6年生のみなさん，元気に過ごしていますか？
　休校期間がのびてしまい，先生たちも残念な気持ちでいっぱいです。
　これからも，自宅学習が続きますが，メリハリをつけてがんばってくださいね。

　今回の理科の課題は，プリントで「ものの燃え方と空気」を学習します。
　学校で学習するときと同じように，問題に対しては，予想を立てましょう。自分の考えや思いを表すことはとても大切です。「分からない」ではなく，必ず自分の考えを書くようにしましょう。
　予想を立てた後は，教科書を見て，実験方法と実験結果をまとめましょう。教科書をまとめるだけでも理解はできると思いますが，映像を見るとより理解しやすくなると思います。
　下のインターネットコンテンツでは，教科書の内容と同じ実験を動画で見ることができます。プリントにもQRコードをのせていますので，ぜひ活用してみてくださいね。

燃えあとの空気はどうなった？

燃えたあとの空気を気体検知管で調べると

「ものの燃え方と空気」の学習で，「火」に興味を持った人は，下のインターネットコンテンツも活用してみてください。分かりやすい言葉で「火」についてしょうかいしてあります。

火のふしぎ

　家で学習を進めることはとても大変だと思います。だけど，今自分たちでできることをがんばっていきましょう。
　コロナに負けるなALL STARS！！

５月８日（金）
　かわいい子馬が集まりました！
休校中の課題で、国語科「なまえつけてよ」に出てくる馬を想像して作ったものです。
一人ひとりが工夫して、イラストや、折り紙、ちぎり絵や、紙粘土で表現していて、感心しました。

早速、図工室前に掲示しています。

作品の馬たちにも…なまえつけてよ！

　休校が続いていますが・・・
　ひまわり1組の教室の掲示板には、端午の節句でおなじみのショウブやフジ、ツバメやテントウムシなどが飾られました。
　ひまわり2組の教室の掲示板には、母の日に贈ることが多いカーネーションやアオムシ、チョウなどが飾れました。
　これらの飾りは、河上先生と木村先生の力作です。早くみなさんに直接見てもらいたいと思います。

　先日、配付させていただいた5/11から5/20までの学習課題についてのインターネットコンテンツを紹介させていただきます。自宅学習の際、御活用していただければと思います。インターネットコンテンツを利用される際に、お子様1人でインターネットを利用することのないように、保護者の方が御覧になっておられる前で活用してください。
　御協力よろしくお願いします。　

　国語　　　光村図書出版

　算数　　　なかまづくりとかず

　図画工作　みぢかなもののかたちから

　学習に役立つインターネットコンテンツを紹介します。ご活用ください。

・２年生国語(教科書に載っている教材の音読を聞くことができます。)

・２年生音楽(教科書に載っている曲を聞くことができます。)

・２年生生活(学校たんけん)

・２年生生活(春をさがそう)

・２年生(野さいをそだてよう)

　５月１１日（月）〜５月２０日（水）までの学習について，配付物の中で紹介しているホームページを掲載します。ご活用ください。

＜理科＞
○プリント１枚目
　・ＮＨＫ for School「ふしぎエンドレス」・・・「春になると？」
　・ＮＨＫ for School「ふしぎエンドレス」・・・「ツバメがあらわれた！」
　・ＮＨＫ for School「ふしぎがいっぱい」・・・「春がやってきた」
　・ＮＨＫ for School「ふしぎがいっぱい」・・・「ツバメがやってきた！」　
○プリント２枚目
　・ＮＨＫ for School「ふしぎエンドレス」・・・「春の一日の変化」
　・ＮＨＫ for School「ふしぎがいっぱい」・・・「春の一日」

＜社会＞
　・ＮＨＫ for School「よろしく！ファンファン」・・・「水はどこから」　
　・ＮＨＫ for School「よろしく！ファンファン」・・・「水をくりかえし使う工夫」
　
＜音楽＞
　・ＮＨＫ　for School「音楽ブラボー」
　・教育芸術社「自宅学習支援コンテンツ４年生」

＜体育＞
　・ＮＨＫ　for School「はりきり体育ノ介」

＜外国語活動＞
　・ＮＨＫ　for School「英語ビート２」

＜総合＞
　・ＮＨＫ　for School「テキシコー」

　５月１１日(月)〜５月２０日(水)の学習課題で御活用いただける動画等コンテンツの紹介です。
　黄緑色のプリントでも，「おすすめのサイトについて」という内容でＱＲコードも紹介しています(同じサイトです)。御活用いただけたらと思います。


国語３年生「光村図書の朗読音声」

音楽３年生「教育芸術社　小学生の音楽３」

音楽３年生「ヤマハ　デジタル音楽教材　ソプラノリコーダー」

図工３年生「日本文教出版　指導者用デジタル教材３・４上」


※　社会と理科については，教科書にあるＱＲコードを読み込んで，御活用いただけたらと思います。

5月11日から20日までの課題で使用する映像のリンクです。

国語
NHK for School　おはなしのくにクラシック「竹取物語」
(5月11日(月) 2時間目)

NHK for School　おはなしのくにクラシック「平家物語」
(5月12日(火) 2時間目)

NHK for School　おはなしのくにクラシック「徒然草」
(5月13日(水) 2時間目)

NHK for School　おはなしのくにクラシック「奥の細道」
(5月14日(木) 4時間目)

社会
NHK for School　世界の国々
(5月20日(水) 3時間目)

また，社会の教科書や英語の副読本Picture DictionaryにもアクセスできるアドレスやQRコードが記載されていますので，併せてご活用ください。

５年生のみなさん、元気ですか？
　連休前に連絡があったように、休校期間が5月31日まで延長となりました。みんなにまたしばらく会えないと思うと、さみしい気持ちでいっぱいです。

　さて７・８日に配付した課題の中に、発芽セットを入れています。インゲン豆の観察をした後、だっし綿全体がひたる程度に水をあたえてください。（詳しくは、理科の教科書P29を見てください）カップのふたはしないで、だっし綿が乾かないように、気を付けてください。

さあ、いつ発芽するのでしょう？
あなたの予想は？

５月７日
連休中に自記気温計を百葉箱の中に入れ，天気による気温の変化を記録していました。
晴れの日，雨の日と気温の変化にちがいがあります。
どのように１日の気温が変化しているのか，じっくりみてくださいね。
教科書にも同じような実験をした結果がのっています。
くらべてみましょう。

５月７日
ゴールデンウイークが明けて，４月にまいた種から芽が出ていました。
上からヘチマ，ゴーヤ（ツルレイシ），ヒョウタンの芽です。
違いをさがしてみましょう。
教科書のヘチマの芽ともくらべてみましょう。

このところ，青崎小学校の校庭に新しいお客様が姿を見せています！

かもです。
みんなの登校を待つように，校門を見つめていました。

みんなが来るのを楽しみに，待っています！！

４月３０日
あたたかい日が続いていますね。
４年生の理科では，「天気による気温の変化」について学習します。
気温とは，空気の温度のことです。
外の気温をはかるのに，学校には「百葉箱」（ひゃくようばこ）(教科書P26)というものがあります。
この中に，温度計が入っていて，気温をはかるじょうけんを満たしています。(教科書P12)
青崎小学校では，北校舎の北側，二宮金次郎像の前に設置されています。
今回は「自記温度計」(教科書P27)という気温を自動ではかって記録するそうちで，１週間気温をはかり，晴れの日や雨の日の気温の変化を比べてみようと思います。
結果はまたお知らせします。

新年度が始まったときは，桜がきれいに咲いていましたが，２週間たつとツツジが色鮮やかな花をつけてきました。
飼育小屋のウサギさんも元気にしています。皆さんに会えるのを楽しみにしていますよ。

４月２２日
昨日紹介した種を，ポットにまきました。
皆さんが登校するころには，芽が出ているかもしれません。
理科の教科書にもヘチマの観察の仕方や成長の様子が書かれているので，教科書を読んでおくといいですね。

４月21日
理科の学習で，ヒョウタン・ヘチマ・ゴーヤを育てて，観察していきます。
登校したときに，種を観察しますが，その前に紹介します。
実物を観察するのも楽しみにしておいて下さい。

青崎小学校　保護者の皆様へ

４月１６日（木），全国に発出された緊急事態宣言を受けて，広島市教育委員会から臨時休業に関する対応について指示が来ましたので，お伝えします。
　・登校日については，緊急事態宣言の終期の５月６日まで見合わせる。
　・特例的な受入れについては継続しますが，接触機会を極力減らす観点から，保護者の方の勤務先の事業主の協力を得て仕事を休み，家庭で子どもを見ることが可能な方は，できるだけ受入れ利用を控えていただく。
　・放課後児童クラブについても，特例的な受入れ同様に，できるだけ利用を控えていただく。
以上のような対応を取らざるを得ないことになりました。
また，家庭訪問についても，今週，向洋，青崎二丁目・ヒューマンズ方面については実施させていただきましたが，残りの堀越一〜三丁目，東青崎，青崎一丁目方面については中止とさせていただかなければならなくなりました。家庭訪問のためにお休みを取っていただいていると思いますが，御了承ください。ただ，昨年度と同様に，自宅確認等をさせていただきます。
児童が家庭で学習する課題については，５月１日分までを，２１日（火）にポストインさせていただく予定でいます。夕方までには配付できると思いますので，必ず郵便受けを御確認ください。
児童の様子について相談したいことがあれば，いつでも学校に御連絡ください。また青少年総合相談センターでも対応が可能となっています。
【教育相談】子どもへのかかわり方，子育て等　→　２４２−２１１７　　月曜日〜土曜日　９時〜１７時
【いじめ１１０番】いじめではないことでも相談できます　→　０１２０−０−７８３１０　　２４時間いつでも

以上，よろしくお願いします。

　　　　　　１組　　　　　　　　　　　　　　　　２組
１年生は、初めての給食でした。江波巻きだったので少し心配でしたが、見に行ってみると予想以上に上手に食べていました。あさってで臨時休業に入り、しばらく給食もお休みですが、明日もしっかり食べてほしいと思います。

　４月７日(火)，全員そろってスタートすることができました。子どもたちは，久しぶりに友だちと会えた喜びと，新しいクラスへの緊張など様々な表情をのぞかせていました。そして，一つ，お兄さんお姉さんになったやる気に満ち溢れ，とてもよいスタートをきることができました。　
　学習では，新しい漢字やノートの使い方，１年生の最後に学習予定だったものなどを学習しています。

青崎小学校　保護者の皆様へ

本日，午前中に臨時休業についてお知らせいたしましたが，下記のとおり臨時休業及の措置をとることになりましたので，お知らせいたします。

　　　　　　　　　　　　　記

１　休業期間　　令和２年４月１５日（水）〜５月６日（水）
２　対　　象　　全校児童
３　臨時休業中の登校日について
　　児童の健康観察を行うとともに、家庭での学習状況の確認や補習等の学習指導を行うため、週１回程度の登校日を設けます。
(1)　在校時間は、８：３０〜１２：００です。
　　　　登校日については、児童に配布した文書をご覧ください。　　　　
(2)　３７．５度以上の発熱がある場合や咳など風邪の症状がある場合は、
　　登校を控えてください。
(3)　登校する際には、お子様の体温や体調不良等の有無について
　　「健康観察カード」にご記入の上、お子様を通じて、学校へご提出
　　ください。
(4)　お子様には、マスクを着用させてください。
(5)　給食は実施しません。
　　　　
４　留意していただきたいことについて
(1)臨時休業中の過ごし方について
　・　現在、症状の出ていないお子様についても、人の多く集まる所に
　　行くことを避けてください。ただし、運動不足の解消や気分転換を
　　図るために、近くの公園等で散歩やジョギングをするなどの活動を
　　制限するものではありません。
　・　生活リズムカレンダーや日課表を活用して、規則正しい生活を
　　心がけさせてください。
　・　スマートフォンやゲームなど、過度な使用とならないよう、
　　家庭においてお子様との話し合いを通じてルールづくりをして
　　ください。
(2)家庭学習について
　・　臨時休業期間中は、自宅で過ごすことが基本となりますので、
　　計画的な家庭学習や家族の一員として家事の手伝い等に取り組む
　　ことができるようお願いします。
(3)お子様の健康管理について
　・　風邪の症状や37.5度以上の熱が４日以上続く場合、強いだるさや
　　息苦しさがある場合は、保健センターに相談し、その指示内容に
　　従ってください。
　・　臨時休業中に新型コロナウイルス感染症にり患した場合は、すぐに
　　学校へ連絡をしてください。
　・　なお、自宅においても、咳エチケットや手洗い等の感染症対策を、
　　保護者の方も含め行うようにしてください。
(4)家庭等で過ごすことが困難な児童への対応について
　・　臨時休業は、原則、全校児童を対象としていますが、「保護者が
　　仕事を休めない場合に自宅等で一人で過ごすことのできない低学年
　（１〜３年生）児童」（原則、放課後児童クラブ登録児童）について
　　は、ご希望があれば学校に所定の方法で申し込んでください。
(5)特別支援学級に在籍する児童について
　・　別途担任から御連絡させていただきます。
(6)その他
　・　学校に提出された連絡先に変更がある場合は、必ず学校に御連絡
　　ください。
　・　休業期間の終了等、別途御連絡いたします。
　・　お子様が安心して過ごせるよう、家庭訪問や電話連絡を希望される
　　場合は、学校へご相談ください。

※文書は，月曜日に児童に配布いたします。