お忙しい中、課題を取りに来ていただき、ありがとうございました。

　いちねんせいの　みなさんも　げんきに　すごしていますか？
　みんなの　がんばった　しゅくだいを　みせて　もらったよ。ひとつ　ひとつ　いっしょうけんめい　かけていたね。　せんせいたちは　とても　うれしかったよ。


　おうちのひとが　もって　かえって　くださった　あさがおセットの　なかに、　２ねんせいの　おにいさん　おねえさんから　あさがおの　たねの　プレゼントが　はいっています。うらには　おにいさん　おねえさんからの　てがみも　あります。にわなどに　まいて　みて　くださいね。

　「今日の天気は……。」
と聞かれると，「晴れ」や「くもり」「雨」と答えますね。
「晴れ」と「くもり」のちがいを，知っておきましょう。

　１枚目の写真は，５月１１日午前１０時の校庭を写したものです。
　空全体を見たとき，雲がありませんでした。空全体を１０としたとき，雲の量が８までを「晴れ」と言います。だから，この時の天気は「晴れ」です。

　２枚目は，５月１２日午前１０時の写真です。空全体が雲でおおわれていました。空全体を１０としたとき，雲の量が９以上を「くもり」と言います。だから，この時の天気は「くもり」です。

　理科の学習では，生き物を観察するとき，天気や気温を記録します。天気の見方を知っておいてください。空を見上げた時，どの天気か言えるようにしておくといいですね。

　「緊急時の対応について」を配布文書に掲載しました。本年度、一部改訂しております。警報発表など緊急時には、こちらに基づき対応をよろしくお願いします。なお、プリントは学校再開後に児童を通じて配付します。

　日本赤十字社のホームページに「新型コロナウイルスの３つの顔を知ろう！〜負のスパイラルを断ち切るために〜」という、新型コロナウイルスについて学ぶことのできる教材があります。
　コロナウイルス感染拡大を防ぐための一助として、ご活用することができます。

日本赤十字社ホームページ
http://www.jrc.or.jp/activity/youth/news/200416...

　新型コロナウイルス感染予防のため，再びの臨時休業となっています。この休業中に，火を使わずレンジでできる簡単なおやつの作り方を食育だよりのコーナーで紹介しています。おうちの人と相談して作ってみませんか。

もう新しい算数プリントは届きましたか？プリントが終わったら答え合わせをして、教科書の問題をもう一度ノートに解くと、きっとすらすら鉛筆が動きますよ。

おはようございます！　気もちよく　おきることができましたか？
きのうの　ろうかのもんだいに　まちがいが　ありました。
ごめんなさい。
先生が！？　かぞえるのを　まちがえて　しまっていました・・・
もう一ど　なおして出しています。
あらためて、

＜どれだろう・・・＞
１　　２７０本分
２　　３１３本分
３　　３５６本分

どれだと　おもいますか？


さて、きょうは　どんなもんだいが　出るかな？

みんながすごす　きょうしつは、３かいにありますね。
そこへいくには・・・
かいだんを　のぼらなければなりませんね。

問題です！
３かいの　きょうしつへ　いくには、なんだんの　かいだんがあるでしょうか？

＜どれだろう・・・＞
１　　５０だん
２　　６０だん
３　　７０だん

こたえは、もくよう日にはっぴょうします！

おはようございます！　
今日の体ちょうはどうですか？

あれっ、きのうの　もんだいでは？　とおもった人も　おおいですよね。
ごめんなさい。まちがいが　あったので、もう一ど！

げつよう日・かよう日の２日間で、おうちのかたに　かだいを　とりにきていただいています。
その中に、さんすうの長さのべんきょうでつかう「３０センチものさし」が　入っています。
１ばん上のしゃしんが　そのものさしです。

さて、ここでもんだいです！
みんなのきょうしつがある　きたこうしゃのろうか（おんがくしつまえ〜３年１組まえ）のながさは　どのぐらいあるとおもいますか？
「３０センチものさし」なん本分あるかな？

＜ヒント＞　
２年１組のろうかは、「３０センチものさし」２７本分でしたよ。

＜どれだろう・・・＞
１　２７０本分
２　３１３本分
３　３５６本分

こたえは、すいよう日にはっぴょうします！

　本日は、ご多用の中、課題を取りにきていただき、ありがとうございました。
　手渡しをする短い時間の中でも子どもたちの近況を聞くことができ、大変嬉しかったです。
　さて、５月の学年だよりでは、裁縫道具のお渡しを後日と記載しておりますが、先週末に届きましたので、この２日間でお渡しすることにしました。
　大変お手数ですが、道具一つ一つに（まち針にも）名前の記入をお願いします。

「読む」力カードの「書きこみ」って？

　「読む」力のカードの中で「書きこみ」を宿題に出しましたが、しっかり説明していなかったですよね。
　「書きこみ」は、文章を読んで、感じたことや考えたことを文章の横に書きこむ学習のことです。文章を深く読み、いろいろ思考して、たくさん書きこんでみてください。
難しい言葉を調べて意味を書いたり、簡単な言葉に言い換えたりする書きこみをしてみてもいいですね。
　今回の課題封筒の中に、「書きこみ」の仕方についてのブリントを入れています。参考にしてみてください。

先週の金曜日のクイズの答え合わせです。
ふしぎな形をしているこのたねは・・・

Ｃ．マリーゴールド

の花のたねでした！
正かいだった人おめでとうございます！！
このマリーゴールドの花は夏になると、下の写真のようなきれいな花をさかせます。

さて、今日・明日みなさんに配る宿題の中に、ホウセンカのたねが入っています。
マリーゴールドのたねとくらべて、どんなところがちがうかな？じっくりかんさつしてみてね。

３年生のみなさん、今日・明日くばる予定の理科の宿題の中に、たねセットがあります。
黒いビニルポットのそこにあながあいています。ビニルポットに土を入れる前に、野菜が入っているネットや小石を入れるなどして、あなをふさいでください。

大切に育てていきましょう！

　５月１日に，４年生の担任が植えたヘチマの苗は，今……。

　５月１日から１０日後の様子です。
　ヘチマは，くきがのび，葉が増えています。
　一番よく伸びているヘチマの長さは，７４cm，葉は，９枚に増えていました。また一番大きい葉は，９cmありました。
　ほかのヘチマも，順調に育っています。昨年できた実からこぼれた種から出た芽も，５つ増えていました。

　みなさんも，育てたり見たりできる植物があれば，ぜひ観察してみてください。

　学校の中で，次の植物を見つけました。

　名前は，分かりますか？　〇に１文字ずつ入れて答えを見つけてね。

１枚目の写真：　タ　〇　〇　ポ
　　※　黄色い花がとくちょうですね。
　　※　雨上がりの後だったので，綿毛も出ていました。

２枚目の写真：　カ　ラ　〇　ノ　エ　ン　〇　ウ
　　※　花がさいた後，実ができますね。
　　※　実の中の種を取ってふくと，ピーッと音が出ます。

３枚目の写真：　カ　キ　ツ　バ　〇
　　※　この花の名前はむずかしいですね。最後の文字は「タ」です。
　　　４月の終わりから５月にかけて，紫色のきれいな花がさきます。

　家の近くを歩く機会があるときは，少し気にかけてみてください。

４年生のみなさん、元気にしていますか。
休校中にちょっと息ぬき…。みなさんは３年生のときに、オリンピック、パラリンピックのピクトグラムについて学習をしましたね。今回はピクトグラム（マーク）についてクイズです。

この７つのピクトグラム。最近、厚生労働省（こうせいろうどうしょう）が発表したものです。
何を表しているか、分かりますか？

ヒント！！
☆１〜３は、テレビのニュースでよく言われる「３つの〇〇をさけましょう」に関係しています。

☆４は、芸のう人や有名人たちが、よくよびかけていますね。
　「ステイホーム！！」

☆５〜７は、みんなもできる予防対策（よぼうたいさく）です。

☆７は、下の清水先生の様子を見て考えてみてね。


さあ、分かったかな？気になる人は調べて、自主学習にまとめてみるのもいいね！
答えは次回の更新で発表します！！

（ピクトグラム参照：厚生労働省ホームページより）

社会科のノートまとめは進んでいますか？ニュースや新聞の情報と、教科書にのっている学習がつながると、学習がさらに楽しくなってきますよ。

　臨時休業の延長にともない、ご心配をおかけしていることと思います。
　そのような中で、スクールカウンセラーの新本先生から、以下の資料をご提供いただきましたので、配布文書に掲載しています。

　・スクールカウンセラーだより（子ども向け）

　・子どもたちのストレスとそのケアについて（保護者向け）

　是非ともお読みいただき、心身ともに健康な状態で学校再開の日が迎えられるよう、願っています。子どもたちの元気な笑顔に出会えることを楽しみしています。

　今月の保健室掲示のテーマは、「病気を予防する３つのこと」です。
　まず、１つ目は「ウイルスを入れない」です。ウイルスの体内に入れないために、換気をして、ウイルスを追い出しましょう。
　次に、２つ目は、「ウイルスと戦う」です。ウイルスと戦うためには、私の身体にある免疫力が重要となります。生活習慣を整えて、免疫力をアップさせましょう。
　最後は、「ウイルスを減らす」です。ウイルスを減らすためには、手洗い・うがい、マスクの装着が大切です。
　休校が続きますが、早寝・早起き・朝ごはんといった生活リズムを整えましょう。

３年生のみなさん、このたねを見たことがありますか？
ふしぎな形をしていますね。

ここでクイズ！
このたねは何のたねでしょう？

Ａ．アサガオ
Ｂ．ホウセンカ
Ｃ．マリーゴールド

答えは・・・・・・


来週発表します！

※図かんなどで調べてもいいですよ！

　このたび教育委員会より、臨時学習中の学習支援として
「みんなの学習クラブ　タブレット版」
の利用について紹介がありました。

　https://gctablet.gakuweb.jp/
　▲リンクをクリックするとログインページへアクセスできます。
　　本ページ右下「リンク」欄にも掲載しています。

　教科書に対応した約１０，０００枚以上のプリント（小学１年〜中学３年生）と、プリントが分からないときに見ることができる動画解説（マルチメ解説）が、６月１０日まで無償で利用できます。
　なおその際には、別途メール配信しますユーザーＩＤとパスワードが必要です。
　教材配布時に、使い方等が書かれたプリントを配付します。
　是非、ご活用ください。