本日，地域の方からのご意見について，教育委員会を通して伺いました。
　
（内容）
　中学生が複数で，連日午後６時過ぎまで遊んでいます。
　場所は，船越町内や青崎のコンビニです。

（課題）
　休校措置のねらいは，「人と人との接触数を減らすことにより，感染症拡大への予防措置」とすることです。
　つまり，休校措置のねらいが達成できなくなります。

（お願い）
　休校措置が解除されるまで，友だちと同じ場所・同じ時間に接触することをガマンすることを改めてお願いします。このことについて，お子様に話していただきますようお願い申し上げます。

広島市立船越中学校　校長　升原一昭

体育館の軒先にツバメの巣ができています。

ツバメが船越中学校にやってきています。

教育出版のサイトより，英語教科書の本文などの音声データをダウンロードすることができます。問題集などもあるため，家庭学習に役立ててみてください。

また，文部科学省の学習コンテンツとして，「ホントにわかるシリーズ動画」がYouTubeサイトより配信されています。家庭学習に役立ててみてください。

〇教育出版サイト「教科書本文の音声データ」（英語）
https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/textbook/chuu/...

〇ホントにわかるシリーズ動画

　臨時休校に伴い多くの学習支援サイトが開設されています。
　いろいろなものを紹介していますが，有効活用して自主学習をすすめてください。

今回は「eboardホームスクール」です。

　毎週時間割が出され，その通りに進めていくことで，学習がすすめられます。教科書を用意してぜひ活用してみてください。

「eboardホームスクール」
http://homeschool.eboard.jp/

校長先生からのメッセージです。
ここを↓をクリックしてみてください

4月27日に　本校のＨＰでお知らせした「みんなの学習クラブ」で学習する際のログイン方法，必要なユーザーＩＤ，パスワード，教科書会社名をお知らせいたします。（ユーザーＩＤとパスワードはメールでお知らせします。）
　教科書を学校においている方は，学校に取りに来ていただいても構いません。その際は，事前に学校へ御連絡ください。　ご家庭ごとに単独でお越しください。（3密を避けるため，連れ立ってくることがないようにしてください。）
○　ログイン方法
１　 https://gctablet.gakuweb.jp にアクセス

２　下記の「ユーザーＩＤ」「パスワード」を入力し，ログインボタンを押してください。
　　　　（本校のＨＰ上の右側リンク欄の「みんなの学習クラブ」をクリックすると便利です。）

○　教科書会社

1年
国語　光村図書
社会（地理） 東京書籍
社会（歴史） 東京書籍
数学 東京書籍
理科 啓林館
英語 教育出版

2年
国語 光村図書
社会（地理） 東京書籍
社会（歴史） 東京書籍
数学 東京書籍
理科 啓林館
英語 教育出版

3年
国語 光村図書
社会（地理） 東京書籍
社会（歴史） 東京書籍
社会（公民） 東京書籍
数学 東京書籍
理科 啓林館
英語 教育出版

生徒のみなさんへ

船越中学校では，本日から明日にかけて，各家庭を訪問しております。

課題の回収と新たな課題の配布を行っています。

今日は，家庭学習応援サイト「おうちで学ぼう!　NHK for School」を紹介します。

https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/

色々な教科がそろっています。ぜひ，アクセスしてみてください。

５月７日，８日に家庭訪問で渡すプリント類を袋詰めしました。

家庭訪問で皆さんに会えるのを先生たち一同楽しみにしています！

いつもお世話になっております。

5月7日(木)，８日（金）の家庭訪問の時に提出していただく物をお知らせします。
提出物は，袋（紙袋，スーパーの袋など）に入れていただけると助かります。
よろしくお願いします。

１年生
健康観察記録表，国語　二百字帳，　数学　プリント（１〜５　６〜１０）,英語　E-NAVI

２年生
健康観察記録表，個人調査票（未提出の方），国語　二百字帳，　社会　プリント２枚，　数学　プリント（１〜５　６〜１０），

３年生
健康観察記録表，個人調査票（未提出の方）　

　新型コロナウイルス禍を受け需要が増加している「疾病文学」の中でも、圧倒的な人気だ。フランスで1947年に発表されてから70年あまり。ノーベル賞作家の代表作は今も色あせていない。

＜あらすじ＞
　舞台となるのはアルジェリアの港町オラン。ネズミの大量死を前触れにペストが猛威を振るい、町は封鎖。主人公の医師リウーは有志により組織された「保健隊」と協力し、疾病に立ち向かう。
　英雄は現れない。解決策も見つからない。生身の人間の死が積み重ねられていくのを前に、その不条理にあらがうため、思想も立場も異なる人々が力を合わせる。リウーはペストを「際限なく続く敗北」と評しつつ、言う。「それだからって、戦いをやめる理由にはなりません」

　本日の中国新聞に紹介されていました。カミュ作「ペスト」です。

　今，皆さんには，長い時間があります。難しい本かもしれないけれど，チャレンジしてみませんか。生き方のヒントになるかもしれません。

保護者の皆様　　　　　　　　　　　　

　日頃から本市教育の推進に御理解と御協力をいただき、誠にありがとうございます。
　本市では、５月６日（水）まで、一斉臨時休業の措置をとっておりましたが、新型コロナウイルス感染症の発生状況や本市域の状況を踏まえ、下記のとおり臨時休業期間を５月３１日（日）まで延長することとしました。
　つきましては、保護者の皆様には、臨時休業中はできるだけ人との接触を避け、感染防止を図ることが重要であることを御理解いただき、お子様の新型コロナウイルスの感染防止と健康管理に御留意くださいますようお願いいたします。
　また、当面は、登校日についても実施しないこととし、今後、本市の感染者の発生状況等を見ながら、生徒の健康状況の把握や家庭学習の状況の確認のため、登校日の設定が可能となれば、改めてお知らせします。

○　詳細は、ＨＰに掲載してある配布文書を御覧ください。

○　当該文書５月７〜８日の家庭訪問で配布させていただきます。

○　４月３０日又は５月１日に家庭訪問の概要をお知らせいたします。

広島市立船越中学校長　升原一昭

生徒・保護者の皆様へ

　休校１０日目になりました。
　昨夕，広島県教育委員会は県立学校の５月末までの休校延長を決定しました。本日，広島市の松井市長は，市立学校の５月末までの休校延長を発表しました。今週末までに，学校からの家庭訪問及び課題提出について，別途連絡を行います。

　本日の中国新聞１３面には，中学生向け無料オンライン学習塾「ゆめのば」についての記事がありました。中国新聞を購読されていない御家庭もあると思うので，ここに紹介させていただきます。受講料は無料ですが，受講の可否については，御家庭で十分に相談をされて御判断ください。あくまでも「学びの場」についての情報提供です。

<ゆめのばHP>
https://www.yumenoba.co.jp/

生徒・保護者の皆様へ

休校に伴う、家庭学習システム（みんなの学習クラブタブレット）の試用提供期間の延長に関して連絡いたします。使用可能機器は、タブレット又はパソコンです。ログイン方法は、休校前に文書を配布しております。

期間　５月１０日（日）　→　６月１０日（水）

学年と使用教科書に応じた学習プリントが表示・印刷できます。

映像による解説もあるので、活用してみてください。

広島市立船越中学校　校長　升原一昭

1学年の4月分給食費について（ここをクリック→R2.4.27　1学年4月分給食費について）を掲載しております。

御確認をよろしくお願いします。

生徒の皆さんへ

　休校９日目(土日を除く)となりました。「休みの連続で，モチベーション(意欲＝やる気)がわかない」と頭を抱えていませんか。こうした折に，自分の学習方法を振り返ってみるのはどうでしょうか。

<学び方を学べ!ドラゴン桜公式note>を読んでみませんか。
https://note.com/mitanorifusa/n/n434b28927f27

「こんな考え方があるのか」「こんなやり方があるのか」と，客観的に自分と向き合ってみませんか。

船越中学校は，青少年赤十字に加盟しています。現在，日本赤十字社では，新型コロナウイルス感染症への対応について，様々な発信を行っておられます。その中で，気になるページがあったので，可能であれば視聴してみてください。

<ウイルスの次にやってくるもの>

生徒のみなさんへ

休校８日目になりました。本日は，文部科学省HPに掲載されている「子どもの学び応援サイト」について紹介します。

<子どもの学び応援サイト>
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...

自分に興味・関心がなくても，まずは各サイトを訪問してみてはいかがでしょうか。

カウンセラーだより　（→ここをクリックカウンセラーだより）をアップしました。

ストレスをためない工夫が書かれてあります。是非試してみてください。

学校に咲いている花がとてもきれいですので，紹介します。

上の写真はノースポール。花言葉は「誠実」「冬の足音」「高潔」

下の写真は職員玄関近くのツツジです。
ツツジ全般の花言葉は「節度」「慎み」
赤いツツジの花言葉は「恋の喜び」

服務研修会を行いました。

「３密」にならないように気をつけながら行う研修でした。

先生方は，活発に意見を述べあい，学びが多い会となりました。

先生方と生徒たちで作りあげる授業が待ち遠しいです！