昼休憩の様子

３月の臨時休業中は　
家で過ごしている人が多く
どの公園にも　遊んでいる人はいませんでした

だからなのか　学校再開して
「今日から遊んでいいんですよね」
とたずねる人がとても多かったです
何のための臨時休業なのかを
しっかり意識していたのだと感じました
とても立派ですね

明日から臨時休業が始まるということで
昼休憩は　たくさんの子どもたちが外へ出て
遊んでいました

今年度三入東小学校は全校児童１７１名
三入東小学校の運動場は　とても広いので
密集せず遊ぶことができます

来週の登校日は
ちゃんと大休憩もあるので
安心してください

ワゴンを運んでいる様子と　
エレベータ―に積み込んでいる様子

４月１３日は２月並みの寒さで
広島県内　雪が降った地域もあったとか・・・
そんな気候の中　給食の先生方には　
４日間おいしい給食を作っていただきました

春休みが終わり
やっと給食が始まる！！
と１か月ぶりに食べることができることを　
うれしく思っていたのもつかの間
また　臨時休業になりました

そこで今日は
臨時休業前日の給食の先生方をウォッチングしました
今日は　広島カレーライス　三色ソテー
たくさんの食材が　手際よく切られていきます
鍋は　ぐつぐつ　ぐつぐつと　湯気が出ています
先生方は　自分の分担をてきぱきと行い
どんどん作業が進んでいきます
見事です

１２時
給食のワゴンが運ばれてきます
エレベーターで　それぞれの学年の近くまで運んでくださいます
ありがとうございます
配膳の時　大食缶や食器等　重いものも子どもたちの力で
安全に運ぶことができるので　とてもありがたいことだと思います

また臨時休業明けからの給食
よろしくお願いいたします

子どもたちの様子

１年生さんは視力検査の前に
視力検査の仕方を先生に教えてもらっていました

大きなCを使って
空いている方に指をさす練習をしました
１年生さんは　とてもはりきって指をさしていました

検査に入ると　みんな保健室の外へ出て
間隔をあけて　待機します
この待ち方が　とっても上手でした
まるで６年生さんのようでした
背筋がピン！！　一言もしゃべりません

今回　コロナ対策で　間隔をあけて
静かに待つということを行っていますが
子供たちの今までにはない
すばらしい姿をみることができて
子どもたちもがんばってくれているなと感じました

子どもたちの様子

校長先生と同じ時間に教室に行ったので
写真が同じ感じです
授業の内容も　同じになってしまうので
授業の内容は　校長先生がアップされた記事を
お読みください

そこで　私は　黒板に注目してみました

今　２年生さんは　国語科の時間に
「ふきのとう」という教材を学習しています
たぶん前の日の国語の授業で使ったのでしょう
「ふきのとう」の写真がはってあります
また登場人物のカードもはってありました
このように前の時間の教材を使って
ふりかえることで　
「ああ　そうだった」
と安心して学習できるなと思いました
子どもたちのノートを見ると
しっかりと　登場人物が書かれていました

子どもたちの様子

どの学年も臨時休業中に本が読めるように
２冊ずつ借りています

３年生さんも　図書室で２冊本を選びました
本を選んだあとは
好きな本を読んでいました

真剣に集中して読んでいました
来週の登校日でまた借りることができるので
しっかり読んでくださいね

子どもたちの様子

３階を歩いていると
４年生さんが中庭で何かをしていました

１枚目の写真をよく見ると
私に気づいてピースをしている人がいました
どうも　ありがとう

４年生さんは理科の学習で
「ヘチマ」の種を一人一人植えていました
自分のポットのたっぷりと土を入れました
そして　穴をあけて　種を植えました

４年生さんは　とても大切そうに
種を植えていました
最後に水をたっぷりあげて
日の当たるところにおきました

しっかりお世話をして大きなヘチマに育ててくださいね

子どもたちの様子

５年生さんは　急に高学年ぽくなりました
委員会活動にもデビューし　
はりきって活動してくれています
臨時休業明けにはしっかり取材し
ホームページでお知らせしていきます

また
学習内容がむずかしくなっていることも
要因の一つと考えられます
５年生の算数は　４年生までに習ったことを使って
考えていく学習が多いです

今日は２．９８を１０倍　１００倍　１０００倍すると
どうなるかを考えていました
整数の１０倍　１００倍　１０００倍は　
もうすでに習っていて簡単です
これを使って考えていくのですが
小数点がつくだけで　一気に難しく感じます

小数や整数を１０倍　１００倍・・・すると
小数点が　それぞれ右に１けた　２けた・・うつります

これ簡単そうですが　意外と難しいんですよね

子どもたちの様子

６年生さんは　５年生の時の算数の学習をしていました
臨時休業までに　少しでも未履修の学習を進めようと
先生方は努力をしていました
ありがとうございます

ただ時間がないからといて
さっと済ませるのではなく
子どもたちが　難しく思ったり悩んでいたりしたら　
そこで立ち止まって　わかりやすく教えている先生の姿を
たくさん見ることがみることができました

６年生さんも　円周率の学習をした後
問題をしていました
すると
小数が入ってくるので　一気に難しく感じます
でも　先生が２年生の問題に変換してアドバイスをすると
「なるほど」
と　安心した子どもたちの笑顔見ることができました

先生方
臨時休業日まで
学習のこと　生活のこと　給食のこと　等
準備していただきありがとうございました

算数科の学習をどのように思っているか、おうちでどれぐらい勉強をしているかを問う質問紙をしました。子どもたちの学習の状況を把握しながら、きめ細やかな学習指導を行っていきます。みんなとても真剣に、質問紙に回答していました。

自分の名前を書く練習をしていました。枠の中にバランスよく丁寧に書くことができました。みんな、よい姿勢と正しい鉛筆の持ち方で集中して作業をしていました。１年生、素晴らしい学習態度です。

円の直径や円周を求める学習をしていました。円周率3.14をかけたり、割ったりしながら、計算して答えを出していました。全員とても意欲的に学習しています。さすが６年生。

ノートのマス目の使い方を一つ一つ丁寧に学習していました。ノートにバランスよくきちんとした字を書いていくことを習慣づけることはとても大切なことです。学習意欲、学力向上の土台となってきます。とても集中してして頑張っていました。