みなさん、げんきに すごして いますか。

きょうは、ふるいちしょうがっこうの こうしゃの なかを しょうかい します。
ベッドや、しょうどくの くすり、おおきな ソファーが ありますね。


このへやの なまえは、「ほけんしつ」です。けがを したときや、からだのちょうしが わるいときに いきます。また、しんちょうや たいじゅうを はかってもらう「しんたいけいそく」も ほけんしつで します。

こうしゃの なかには、ほかにも たくさんの へやや、きょうしつが あります。

がっこうが さいかいしたら いろんな へやを たんけんして みましょうね。

古市小学校のみなさん！こんにちは！
五月晴れの気持ちの良いお天気ですね。

♪楽器クイズ♪わかりましたか？
へんてこな写真でしたね。

答えは・・・‘ドラム‘です！！

☆彡　音楽室にドラムセットがそろいました。☆彡

バスドラムは足で踏んでマレットでたたいて音をだします。
バスドラムの上にハイタム・ロータムが乗っている形をしています。
シンバルは3種類あります。写真は２枚合わせのハイハットシンバルです。足で踏むしくみもあります。
フローアータム・スネアと太鼓は５種類です。

この楽器の名手は・・・・３年生の担任の井上先生です！
撮影の時たたいていただきましたが、すごい迫力でした。
大学時代にロックバンドのグループを組み、ドラムを担当されていたそうです。

音楽室に設置してありますのでお楽しみに！！・・・・試してみたい人は、田中先生に相談してくださいね。

　５月１４日　　　　　　　　　　　音楽　田中　雅子

こんにちは。

　おうちで牛乳を飲んでいますか？
　いつも給食に牛乳を２００ｍｌつけている理由は、牛乳のカルシウムの吸収率の良さと成長期のカルシウム摂取のためです。
　家にいるときには牛乳を飲む機会が少なくなるかもしれませんが、おやつのときはお茶でなく牛乳を飲むとか、料理に取り入れるとよいですね。
　簡単に作れるスープを紹介しますので、ぜひ作ってみてください。
　忙しい朝にもおすすめです。
　牛乳のアレルギーがある場合は豆乳でもおいしく作ることができます。

コーンスープ
<材料　４人分>
(缶)クリームコーン　　４００ｇ
牛乳または豆乳（豆乳の場合は成分無調整がおすすめ）　３５０ｍｌ
パセリ(みじん切りか乾燥)　　少々

<作り方>
１　なべにクリームコーンを入れ、こがさないようにヘラでまぜる。
　　（缶くささをなくすため。）
２　牛乳（豆乳）を入れ、混ぜる。
３　フツフツ沸騰しはじめたらできあがり。
４　カップにそそぎ、パセリをちらす。

　　クリームコーン缶は、缶によって塩気がちがうので、味見をしてみて、味がうすい場合は、コンソメか塩を少しだけ加えるとよいです。

お待たせしました！5年生！

だんだん暑くなってきて、体調を崩してはいませんか？また休校が延びてしまい、家にいる時間が増えてしまいました。今年の夏も暑くなりそうなので、体力を落とさないようにするため、お家や近くの公園などで簡単にできる運動に取り組んでみてくださいね！

さて、前回のバレーボールクイズはわかりましたか？
答えの発表です！

答え１．中庭のバレーボールコートは全部で４コートあります。

もちろん答えることができましたよね？
ちなみに昨年の少年少女バレーボール祭には13コートもありました。すごい数ですね♪

答え２．８１（平方メートル）
コートの形が1辺９ｍの正方形なので、
正方形の面積＝１辺×１辺の公式に当てはめると
答えは　９×９＝８１　　８１平方メートル　です。
単位も忘れずに答えられたかな？

次回は、バレーボールの道具に関するクイズを出したいと思います☆
次回のバレーボールクイズもお楽しみに！

　古市小学校のみなさん、こんにちは！
　毎日を元気に過ごしていますか。
　
　おうちで料理の手伝いをしていますか？
　
　みなさんがこの休みを元気に過ごすことができるように
「かんたん」「おいしい」「栄養を考えた」料理のレシピを紹介します。
　ふだんから給食室の先生たちが家で作っている料理です。
　おうちの料理のヒントになればうれしいです。
　
　初日は、かんたんドライカレーです！

　<材料４人分>
　ごはん　　　　　　　　４皿分
　牛豚合びきミンチ肉　　３００ｇ　
　玉ねぎ　　　　　　　　中１個（みじんぎり）　
　にんじん　　　　　　　１/２本（みじんぎり）
　サラダ油　　　　　　　小さじ１
　にんにく　　　　　　　１片（チューブなら小さじ１）
　トマトケチャップ　　　大さじ２、２/３
　ウスターソース　　　　大さじ２、１/３
　　　　　　　　　　　（お好みソースでもオッケー）
　カレー粉　　　　　　　大さじ１
　塩　　　　　　　　　　小さじ２/３
　こしょう　　　　　　　少々
　パセリ（あれば）　　　少々

　<作り方>
　１　フライパンを熱し、サラダ油とにんにくを入れて香りを出し
　　　ミンチ肉を炒める。
　２　肉が炒まったら、カレー粉、たまねぎ、にんじんを入れる。
　３　材料に火が通ったら、ケチャップとソース、塩、こしょうを
　　　入れて仕上げる。
　４　ごはんの上にカレーの具とパセリをのせてできあがり。

　　
　　短時間でできるお手軽カレーです。
　　お昼ご飯におすすめですよ！
　

こんにちは。
前回の答えはわかりましたか？キャベツの葉についていたのはあおむしです。
はじめは黄色い小さなたまごでした。たまごから生まれたあおむしは,これからどのようにせいちょうするのでしょか。そしてみなさんんもよく知っているあの虫にすがたをかえるよ。

みなさんも,みのまわりの生き物を見つけて,しらべてみてね。

NHK　for school 　
「ふしぎエンドレス3年生」
Eテレ毎週火曜日午前９：１５〜９：２５

　　みなさん、げんきに すごしていますか。しゅくだいの ぷりんとも がんばってくださいね。
　きょうは、ふるいちしょうがっこうの しょうかいをします。

　ぷうるの ちかくにある おおきな きを みたことは ありますか。
　「くすのき」という き です。
　１００ねんいじょう まえから あったそうです。
　ちかくによって みてみると・・・ちいさな しろいはなが さいていて、きの みきに、こけや くさも はえていました。
　ふるいちしょうがっこうの こどもたちを だれよりも ながいあいだ みまもってくれている きです。
　また、みんなで いっしょに みに いきましょうね。

　えいが「となりのトトロ」にでてくる、おおきな きも　くすのきです。
ふるいちしょうがっこうの くすのきも　もっと おおきく　なるのかな？

気持ちのよいお天気が続いています。
こんな日にはお外であそびたいですね！

そこで、今日はボールを使ったあそびをしょうかいします。

１．ボールを上になげ、キャッチするまでの間に手をたたきます。
　　何回手をたたけるかチャレンジしてみてください！

２．ボールを上になげ、一度しゃがんで立ち上がってキャッチします。

コツは、しっかりボールを見つづけることです。
ぜひチャレンジしてみてくださいね！

古市小学校のみなさん！こんにちは！
今日もさわやかなお天気になりましたね。

実は、音楽室がリニューアルしました。☆彡

新しいイスがそろいました。

今まで準備室にあった楽器を出せるようになりました。

♪楽器クイズ♪
この３枚の写真は、ある楽器の部分です。
どんな楽器かわかるかな？

この楽器の達人が古市小学校におられます。・・・・誰かな？

📍写真解説📍

１枚目・・・足で演奏します。踏むとマレットが動きます。
２枚目・・・おや？３つがつながってるみたいですね。
３枚目・・・２枚重ねです。

ピン！ときましたか？　ぜんぜんわかんないかな？

答えは次回のミュージックコラムで！！

　　　　　　　５月８日　　　音楽　田中雅子

　　　　　　　　　　　

こんにちは。昨日は課題配付へのご協力ありがとうございました。
短い時間ですが,保護者の方とお話ができたり,子どもたちの顔を見たりできて私たちも元気をいただきました。

3年生のみなさん　早寝早起き朝ごはん。元気にすごしてくださいね。
つぎに会えるのを楽しみにしています。
　
さて,ここで問題です
写真のこれは　何でしょうか?
ヒントは理科の教科書に

２年生では、４月からかん字ドリル１さつ音読にとりくんでいます。

よういするもの…かん字ドリル、ストップウォッチ
読むところ…かん字ドリル上の『あたらしいかん字』読み、使い方

先生もちょうせんしました！

けっかは、、、２分４５びょう

先生のきろくをやぶれるかな？

古市小学校のみなさん、お元気ですか？

昨日は担任の先生方から第2弾の課題が配付されたことと思います。

4年、5年、6年のみなさんのプリント集に、音楽のプリントもあります。
ドレミ付けできましたか？
リコーダーや鍵盤ハーモニカで練習してみてくださいね。

前回のミュージックコラムで紹介した楽器は、

「オーボエ」
という、オーケストラで活躍する木管楽器です。

チャイコフスキー作曲　「白鳥の湖」の第2幕「月光に照る湖のほとり」の前奏曲「情景」で登場します。冒頭の一番初めのメロディーを演奏しています。

哀愁を帯びた音色かとおもうと、ひょうきんでおどけた表現も得意です。

この楽器を演奏されていたのは、そう！われらが　島筒校長先生です。

高学年のみなさんは、音楽の特別授業でお話をおききしましたね。

大学時代にオーケストラでオーボエを演奏されていたとのことです。
このオーボエは当時、自動車を買う代わりに買っていただいたのだそうです。
今でも、とても高価な楽器です。
校長先生の青春時代を共にすごした「オーボエ」でいした。

機会があったら、「オーボエの有名な曲」で検索して、聴いてみてくださいね。

　　　　　　　　　　　　　　　　♪　音楽　田中　雅子

保健室の前に「新型コロナウイルスに負けない生活をしよう！」の掲示をしています。
新型コロナウイルスに関する正しい知識を身につけ、再登校の日に向けて毎日を元気に過ごしてくださいね。

臨時休業中の学習課題を届けに、先生たちが出発しました。
楽しみに待っていてください。
元気な声が聞けるといいなと思います。
学習もがんばってくださいね。

古市小学校のみなさん！お元気ですか？
さわやかな季節がめぐってきました。
フラワーフェスティバルは残念ながら中止になりましてが、緑道沿いにはお花がきれいに咲いてます。

みなさんに会えなくて、音楽室はとってもさみしいです。
みんなのすてきな歌声や、楽しい楽器の響きが溢れる日を楽しみに待ってます！！

さて、古市小学校の先生方は、とっても多彩な才能をおもちです。
特別に、その一端をのぞかせていただきました。

♪クイズ！！これはなんでしょう？〜♪

写真１　バレーボールと大きさをくらべてみてくださいね。
　　　　ボディーは木でできていますが、
　　　　とても重たい木で作られています。

写真２　ここから息を吹きこみます。
　　　　先端の部分を「リード」といいます。
　　　　この楽器の最大の特徴は、
　　　　2枚のリードを抱き合わせているところです。

写真３　穴があいていてふさぐと音を変えることができる
　　　　リコーダーの仲間です。
　　　　指で穴をふさぐのではなく、
　　　　このキィーをおさえると穴をふさぐことができます。
　　　　銀色のキィーは、より広い音域を吹き分けるための仕掛けです。
　　　　
　　　　
高学年のみなさんは見たこと、さわったことありますよね〜。
え！？わかんない？？？！！
あ〜わかった？！　　　　　

さてさて、この楽器は何という楽器でしょう。

この楽器を吹いておられた先生は誰でしょう？

答えは、次回のミュージックコラムで！

音楽　田中　雅子　♪

　ながいおやすみが つづいていますが、げんきに すごしていますか。
　きのう、２ねんせいの おにいさん、おねえさんが そだてた あさがおのたねを もらいました。
　みなさんに とどける しゅくだいの ふうとうの なかに、あさがおの たねを いれています。おうちで そだててみても いいとおもいます。たのしみにしていてくださいね。
　せんせいたちも、あさがおのたねを まいて そだててみます。げんきにそだつように、みずやりも がんばりますよ!

　みなさんも けんこうに きをつけて すごしてくださいね。
　

５月７日（木）から８日（金）にかけて、臨時休業中の課題を先生が届けます。角２サイズの封筒に課題や配付物を入れています。
ゴールデンウイークが終わったら、また勉強をがんばってくださいね。

Hello！６年生☆☆☆

「平和の作文」についてのメールが届いたと思います。
平和について，６年生になった今の自分の考えを
しっかり書いてみてください。

出すのはここ↑（ポストです）

今日早速たくさんの人が持ってきてくれました。
ありがとう！
どの作文もとてもよかったです。


そんなみなさんに先生からの挑戦状２！
『日本全国にある郵便ポストの数は，何本でしょう？（２０１６年度末時点）』
１．１８１５２２本
２．１８１５２３本
３．１８１５２４本


昨日の答えは，「先生ん家」１０メートル＝１０００センチメートル
だから　
せんせーんちでした。

お待たせしました！５年生！

　小学校が臨時休校になってから約２週間が経ちますね。5年生の皆さんはお家で元気にしていますか。ずっと家にいて、そろそろ外で思いっきり遊びたくてウズウズしている頃ではないでしょうか？


　そんな皆さんに、先生たちからバレーボールに関するクイズを用意しました。みんなは、全部答えることができるかな？


クイズ１　古市小学校の中庭にあるバレーボールコートは全部で何面あるでしょうか。


５年生のみんなには簡単すぎたかな？
では、次の問題はどうだ！


クイズ２　自分のチームのコートは一辺が９mの正方形の形をしています。では、この面積はいくらでしょうか。


　全部答えることはできたかな。答えは次回のバレーボールクイズで発表します。次回もお楽しみに！


撮影：中川先生　協力：山根先生，砂川先生，井手先生，岡本先生

１．２年生のあたらしいなかまはだれか
２．なん人いるでしょうか

みなさんわかりましたか？

土の中にいたらわからないですよね？


こたえは、、、（虫がにがてな人は見ないでね）
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１.カブトムシのようちゅう
２.７人（７ひき）

せいかいでしたか？学校であったら、なかよくしてくださいね！