飯室小の裏庭から畑に向かうあぜ道。陽だまりに目を運ぶとコバルトブルーの小さなお花が咲いていました。それがオオイヌフグリです。小さな青いひとみがのぞいているように見えることから「星のひとみ」という別名もあるそうです。　

メダカクイズです。
１問　メダカのひれは全部でいくつあるでしょうか。
２問　メダカのオスとメスはどこでくべつするでしょうか。

　５年生のみなさん。教室でのメダカたちは元気ですよ。５年生のみなさんに早く会いたいなって顔で泳いでいますよ。安心をしてくださいね。
　さて，５年生の理科では，メダカがどんなところに生息して，卵からどのように育っていくのかを勉強します。理科に関する本をちょっと開いてみたり，自主学習ノートにまとめて見たりしてみてくださいね。

　新しい国語の教科書を開いて，みんなで音読をしましたよね。マスクをしての音読だったので，大きな声で表情豊かに・・・とはいきませんでしたが，よい姿勢で気持ちをこめて読むことができましたね。

春のうた　　　　草野心平

ほっ　まぶしいな。
ほっ　うれしいな。

みずは　つるつる。
かぜは　そよそよ。

ケルルンクック。　
ああいい匂いだ。
ケルルンクック。　

ほっ　いぬのふぐりがさいている。
ほっ　おおきなくもがながれてくる。

ケルルンクック。
ケルルンクック。

「すべってころんで　おおいたけん」
「きれいなお花が　さいたまけん」
「おたんじょうびを　いわってけん」
　４年生は，社会科の学習で都道府県覚えをしています。ふつうに暗記するのは，なかなか難しいので，「だじゃれ」を言いながら，覚えています。
「きょうは一日　ひまね（しまね）けん」
「おかずは何どす？　今日，とうふ（きょうとふ）」
「いいかげんに　しがけん」

「子どもたちが，より進んで『自主学習』や『読書』に取り組むためには，どのようにしたらよいか。」というテーマで研修しました。どのように支援をしていくのかやどのように環境を整備していくのかなどアイディアを出し合いました。また，資料を持ち寄って，各クラスでの実践を交流しました。

　学校が再開したときに気持ちよく使えるように，職員で花壇と畑の草抜き・中庭の整備をしました。

６年生としての初仕事は，「一年生のお世話」です。６年生は，毎朝登校後に１年生と一緒に下駄箱まで行き，靴を置く場所や靴の置き方を優しく教えました。そして，教室まで送ってあげました。給食が始まってからは，１年生の給食の配膳もしました。てきぱきと行動し，１年生に立派な姿を見せることができました。最初はうまくお世話できるかどうかと緊張していましたが，１年生の喜ぶ様子を見て安心したようです。

「やったあ！『もしかめ』の新記録が出たよ！」
「とめけんが決まると，カチッと音がして気持ちいいね。」
　大皿，小皿，中皿，ろうそく，とめけん，飛行機，ふりけん，日本一周，もしかめ・・・月曜日は一日中雨ということもあり，大休けい，昼休けいと，けん玉を手にする子が，多かったです。集中して練習する子どもたち。すごいですね，どんどん新しい技ができるようになっています。上達のスピードがはやいです。
　４年生は，空前のけん玉ブームです。

　５年生が，畑のアブラナのまわりに集まっていました。理科の授業です。花びら，がく，めしべ，おしべなどを詳しく観察していました。

　４年生になって初めての体育です。陣地を作って先攻後攻に分かれ，通り抜けしっぽ取りゲームを楽しみました。

　今日の３時間目に、初めての図工がありました。クレパスを使って色塗りをしました。いろいろな色を使って、真っ白な小人の帽子に模様や色ををつけてあげました。みんなが思い思いのすてきな帽子をつくることができました。

　昨日まで降り続いた雨も上がり，一転，今日は雲一つないよいお天気です。昼休憩はたくさんの子どもたちが（先生たちも）運動場に出て，元気よく遊びました。

　４年になって初めての毛筆習字！今日は画の長さや画の間かくを意識して書くのがめあてです。みんな集中して書くことができました。

"What's favorite 〇〇？"
"My favorite 〇〇 is □□."
　好きなスポーツをたずねたり，答えたりする活動をしました。ジェスチャーでスポーツを当てる活動は，とても盛り上がりました。

４月１０日は、外で音楽をしました。満開の桜の木の下で「さくら」を鑑賞する光景は、とても感慨深いものでした。その後は、ミッキーマウスの曲に合わせてみんなで輪になり踊ったり、大好きなパプリカの曲に合わせてダンスをしたりして楽しみました。

「絵の具を使った表し方ってたくさんあるんだね。」
「ストローでふくっておもしろい。」
「見て見て！こんなおもしろい模様ができたよ。」
　ふき流し，ドリッピング，スパッタリング，デカルコマニー，ドリッピングなどなど，身近な材料や用具を工夫して，いろいろな方法で模様をつける学習をしました。
「楽しかった〜。もっとやりたい〜。はやく次の図工の時間が来ないかな〜。」子どもたちの素直な感想でした。

４月９日は春見つけをしました。畑に咲いている菜の花やカラスノエンドウやナズナ、校庭に咲いているパンジーやチューリップや桜などたくさんの春を見つけ観察しながら歩きました。「スイセンの花はラッパみたいだね。」「てんとう虫もいるよ。」「つくしも見つけたよ。」「オオイヌノフグリってどれかな〜？」などたくさんの春を探しながら楽しみました。

　本日，全学年，身体測定を行いました。身長の伸びや体重の増加には個人差がありますが，子どもたちが自身の成長を感じられるよい機会になればと思います。測定結果は，後日お知らせします。

献立：ちらしずし，赤魚のから揚げ，わけぎのぬた，すまし汁，三色ゼリー，牛乳

　今日は，春が旬のわけぎを使って「わけぎのぬた」を作りました。「わけぎ」は，3月〜４月が旬で一年中でも一番おいしい時期です。また，今日のわけぎは，広島県で作られたものです。広島県のわけぎの生産量は日本一です。瀬戸内海の陽光を浴びて育ったわけぎは，くせはなく甘みがあるのが特徴です。春の味はいかがですか？

「ご破算で願いましては，１２円なーり，２５円なーり，引くことの３１円では！」
「はーい！はーい！」　
　３年生の３月に学習する予定だった「そろばん」の学習をしています。「定位点」「一だま」「五だま」の名前を覚えました。また，数を入れるときは人さし指と親指を使うことを学習しました。