４年生のみなさん、元気にしていますか。
４月に種を植えたヘチマが芽を出し、その後もすくすくと生長しています。中には大きな本葉がでているものもあり、来週からやって来るみなさんを待ちわびているようです。先生たちも、みなさんの顔が見られることを楽しみにしています。

４年生担任一同

保護者の皆様
　広島市教育委員会より，臨時休業中の分散自主登校日について通知がありましたのでお知らせします。なお，現在も臨時休業中であり，文書の配付ができないため，以下のリンクより詳しい内容をご確認ください。

【分散自主登校日の期間について】
　５月１８日（月）〜５月２８日（木）

【日程や方法について】
　こちらをご覧ください。
　　〇分散自主登校日の日程について
　　〇分散自主登校日のお知らせ（低学年）
　　〇分散自主登校日のお知らせ（高学年）
　　〇新しい生活様式（実践例）

　ホームページ右側「配付文書」の「学校だより」の中にも掲載しております。
　
　欠席の場合は，必ず学校にお知らせください。また，登校日の持ち物に関しては，メールにてお知らせいたします。

　なお，この度の措置につきましては，今後の感染拡大の状況等によって，変更する場合があることを申し添えるとともに，追加のお知らせをする場合がありますのでよろしくお願いします。

　生かつかでそだてる，やさいのなえを学きゅうのはたけにうえました。なす，ピーマン，ミニトマト，オクラのなえです。そだててみたいやさいは，なにかな？

学校がさいかいするまでは，先生たちがおせわをします。げん気でおいしいやさいがそだつといいですね。おたのしみに！

　２年生の先生たちより

　

植えた野菜が，また少し大きくなりました。

今回は，ジャガイモ，なす，トマトの様子です。

来週から地区別の分散自主登校があります。
登校したときにぜひ見てみてください。

3年生で育てているひまわり，ホウセンカ，マリーゴールド

の芽が出ました！！

とてもかわいい，小さな芽です。

3年生のみなさん，学校に来たら，ぜひ，見てみてね。

「空を見てみよう！」の続きです。

上の写真：雨雲レーダー（「yahoo天気」より）です。雨雲があるところは色が変わっています。広島にも雨雲があるようですね！広島の北西に緑色のところ（青色よりも多く雨がふっているところ）が見えます！この緑色になっている雨雲は、広島にも来るのかなぁ。

下の写真：このときの船越小学校の空の写真をとってみました。確かに空が真っ白です。この白いのが雨雲かなぁ。これから雨がふるのかな。

「空を見てみてみよう！　その１」の写真とも比べてみてね。

５月３日の天気の変化の様子の続きは次回！お楽しみに〜！

保護者の皆様、宿題の回収・提出のために、学校にお越しくださりありがとうございました。また、学校のメールへのご返信もありがとうございました。ご協力いただき、感謝しております。

理科「天気の変化」の学習で，天気の学習をします。テレビの天気予報や新聞だけでなく，ちょっと窓を開けて空の様子も観察してみましょう。

今回は、５月３日の天気の変化の様子を紹介します。
上の写真：まずは、天気図(「yahoo天気」より）です。この日は、雨がふると予想されています。いろんな線が見えますが、どこを見たら雨と分かるのかな。

下の写真：５月３日朝、船越小学校の写真。う〜ん。まだ雨は降っていない様子です。

1年生のみなさん、がんばって宿題をしていますか？先生たちも、学校で草花を見つけてみました。しろつめぐさや、なずな、ほとけのざを見つけることができました。なずなで音を鳴らしてみてもいいですね。

保護者の皆様

　広島市教育委員会より，表題の件について案内がありましたのでお知らせします。
なお，申請書は，本校及び広島市のホームページにてダウンロードすることができます。必要な方はご検討ください。

〇新型コロナウイルス感染症の影響による就学援助について（ご案内）
〇就学援助申請書１
〇就学援助申請書２
〇就学援助申請書（記入例）

3年生のみなさん

元気ですか。

昨日は，おうちの人が宿題を取りに来てくれました。

勉強は進んでいますか。

外に出られず，ストレスがたまっているかもしれませんね。

もう少し，おうちで過ごすことになりますが，無理をせず，

勉強と休けいを上手に使い分けてください。

漢字の宿題のやり方をのせるので

分からなくなった人はさんこうにしてみてね。

　長引く休校ですが，学びを継続していくため，１１日に２週間分の学習課題と生活リズムカレンダー等を配付しました。４月の課題は復習が中心でしたが，今回は，新学年の新しい単元の予習も入っています。１人での学習や，習っていないことに取り組むことに難しさを感じる人もいると思いますが，ぜひ，興味をもって，少しずつでもいいので，挑戦してほしいと思います。

　保護者の皆様には，ご多用の中，課題の回収と配付にご協力いただき，誠にありがとうございました。

ホウセンカ，ヒマワリ，マリーゴールドの３しゅるいともうえたので，水やりをしてそだてていきたいと思います。

学校がさいかいし，みなさんがまた，元気に登校したころに，めが出ているといいな，と思います。

それまでけんこうに気をつけてすごしてください。

まっています。

３年生の先生たちより

よう虫のしゃしんです。しゃしんをよーく見ると，よう虫がいます。

こんど，じゅぎょうがはじまったら，理科で学習するホウセンカやヒマワリ，マリーゴールドをうえました。

下のしゃしんは，ふくろから出したばかりの，たねのようすです。

理科のしゅくだいプリントにものっているので，かくにんしてみてくださいね。

3年生のみなさんへ

お元気ですか。3年生の先生たちは元気にすごしています。

先生たちは，理科でかんさつする生きものをみつけたり，しょくぶつをうえたりしました。

キャベツのはっぱをみると，チョウのたまごやよう虫がいました。

６年生のみなさんへ

６日までの臨時休業の予定が，延長になってしまいましたね…。
長いお休みになってしまいましたが，元気に過ごしていますか？
みなさんの声が学校から聞こえなくなり，先生たちは，とても寂しく過ごしています。
でも，学校が再開したときに，みなさんとすぐに学習や運動を始めることができるように，いろいろ準備をしながらがんばっていますよ。
みなさんも，学校が再開したときに元気よく過ごせるように，早寝早起きなど，いつも通りの生活を心掛け，生活リズムをくずさないようにしておいてくださいね。

１１日（月）は課題回収・配付を行います。ピースサミット平和の作文も同じ日に集めます。みなさんが書いた作文を読むのを楽しみにしています。

６年生　担任一同

1年生のみなさん、元気にすごしていますか？入学してからお休み続きですが、上級生のお兄さんお姉さんたちも、はやくみなさんとなかよくしたいと思っていることでしょう。
　そんな２年生からあさがおの種のプレゼントをもらいました。あさがおの花をイメージしたかわいい入れ物に入っていました。一人一人にメッセージもついています。２年生に直接もらう予定でしたが、植える時期が迫ってきましたので、次の課題と一緒に配付します。ご家庭で植えてみてください。学校で観察するあさがおは、先生たちが植えています。楽しみにしていてくださいね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1年生の先生たちより

　広島市教育委員会より，新型コロナウィルスの影響による休校措置への対応として，学習サイトの紹介がありましたのでお知らせします。

〇　学校向け教材システム『みんなの学習クラブ タブレット版』
https://gctablet.gakuweb.jp/

〇　使い方についてはこちら
学校向け教材システム『みんなの学習クラブ タブレット版』

　必要なIDは，メール配信システムによりお知らせします。令和２年６月１０日まで，無償で利用できるとのことです。ログインページにアクセスすることで学習プリントや動画解説を見ることができます。可能な方は，ぜひご活用ください。

２年生のみなさん，げんきにすごしていますか。先生たちはみんなげんきです。

学校でたんぽぽを見つけました。まえ見たときは，きいろい花がさいていたのに，まっ白なわた毛にかわっていました。

さあ，ここでクイズです！このわた毛は，このあとどうなっていくでしょうか。
そのこたえは，こくごのきょうか書「たんぽぽぽのちえ」に書かれています。きょうか書をよんで，こたえを見つけてみてください。
ほかにも，きょうか書にはたんぽぽのひみつがたくさん書かれています。いくつひみつを見つけられるかな？

たんぽぽを見つけたらかんさつしてみてくださいね。

２年生の先生たちより

休校がのびてしまいましたね。でも、こうした時だからこそ、できることを見つけたり、毎日の生活リズムを整えたりすることに心がけながら、元気に過ごしてくださいね。

４月２３日に植え付けたヘチマの種から芽が出ました。ゴールデンウィーク中に次々と発芽して、５月７日には、約４０くらいの発芽を確認することができました。明日からも暖かい日が続きそうなので、これからの成長が楽しみです。
１１日に課題といっしょに写真を配りますので、観察カードにまとめておきましょう。くわしくは、１１日にお配りする「休校中の宿題」を見てください。

４年生担任一同

4月7日にひまわり1組のみんなが植えた野菜が，少し大きくなりました。

5月7日のつるなしインゲンときゅうりの様子です。大きな葉をお日様に向けて元気よく広げています。

休校の延長が決まりましたが，みなさんも元気にすごしてください。