１ねんせいのみなさん。げんきにすごしていますか。せんせいたちは，みんなといっしょにおべんきょうをしたり，あそんだりするひをたのしみに，すごしています。
　さて，このしゃしんはなんというへやでしょうか。ひんとは，４がつに，しんちょうやたいじゅうをはかったへやです。・・・



　こたえは，




　ほけんしつです。

　がっこうが，さいかいしたら，２ねんせいのみなさんといっしょに，がっこうたんけんをしようね。

　４年生のみなさん。元気にすごしていますか。先生たちはみんなの笑顔を見たり，元気な声を聞いたりできる日を楽しみにしながら毎日をすごしています。
　さて，４月２８日にたねを植えたヘチマですが，きのうよりもさらに大きくなりました。たてに伸びるように出てきた子葉が横に開きました。長さが１日で２倍になりました。

　広島市教育センターのホームページより「ひろしまっ子学びの広場」を紹介します。１０分間くらいでできる学習プリント，フラッシュ型教材，学習動画などを活用することができます。

http://www.center.edu.city.hiroshima.jp/kateiga...

　広島県教育委員会が開設した「家庭で楽しく！子育てひろば」のページを紹介します。「ふれあい体操」「お手玉遊び」「５０音カード遊び」などの親子で体験プログラム。「ふしぎなたまご」「ブンブンごま」「紙こぷたー」などの家の中で作って遊ぶプログラム。「４コママンガで考える子供との接し方」「読み聞かせ絵本」など保護者の方向けのページもあります。

https://www.pref.hiroshima.lg.jp/uploaded/attac...

　みなさんの大好きなパプリカ♪です。「おどりの解説」「英語バージョン」などいろいろ選べます。いっしょに歌いましょう。いっしょに踊りましょう。

https://www.nhk.or.jp/school/paprika/origin/dan...

https://www.nhk.or.jp/school/paprika/

　４年生のみなさん。元気にすごしていますか。先生たちは，みんなの笑顔を見たり，元気な声を聞いたりできる日を楽しみにしながら毎日をすごしています。
　さて，４月２８日（火）に植えたヘチマの芽が出ました。１ｃｍくらいの子葉が２枚あります。３年生のときに観察をしたホウセンカの子葉よりもぶあついです。

　５年生のみなさん，ゴールデンウィークが終わりましたね。今年は，出かけたり，外で遊んだりすることができなかったのではないのでしょうか。学校が再開したら，みんなで思いきり勉強したり，遊んだりしましょうね。先生たちは，楽しみにしていますよ。
　さて，今日はみんなに田んぼの様子を見てもらおうと思います。水を入れてもらいました。ゲンゴロウ池にも生き物たちが気持ちよさそうに活動しています。みんなと田植えをできることを楽しみにしています。

　今，先生たちは，自主学習ノートを見ています。自分からすすんでやっているなと思う子が増えていますね。おうちの人に言われる前に，自分からすすんで始めようね。
　自主学習ノートのやり方のかくにんです。
・「見開き２ページ」をみっちりやります。
・「ひにち」「題（学習内容）」「今日のめあて」「学習した時間」をかならず書きます。
・線は定規を使います。
・イラストがあるとよいです。
・色を使いましょう。大切なところ，イラストの色ぬり。
・今日やった学習の「ふりかえり」をします。
・表紙を開いてすぐの「がんばり表」に記入して，お家の人のサイン（はんこ）をもらいましょう。

　今，先生たちは，休み中にみなさんがお家で毎日こつこつとやった宿題を見ています。止め，はね，はらい注意して漢字をていねいに書けていますよ。この調子でがんばりましょう。今週からは表紙が赤い漢字ノートになります。毎日１ページです。やり方が少し変わりますが，手本を見てやり方を覚えましょう。集中してがんばりましょう。
気をつけること
・かならず下じきをしましょう。
・日にちとドリルページを書きましょう。
・ていねいに書きましょう・
・ふりがなも書きましょう。

　音楽科の教科書をつくっている教育出版のWebサイトより，児童向けの学習資料です。音楽科の学習の「歌に合わせた手遊びや体そう」「タンブリンなどのうち方」「リコーダーのしせいとタンギング」「サミングに挑戦」「交響曲の鑑賞」「音符や休符」など各学年の学習内容ををわかりやすく動画で教えてくれます。昨年度習ったことの復習として，６月から習うことの予習としてぜひ見てください。

https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/m-link/ongaku/...

　自宅でパソコンやスマホを使って学習できるサイト「ヤフーキッズ おうち学校」を紹介します。また，動画や写真で学習することが可能なコンテンツがたくさんあります。フィルタリングがかかっているので安全・安心に調べたい言葉を入れて検索できます。また，「工作」や「料理」自宅で実施可能な「運動」などのコーナーも開設されるそうです。

https://kids.yahoo.co.jp/study/ouchigakkou/

本日は，課題の回収・配付・子どもたちの様子を確認させていただきありがとうございました。子どもたちの元気な姿を見ることができ，安心しました。課題についても，音読カードや自主学習などでサインをしていただく等ご協力いただきありがとうございます。
本日回収できなかったものについては，１８日（月）に回収いたします。
さて，自主学習についてですが「何について書こうか。」と悩まれているお子さんもいるのではないかと思います。本日，自主学習についての学級通信を配付しておりますので，参考にしていたただけると幸いです。また，本日提出してくれた自主学習の中で，やってみたらいいなと思うものがあったのでいくつか紹介します。
「コンパスを使っても様をかこう」「立体マスクを作ろう」
「ことわざを調べよう」「都道府県の特産品や有名な人物を調べよう」
「トマトを観察しよう」「日本の歴史年表を書いて覚えよう」
「自主学習３色メニュー」なども参考にして取り組んでみてください。みなさんの自主学習を見るのを楽しみにしています。

　図画工作科の教科書をつくっている日本文教出版のWebサイトより，思わずつくりたくなる工作が紹介されています。
「パタパタストロー」「ピョコピョコストロー」「トコトコワニ」「パラパラアニメーション」「ゾートロープでアニメーション」「紙バンドのかご」
　家にある材料を使っていろいろなものをつくってみましょう。お家の人や友だちといっしょにつくっても楽しそうですよ。

https://www.nichibun-g.co.jp/learning_support/z...

　

　ご家庭での学習のヒントや参考にしてください。　
　次の学習番組を紹介いたします。

金曜日の朝９時から「フライデーモーニングスクール」

５月１日 （金）前9:00-10:25　ＮＨＫ・Ｅテレの【サブチャンネル】※
理科（30分：予想をうまく立てるには？）
社会（30分：見つけた！身の回りの憲法）
生活（25分：春のすてき、み〜つけた！）

　お家で過ごしている子どもたち，特に自習をするのが苦手な小学生を対象に，制作された番組だそうです。２０２０年度から本格的に始まった新学習指導要領による「新しい学び」を意識し、理科・社会・プログラミング・生活科の達人の先生たちが、NHK for Schoolのコンテンツを使った特別授業を遠隔形式でお届けします。
　対象となる学年の目安はありますが、どの学年にも必要な力を育むヒントがつまっています。授業の最後には、楽しく取り組める課題も用意されているそうです。

※【サブチャンネル】の見方
リモコンで「ＮＨＫのＥテレ」を選択してから、チャンネル選局ボタンの次「∧」を一回押す。または、チャンネル番号「０２３」を直接入力したり、電子番組表（ＥＰＧ）から選択したりしてもご覧になれます。


第１回４月２４日の放送を見逃した方はこちらから
https://www.nhk.or.jp/school/friday/
理科（30分：ふしぎをたくさん見つけるには？）
社会（30分：“ごみ”から社会を見てみよう）
プログラミング（25分：チャレンジゲーム作り）

　児童のみなさんに，明日５月１日（金）に回収する臨時休校中の宿題（課題）について連絡します。

１年生：あつめるしゅくだいは，ひらがな・すうじ・せんなぞりなどのすべてのぷりんとです。

２年生：あつめるしゅくだいは，かん字・算数などのプリントしゅうです。

３年生：集める宿題は，かん字プリントと算数プリントです。マイかん字じてんノートと自しゅ学習ノートは先生にわたすふくろなどには入れないで，そのままつづきをやってください。

４年生：集める宿題は，漢字ノート，算数プリント，自主学習ノートです。漢字ドリルと音読カードは先生にわたすふくろなどには入れないで，そのまま学習のつづきをやってください。

５年生：集める宿題は，算数プリント，英語プリント，自主学習ノートです。漢字ノート・ドリル，音読カードは先生にわたす袋などには入れないで，そのまま学習の続きをやってください。

６年生：集める宿題は，平和の意見文，漢字ノート，算数プリント，自主学習ノート，チューリップのワッペンです。漢字ドリル，音読カードは先生に渡す袋などには入れないで，そのまま学習の続きをやってください

　保護者の皆様に連絡をします。明日５月１日（金）９：００〜１２：００にまわらさせていただきます。訪問順は，森城→古市・土居・猪ノ子方面→ふじビレッジ→上畠・権現・宇津→日浦・久地・小河内です。
　留意事項は以下の通りです。
・ 課題を回収しますので、ひとまとまりにして、目立つところ(ポストや門の近くなど)に置いてください。
・ 課題の配布は、回収した課題のあった場所に置きますので担任が帰った後、お取りください。
・ 雨天の場合も実施しますので、その際はビニール袋に入れたり、置き場所を工夫したりして雨に濡れたり、風に飛ばされたりしないようご配慮ください。
・ 児童の様子の確認は、できるだけご自宅の敷地の外(門の外)から行いますので、玄関から顔をのぞかせたり、窓から手をふったりするなどさせてください。(インターホンやモニターなどで間接的に対応していだいても結構です。)
・ 兄弟姉妹がいる場合はどちらかの担任が伺います。
・ ご不在の場合や児童の様子が確認できなかった場合は、後ほど電話をさせていただきます。
・ 午前中に学校に登校している1〜3年生の児童については、課題の回収と配布は学校で行いますので、提出する課題を持って登校させてください。

　理科の教科書をつくっている教育出版のWebサイトより，児童向け学習資料です。考えて調べるワークシート，植物ずかん，こん虫ずかん，鳥ずかん，四季の星座など自主学習で調べたくなるようなページがたくさんあります。

https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/textbook/shou/...

　「ナズナ」という名前は，「愛でる菜」から「撫で菜」になり，「なずな」になったとされています。種の形がハートの形をしているので，名前の通りとても愛らしい植物です。「ぺんぺん草」とも言われます。実の形が三味線ににていることからつけられました。

　算数の教科書をつくっている東京書籍のWebサイトより，「新編 新しい算数 デジタルコンテンツ」を紹介します。予習をしたり，前の学年の復習もできます。パソコンを使って画面上で操作します（スマートフォンでは利用できません）。

https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/digi-contents/s...

　４年生のみなさん，今日先生は，ヘチマのたねをビニルポットにまきました。これからヘチマの成長を調べていきましょう。つづけて観察するときに大事なポイントは次の３つです。「草たけはどうか。」「葉の数や形，色，大きさはどうか。」「つぼみや花，実はできるか。」です。楽しみですね。学校が再開するまでは，成長していくへちまの写真をのせていきます。毎日，ホームページを見てくださいね。

　４年生のみなさん。元気にすごしていますか。先生たちは，みんなの笑顔をみたり，元気な声を聞いたりできる日を楽しみにしながら毎日をすごしています。

さて，いきなりですが問題です。上の写真のたねは何のたねでしょうか。３つからえらんでください。

１　アサガオ　　　２　ヘチマ　　　３　スイカ

答えは・・・・


２のヘチマです。これから，たねを植えて成長の様子を観察していきましょうね。

　もう一つクイズです。この種の大きさはどのくらいでしょう。長いほうで考えましょ
う。ヒントはならんで写っている１円玉です。

ア　２ｃｍくらい　　　イ　１ｃｍ５ｍｍくらい　　　ウ　１ｃｍくらい

答えは・・・・


　
　ウの１ｃｍくらいです。
　「１円玉は，半径が１ｃｍ（直径が２ｃｍ）」というのを覚えているとべんりですよ。