今日は，社会科「世界の中の国土」からの出題です。
　世界には，６つの大陸と３つの海洋があります。４月に，地図帳や地球儀を使って調べましたね。どのくらい覚えているでしょうか。





正解は…↓↓
アフリカ大陸と南アメリカ大陸の区別はできましたか？
太平洋の「太」と大西洋の「大」は合っていましたか？
しっかり確認しておいてくださいね。

　6年生のみなさん，こんにちは。いよいよ，来週から分散登校をすることになりました。みなさんと久しぶりに会えるのを楽しみにしていますよ！
　今日は，6年生で学習する社会科の内容について少し紹介します。
　みなさんは，小学校生活の中でいつも教科書にお世話になっていますね。勉強をするには欠かせないものです。実は教科書は，お金を払うことなく無料でみなさんのもとに届けられています。では，ここで問題です！ジャジャン♪教科書を作ったり届けたりするお金はどこから出ているでしょうか？
　１　先生たち　２　国民一人一人　３　内閣総理大臣（安倍首相）


　分かりましたか？正解は…２　国民一人一人です。では，国民一人一人がどのようにそのお金を出しているのでしょうか。それは，税金からです。わたしたちが暮らしている社会には，たくさんの種類の税金があります。身近なもので言えば，消費税もその一つですね。その集められた税金を使って教科書が作られています。実は，教科書の裏面表紙にそのことが書いてあるので見てみてくださいね。
　国民一人一人から集めた税金で作られた教科書。これからも大切に使っていきましょうね。詳しくは，6月から始まる社会科の学習で！

　6年生のみなさん，こんにちは。今日も元気に過ごしていますか？新しく家庭学習の課題を受け取ったと思います。1日1日を大切に，コツコツと進めてください。
　今日は，理科の学習「ものの燃え方と空気」の内容を少し紹介します。
　みなさん，上の2つの写真を見てください。まきを組んだときの写真です。それぞれのまきを燃やしたとき，長く燃え続けるのはどちらでしょうか？

　
　野外活動での野外すいはんやキャンプファイヤーを思い浮かべた人，すばらしいですね。そうです。正解は，右の組み方。このようなまきの組み方をよく見かけますね。
　では，なぜ右のほうが長く燃え続けるのでしょうか？ものが燃えるには，空気が通る道が必要なのです。2つを見比べると，右のほうは木と木の間にすき間があり，空気が通る道がありますね。だから，より長く燃え続けるのです。
　くわしくは，理科の時間に一緒に学習しましょう。お楽しみに！

　みなさん，宿題は計画通りはかどっていますか。毎日コツコツ勉強を進めてくださいね。
　さて，今日は「都道府県クイズ」を出します。下の２枚の写真は，どこかの県を表しています。どこだか分かりますか。形をよく見て地図帳で探したり，ヒントから考えたりして，どこの県か考えてみましょう。

　上の写真のヒント；日本で４番目に広い湖「猪苗代湖（いなわしろ
　　　　　　　　　　こ）」がある。
　　　　　　　　　　ももの生産量が全国２位。
　　　　　　　　　　ふ○○○県
　下の写真のヒント；梅の名所として知られ，日本名三園である「偕楽
　　　　　　　　　　園」がある。
　　　　　　　　　　水戸納豆が有名。
　　　　　　　　　　い○○○県

　みなさん元気にしていますか？長い休みが続いていますが，体ちょうをくずさないようにすごしてくださいね。
　２年生の生活かでは，春の「しょくぶつ」や「生きもの」を見ていきますよ。
　今日は，「この木何の木」クイズを出します！さてこの木は何の木でしょう？みなさんもよく見たことがあるはずです。分からないときは「この木何の木ヒント１」をクリックしてみてね！
　答えは，つぎにとどく記事にのってるよ！

　５年生になり，難しい漢字が増えました。
　上の漢字には，間違いがあります。５年生のみなさんは，どこが間違えているのか分かりますか。考えてみましょう。




　正解は…↓↓
　分かりましたか？これまで学習した５年生の漢字を，休校中にしっかり確認しておいてくださいね。

　４年生のみなさん，元気に過ごしていますか？

　今日から，新しい家庭学習の課題が始まりました。
　毎日，計画表にそって進めてくださいね。

　４年生が始まって１か月たちましたが，学年集会で話した「四年生の心得」を覚えていますか？家庭でも，この５つのことを意識して過ごしてみてくださいね。
　

　6年生のみなさん，元気に過ごしていますか？そして，毎日家庭での学習を頑張っていますか？
　今日は，6年生で学習する算数の内容を少し紹介したいと思います。6年生で1番最初に学習する，「つり合いのとれた図形を調べよう」です。その中に，「線対称な図形」というものがあります。「線対称な図形」とは，二つ折りにしたときにぴったり重なる図形のことを言います。例えば，左上の飛行機の写真。真ん中に一本の線を引いて二つ折りにすると（本物の飛行機は二つ折りにできませんが…），ぴったり重なります。このような図形が線対称な図形です。
　では，上にある残りの二つの写真はどうでしょう。その前に，この二つが何の地図記号か分かります…よね？
　

　そうです。左は工場，右は発電所です。どちらが線対称な図形か分かりますか？
　工場は，二つ折りにするとぴったり重なりますが，発電所はぴったり重ならないので，工場の地図記号が線対称な図形です。
　みなさんの身の回りには，線対称な図形に当てはまるものがあるはずです。もちろんほかの地図記号にもありますよ。ぜひ探してみてください。探したものを自主勉ノートに記録するのもよいですね。学校が始まったらぜひ教えてください。

　それぞれの草花を見ると，形や色，大きさも種類によってそれぞれ違いますね。
　ちょうど花にとまっているハチも見付けました。
　皆さんもぜひ外へ出たときに，草花やこん虫などの生きものを見付けてみてください。

　3年生の皆さん，元気にすごしていますか。
　今回の宿題で「春の生きものたんけん」をすることになっています。
　そこで先生たちも，学校の中で春の生きものを探してみました。
　学校には，たくさんの花がさいています。

　5月8日（金），本代（土を平らにすること）をした後，田植えが始まりました。
　水を吸った土はとてもやわらかく，ひんやりしていました。鉛筆を持つように苗を持ち，第二関節あたりまで指を突っ込みます。ぐぐっと苗が入ったら，周りの土を軽くのせます。すると苗はしっかりと土に埋もれて，浮いてこなくなります。
　全部植え終わったら，肥料をまきました。天気にも恵まれ，米作りの良いスタートが切れました。

　1ねんせいの　みなさん，げんきにすごしていますか。
　この　２まいの　しゃしんは　なかじましょうがっこうの　どこの　ばしょか　わかりますか。がっこうが　はじまったら　みつけてくださいね。
　いはらせんせいも　まつもとせんせいも　みんなが　また　げんきに　がっこうに　くるのを　たのしみに　まっていますよ。
　

　5月8日（金），学校園で田植えの準備をしました。5年生では，総合的な学習の時間「米について考えよう」，社会科「米づくりのさかんな地域」で米づくりについて学習します。苗は，南先生が志和のご実家からいただいたものです。
　今日は準備として，園にたい肥をまき，田おこしをしました。その後，水を張り，代かきを行いました。
　水を含んだ土はとても重く，手作業で混ぜ合わせるのはとても大変でした。学校が始まったら，みんなで大切に育てていきましょうね。

　こちらは，ヒョウタンが芽を出した様子です。

　ヘチマとヒョウタンの様子を比べてみるとよく似ています。でも，よく見てみると，違いがありました。
　色は，ヘチマの方が濃い緑色です。
　形では，ヘチマは葉の先が細長くなってとがっているようですが，ヒョウタンの葉の先は，ハートのようにくぼんでとがっていません。
　みなさんは，写真から他にどんなことに気が付きましたか。

　種まきをして10日ほどして，ヘチマやヒョウタンの種から芽が出ました。
　さて，問題です。種から最初に出る２枚の葉を何というでしょう。
　
　下の写真は，ヘチマの種が芽を出した様子の写真です。

　４年生のみなさん、元気に過ごしていますか。
　前回出した種の問題は，分かりましたか。今日は，答えを発表します。
　正解は，下の写真で，右がヒョウタンの種。左がヘチマの種でした。色や形を見比べてみると，どんなことに気付きますか。また，理科の授業で気付いたことを交流したいですね。

　6年生の皆さん，お元気ですか。残念ながら休校が延長となってしまいました。先生たちは皆さんと早く会いたいです。そして，一緒に勉強がしたいです。
　しかし，休校の延長は皆さんの健康を守るためです。不要不急の外出を避け，手洗いうがい等の対策をしっかり行ってください。そして何より，毎日元気に過ごしてください。
　休校中は，おうちの人のお手伝いを積極的にして，宿題を計画的に進めていってください。そして，元気にまた会いましょう！

　臨時休業が始まって三週間以上が経ちました。5年生のみなさん，元気に過ごしていますか。南先生と武田先生は，毎日元気に過ごしています。
　さてみなさん，ゴールデンウィークまでの宿題は終わりましたか。計画的に続けて行うことができましたか。
　臨時休業の期間が延びたので，5月31日までの新しい宿題をみなさんに配ります。ほとんどが4年生の復習です。今のうちに，これまでの学習で分からなかったところや苦手なところを，もう一度勉強してほしいと思います。
「継続は力なり！」「ファイト一発！！」
南先生と武田先生からのメッセージです。6月1日，元気いっぱいのみなさんに会えるのを楽しみにしています。もう少しの間，頑張りましょうね。
（宿題は，学年×10分（5×10=50分）を想定して出しています。）

　保護者・児童のための相談窓口について、中島小学校ホームページの配布文書の「お知らせ」に掲載していますので、ご活用下さい。

　今日は，まだ学年園に種をまかないで，ポットに種をまきました。
　鳥につつかれないように，ネットをかぶせています。