子どもたちの様子

５年生さんは　急に高学年ぽくなりました
委員会活動にもデビューし　
はりきって活動してくれています
臨時休業明けにはしっかり取材し
ホームページでお知らせしていきます

また
学習内容がむずかしくなっていることも
要因の一つと考えられます
５年生の算数は　４年生までに習ったことを使って
考えていく学習が多いです

今日は２．９８を１０倍　１００倍　１０００倍すると
どうなるかを考えていました
整数の１０倍　１００倍　１０００倍は　
もうすでに習っていて簡単です
これを使って考えていくのですが
小数点がつくだけで　一気に難しく感じます

小数や整数を１０倍　１００倍・・・すると
小数点が　それぞれ右に１けた　２けた・・うつります

これ簡単そうですが　意外と難しいんですよね

子どもたちの様子

６年生さんは　５年生の時の算数の学習をしていました
臨時休業までに　少しでも未履修の学習を進めようと
先生方は努力をしていました
ありがとうございます

ただ時間がないからといて
さっと済ませるのではなく
子どもたちが　難しく思ったり悩んでいたりしたら　
そこで立ち止まって　わかりやすく教えている先生の姿を
たくさん見ることがみることができました

６年生さんも　円周率の学習をした後
問題をしていました
すると
小数が入ってくるので　一気に難しく感じます
でも　先生が２年生の問題に変換してアドバイスをすると
「なるほど」
と　安心した子どもたちの笑顔見ることができました

先生方
臨時休業日まで
学習のこと　生活のこと　給食のこと　等
準備していただきありがとうございました

算数科の学習をどのように思っているか、おうちでどれぐらい勉強をしているかを問う質問紙をしました。子どもたちの学習の状況を把握しながら、きめ細やかな学習指導を行っていきます。みんなとても真剣に、質問紙に回答していました。

自分の名前を書く練習をしていました。枠の中にバランスよく丁寧に書くことができました。みんな、よい姿勢と正しい鉛筆の持ち方で集中して作業をしていました。１年生、素晴らしい学習態度です。

円の直径や円周を求める学習をしていました。円周率3.14をかけたり、割ったりしながら、計算して答えを出していました。全員とても意欲的に学習しています。さすが６年生。

ノートのマス目の使い方を一つ一つ丁寧に学習していました。ノートにバランスよくきちんとした字を書いていくことを習慣づけることはとても大切なことです。学習意欲、学力向上の土台となってきます。とても集中してして頑張っていました。

今日は昨日から一転、とてもよい天気となったので、５年生は外に出て雲の観察をしていました。雲の様子をじっくり眺めながら、ワークシートにスケッチしていました。自然の事象を細やかにとらえていくことはとても大切な学習です。

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

今日は小学校生活初めての給食です

だから４時間目には給食に関する勉強をしました
栄養教諭の先生からは
給食を作る先生方のこと
給食時間のこと
給食そのものの栄養のこと等

養護教諭の岩佐先生には
手の正しい洗い方
マスクの正しい付け方等

給食時間
衛生面に気を付けて
楽しくおいしく給食時間を過ごすことができるように
お話をしてくれました

では　教えてもらったことを生かして
正しい手洗いが始まりました
みんな上手でした
きれいにしっかりと洗っていました

感心したのは　そのあとでした
いつもなら６年生さんが配膳をしてくれますが
コロナ対策もあり　今日は先生たちで配膳しました

その時です
しーーーーーーーん
しずかに待っている１年生さんの姿が・・・・
しかも　いい姿勢で待っています　すてき！！
だから　先生たちは安心して衛生面に気をつけて配膳することができました

さあ
「いただきます」
担任の先生が量を調節してくれるのですが
だれも手を挙げません
「無理しなくていいよ」
と声をかけても
「大丈夫」
と言いました
おなかがすいていたのでしょうね・・・
みんな　はしの使い方も上手で
よくかんでおいしく食べていました

始まったと思ったら　すぐに臨時休校となり
給食も２回しか食べることができませんが
１年生さんは　もう給食時間の学習はばっちりです
スーパー１年生さんです

子どもたちの様子

２年生さんは　先生の話をよく聞いて
がんばっています

体育の前には　さっと並ぶ姿
学習の前には　教科書　ノート　等
必要な準備はばっちり

２年生になっても
やらねばならないことを
しっかりと行っています

今日は算数の学習でした
先生が　教科書と同じ絵を黒板にはってくれたので
今　何を考えるのかが　わかりやすかったですね
だから　一人でがんばる時間も
とても集中して取り組んでいました

子どもたちの様子

３年生さんは
私が教室をまわる時間が算数のようで
今日も算数です
ごめんなさい
３年生さんは　違う時間に行くようにします

今日の算数は
「くふうして計算する」ということで　
自分たちの考えを発表する授業です
３年生にとって大好きな内容の学習です
自分の考えをいくつもいくつもノートに書いていました
先生が　次のページでもいいよと言っていました

今　コロナ対策のため
班で伝えあうということができません
だから先生が３年生さんのノートをしっかりみて
子どもたちのがんばりを賞賛しています

子どもたちの様子

４年生さんは　地図を見ながら
真剣にプリントをしていました
何のプリントかというと
日本地図に番号が書いてあり
その番号の県を漢字で書くプリントでした

様子を見ていると
まずは県名を一生懸命に調べていました
そして県名がわかったら　
それを漢字で書こうと努力しています
茨木県　新潟県　埼玉県・・等　
習っていない漢字にもチャレンジしていました
しかもていねいに書いています　すごい

なんか４年生さん
急に高学年っぽくなっていました
大きくなったんだなとしみじみ思います