みなさん、元気にすごしていますか。校庭の桜には青々とした葉がたくさん見られるようになりました。あたたかくなってきたしょうこですね。今日のクイズは、前回に引き続き社会の問題です。
　【今回のクイズ】
　１、２、３の絵の都道府県名を答えましょう。
　☆ヒント☆　１と２は中部地方、３は四国地方にあります。
地図帳を見て探してみましょう。　
答えは次回のお楽しみに！

《前回のクイズの答え》
　問題１　山形県、山梨県、富山県、和歌山県、岡山県、山口県
　問題２　神奈川県、石川県、香川県
　問題３　福島県、島根県、広島県、徳島県、鹿児島県

「ち」
・１のへやからすたあと、２のへやにむかってすこしうえへあがりながらぐっととまる。
・まんなかぴったりからななめしたへ。
・３のへやでおれたら、まあるくまがって４のへや、まんなかにむかってしゅっとはらう。
・「ち」のできあがり。
「ら」
・すたあとは１のへや、２のへやにすこしはいってすぐはねる。
・１のへやから３のへやへまっすぐおりたら、４のへやへいきましょう。
・「ち」とおなじようにまあるくまがって４のへや。
・まんなかにむかってしゅっとはらう。
・「ら」のできあがり。

　園芸ボランティアのかたが、花壇をきれいにしてくださいました。水色のネモフィラや、白色のノースポールがうれしそうに風にゆれていました。

　昨年度に植えた野菜たちが冬を越えて、大きく育ってきています。スナップエンドウ、ソラ豆、ジャガイモ、イチゴ、玉ねぎ。野菜たちも環境に負けじと元気いっぱいに伸びています。

「け」
・すたあとは１のへや、３のへやではねたら、２のへやへ。
・つながるようなきもちでえんぴつをごかそう。
・さいごは２のへやから４のへやへしゅっとはらう。
・３のへやにはいらないようにはらったら、かっこいい「け」のできあがり。
「か」
・１のへやからすこしみぎうえにむかってすたあと。
・まんなかについたらまがって、３のへやのしたではねよう。
・１のへやから３のへやへ、ななめにぐっととまろう。
・さいごは２のへやから４のへやにはいってすぐにぐっととまろう。

　６年生の皆さん、家庭での学習は進んでいますか？
　今の頑張りが、これからにつながります。ゲームやスマホを見るだけの消費的な活動だけにとどまらず、自分の力になることは何かを考えて、ぜひ「今、できること」に挑戦していきましょう！
　そんな皆さんにクイズです。全問答えられるでしょうか？

〜国語「帰り道」から〜
１．律が周也とのことを考えるたびに重たくなっていったのは、体の何という部分でしょうか？

２．周也にとって、降ってきた「天気雨」が何の逆襲と感じていますか？

　答えはまた次回に…
　皆さんの元気な姿が見られる日を楽しみにしています！！

　家庭科の裁縫道具の注文について
　５年生の家庭科では裁縫道具を使います。そこで、学校が再開したら裁縫道具の注文をとりたいと思います。裁縫道具のカタログと注文用の袋の写真を掲載していますので見ておいてください。詳しいことは、学校が再開したら担任から説明をいたします。
　５年生の家庭科では、「生活を見つめ，できることを増やしていこう」をねらいとして取り組みます。子供たちに、休み中に家庭のお手伝いをしたり、体験したことのない家庭の仕事に挑戦したりするように声掛けをお願いします。
　

「た」
・すたあとは１のへや、２のへやにむかってあがり、ぐっととめる。
・１のへやから３のへやにむかって、ななめにおりて、ぐっととめる。
・４のへやからふっくらうえに、４のへやからふっくらしたに、
・「こ」とはちがうよ、「た」のできあがり。
「に」
・すたあとは１のへや、３のへやではねたら２のへやへ。
・つながるようなきもちでえんぴつをうごかそう。
・「た」とにているよ、２のへやからふっくらうえに、４のへやからふっくらしたに、
・「に」のできあがり。

　３年生で使うソプラノリコーダーと国語辞典の見本です。
　リコーダーはジャーマン式です。国語辞典は、できればお子さんと一緒に書店に行き、気に入ったものを選ぶと、愛着が湧くのでおすすめです。見本のものの購入を希望される方は、休校明けに配付する集金袋に代金を入れて申し込んでください。

みなさん、宿題は、順調ですか？
このホームページの問題もみんなでチャレンジしましょう。

前回のクイズは、かんたんでしたか？
「白いぼうし」について、復習できましたね！

前回の国語の答えは、A黒　Dもんしろちょう　でした。

【今回のクイズ】　

問題１　山がつく都道府県を答えましょう。　ヒント６つあるよ。

問題２　川がつく都道府県を答えましょう。　ヒント３つあるよ。

問題３　島がつく都道府県を答えましょう。　ヒント５つあるよ。

問題４　富士山がある都道府県を答えましょう。

問題５　熊、鳥、、馬、鹿、兎のうち都道府県につかわれていない漢字は、どれでしょう。

分からない問題は、地図帳を見て調べましょう。または、おうちの人と話し合って、問題を解いてみましょう。

次回も楽しみにしていてください。

「も」
・かきじゅんにきをつけて、まんなかのせんからたてが１ばん。
・「し」じゃないよ、まんなかのほうにむかってしゅっとはらう。
・１のへやから２のへやにむかってぐっととめる。
・３のへやから４のへやにむかってぐっととめる。
・ほっそりかけたらかっこいい「も」
「そ」
・１のへやからすこしあがって２のへやへ。
・２のへやでおったら、まんなかのせんにむかってしゅっぱつ。
・えんぴつをとめずに、まんなかのせんでおったら、２のへやにむかってすこしあがっていく。
・２のへやでおりかえしたら、「て」をかくようにまるくまがってぐっととまる。

「う」
・１のへやから２のへやへ。
・ぐっととめたらまた１のへや。
・２のへやにむかってすこうしあがって　ぐいんとまがって４のへや。
・まんなかのせんにむかってはらったら。
・かっこいい「う」のできあがり。
「と」
・１のへやをきゅうこうか。
・２のへやから３のへやへ。
・ゆっくりおりたら。
・まあるくまがって４のへや。
・ぐっととまって「と」のできあがり。

保護者の皆様
地域の皆様
　
　いつも本校教育にご理解・ご協力いただき、ありがとうございます。
　昨日４月16日の本市を含む全国対象の緊急事態宣言発令と、広島市教育委員会の指示を受け、来週から予定していた週1回の登校日については、同宣言の終期（５月６日）までは中止といたします。
　各学年から出している「学習予定」の表を見ながら、学習やお手伝い等を進めてください。保護者が仕事を休めない場合の特例的な受け入れ（１〜３学年の放課後児童クラブ登録児童及び特別支援学級児童）をしているご家庭については、継続はしますが、接触機会を極力減らす観点から、事業主の協力を得て仕事を休み、家庭で子どもを見ることが可能な方は自宅で過ごすなど、できるだけ利用を控えてくださるようお願いします。
　放課後児童クラブについても、継続はしますが、同様に、できるだけ利用を控えていただくようお願いします。
　特例的な受け入れを希望されていたご家庭で、変更が可能になれば、ご連絡ください。どうぞよろしくお願いいたします。

　５時間目に生活科で、春の草花を探しました。暖かい昼下がり、それぞれに楽しみながら絵を描いていました。

　給食が始まると同時に始まったのが、掃除です。
　さすが６年生、すみずみまで丁寧に掃除をすることができます。また、１年生教室の掃除にもいくので、お手本となる姿で頑張っています。
　６年生の姿、行動が原小学校全体の原動力となります。もくもく掃除（黙って掃除）、てきぱき掃除、ぽかぽか掃除（協力する）の３つが達成できるようにこれからも頑張っていきましょう！

「い」
・すたあとは１のへや。ななめにふっくら　３のへやへ。
・２のへやにめがけてはねましょう。
・ふっくら　みじかく　ななめにおりて、せんをすぎたら　すぐとめて。
・まあるい「い」のできあがり。
「り」
・すたあとは１のへや。まんなかのせんのちかくから。
・したにふっくら　せんこえて、２のへやめがけて　はねましょう。
・したまでおりたら　まんなかの　せんをめがけて、すうっとはらう。
・ほっそり「り」のできあがり。

国語の教科書P１４、１５にQRコードがついており、読み込んでもらうと書く時の姿勢など勉強に必要な動画を見ることができます。

※４月２０日（月）は、１・６・７丁目の登校日です。
持ち物　けいさんはなまるスキル
　　　　ひらがなプリント「も」「そ」
　　　　健康観察表、連絡ノート
　　　　国語の教科書

4年生のみなさん元気にすごしていますか。広島県内の感染者数も増えてきました。一人一人が気を付けてすごしましょう。

さて、みなさん毎日の宿題はじゅんちょうに進んでいますか。これからみなさんにクイズを出します。全部で5回ありますので楽しみにしていてください。

それでは始めます。今日はクイズ１回目、国語の問題です。
「 白いぼうし」から

１「白いぼうし」の話の中に色がたくさん出てきています。この中で出てきていない色はどれでしょう。
　　A白　B緑　C黒　

2 松井さんがぼうしをつまみ上げたとたん、何が飛び出したでしょう。
　 Aとんぼ　Bあげはちょう　Cちょう　 Dもんしろちょう

教科書をよく読よんで考えましょう。では、答えは次の回に！

「て」
すたあとは１のへや、しっかりおりかえして、ふくらませて。
さいごは４のへやでぐっととまろう。
「こ」
すたあとは１のへや、つなげるいめえじで３のへやにいどう
４のへやでとまってごおるです。

　いよいよ５年生がスタートしました。５年生は運動会や野外活動など大きな行事がたくさんあります。子供たち一人一人が、高学年としての自覚をもって、いろいろなことにチャレンジするよう、担任・専科一同、力を合わせて子供たちを支えていきます。地域の方々、保護者の方々のご支援、ご協力をよろしくお願いいたします。
　４月９日（木）の朝会で「学年集会」を開きました。５年生の学年目標の、「ＳＨＩＮ！」（しん）について、担任と専科のそれぞれがどんな５年生になってほしいか「しん」という漢字をもとに語りました。
　「芯」・・・自分の中に芯をもつ。学校の芯になる。
　「深」・・・深い学びをつくる。
　「信」・・・自分を信じて、友を信じてほしい。
　「真」・・・明るく素直にすごしてほしい。
　他にも「しん」には様々な意味もあります。子供たちと一緒に新しい「しん」を求めていきたいと思います。

　３年生になると、理科と社会科と外国語活動の学習が始まります。
　この日は、理科の学習で「虫めがねの使い方を知ろう」というめあてで、虫めがねを使って色々な草花を観察してカードにかく活動をしました。まず、虫めがねの使い方を勉強し、外で草花を観察しました。
　初めて使う虫めがねに戸惑いながらもしっかり観察して、観察カードにかくことができました。