれしいです。
　また，発芽をした時や成長を感じられた時にホームページにアップするので，楽しみにしていてくださいね。

　ヒマワリです。芽がでそうになっています！わかりますか？

　明日はどうなっているかな。夜はまだ少し寒いので、今日から温室に入れてみます。

　せいかつかの　がくしゅうで　アサガオを　そだてます。
きょう　ぜんいんのたねを　まきました。うえかたは　せいかつかの　きょうかしょ　３３ページを　みてくださいね。