明日から臨時休業です。
　子どもたちは，担任の先生と，「５月７日に会いましょう。」と　さよならのあいさつをしました。

　新型コロナウイルス感染症防止のための臨時休業です。
　
　＊　換気の悪い密室空間
　＊　人が密集している
　＊　近距離での会話や発声が行われる
　を　避けて過ごしましょう。

　６年生は，自主学習の仕方を学習しました。自主学習の仕方は，ノートに貼り，先生にそのやり方を教えてもらいました。
　早速，やってみました。社会科のノートまとめをしたり，漢字練習をしたり，計算ドリルをしたり。
　さすが，６年生です。自主学習のポイントを掴んだようです。
　臨時休業中も，この調子で，学習しましょう。

　臨時休業に向けて，それぞれの学年で昨日と今日の２日間で，授業の進め方を工夫しています。
　全学年の未履修内容を終えたり，家庭学習に繋げられるように，内容や配列も検討しました。
　いつもとは違った授業となりました。が，子どもたちは，一生懸命にがんばっています。子どもたちの学習の様子を紹介します。

　写真）３年生　国語科（教科書の視写）
　　　　３年生　国語科（漢字ドリル）

　渡邊先生との英語の授業です。今日は，「Hello，friends.」の学習をしました。
　大きな声で歌を歌ったり，隣の人と会話をすることが出来なかったのですが，英語の歌を聴いたり，「What do you say?」（こんな時，どう言うの？）の言い方を復習したりもしました。

　臨時休業中には，英語科の課題も出ました。
　アルファベットをしっかり覚え，これからも楽しく英語の学習をしましょう。

　今日は，１年生は，初めての給食です。ランドセルの横に付けてある袋から，ナフキンを取り出して，机の上に敷きます。それが終わったら，トイレに行き，石けんを付けて，丁寧に手を洗いました。

　今日の献立は，
　＊　ちらしずし
　＊　赤魚の唐揚げ
　＊　すまし汁
　＊　三色ゼリー
　＊　牛乳
　です。
　「いただきます。」とあいさつをして，食べ始めました。
　初めての給食は，寿司合わせご飯に，具を混ぜて，刻み焼き海苔をかけるのが難しかったようですが，「おいしかった！」と言ってました。
　よく食べましたね。
　
　

　２年生は，生活科「春だ今日から２年生」の学習をしています。校内には，たくさんの春があります。桜の花，チューリップ，パンジーなど，とても美しく咲き乱れています。
　今日は，見つけた春を絵で表現しました。
　「上手く出来たでしょ。」がんばって描いたので，自分の作品には，自信があります。

　１年生は，算数科「なかまづくりと　かず」の学習をしています。
　今日は「たりるかな」を調べるために，コアラさんと傘を線で繋ぎました。「かさが　おおいよ。」「コアラさんとかさが　つなげない。」と発見することが出来ました。
　今度は，くまさんが椅子に座れるかどうか調べるために，椅子に算数ブロックを置きました。そして，算数ブロックを使うときは，ケースを名札の上に置くことを約束しました。

　これからも，算数ブロックを使って，数の学習をしましょう。

　
　５年生は，社会科「 世界の中の国土」の学習をしています。
　今日は，「地球儀の見方・使い方」を学習しました。
「日本の国土は，南鳥島，与那国島，沖ノ鳥島，択捉島を東西南北の端としているよ。」と言われると，「知ってる！」と嬉しそうに言っていました。
　これから，我が国の国土の様子を知り，世界における我が国について，より深く学んでいきましょう。

　１年生は，ひらがなの「い」の学習をしました。最初は，正しい鉛筆の持ち方の練習です。合い言葉は，「にほんで　ぱっくん　なかゆび　まくら」です。
　『い』を練習する前には，「『い』にはどんな言葉があるかな？」と言葉集めをします。

　言葉を大切にしながら，ひらがなの学習をしていきます。

　保護者の方々と地域の方々に見守られ，今日も，元気に登校することが出来ました。
　「おはようございます。」１年生の元気なあいさつが響きます。
　今日も，がんばりましょう。

　「どの本にしようかな。」どれも面白そうです。友だちが手にした本も，「面白そうだな。」と気になります。しっかり迷いながらも，読みたい本が決まっていきます。
　１５日から臨時休業になります。家に持って帰り，じっくり読みましょう。

　おすすめの場面を教えてくださいね。

　４年生は，本を出来るだけ早く探せるように，図書分類表と配架についての学習をしました。彩の森図書館には，「配架模型」があるので，分類表が分かると，本を探すのが簡単になりのです。
　これから，調べ学習をするのが楽しみですね。

　本年度は，５・６年生が英語専科の渡邊千咲子先生に英語科の授業をしていただきます。１週間に２時間，英語科の授業があります。
　この度，英語ルームの掲示物が代わりました。
　今年も，先生と英語を話したり，聞いたり，書いたりして，楽しく学習しましょう。

　６年生の靴箱と傘棚です。
　朝から，きちんと揃えています。

　「揃えることで気持ちが整います。」
　「揃えることで物を大事にすることができます。」
　「揃えることで落ち着いた空間をつくることができます。」

　気持ちの良い学校生活が始まっています。

　５年生は，４年生の学習「箱の形を調べよう」の学習をしました。
　「箱には，どんな形があるかな？」と占部先生に問われ，考えました。
　今日は，箱の形には，直方体と立方体があることが分かりました。
　世の中には，色々な箱がありますが，直方体と立方体では，どちらが多いかな？

　
　書写の勉強をしました。
　最初に，教科書を開いて，鉛筆の持ち方の勉強をしました。
　「人差し指と親指で。」
　先生の話を聞いて，黒板や教科書の絵を見て，鉛筆を持ちます。
　正しい持ち方は，難しいです。
　
　書写ノートで，「くる　くる　くる」と先生の声に合わせて，線をなぞりました。
　
　何度も練習をして，正しい鉛筆の持ち方を覚えていきましょうね。

４月１３日（月）に配付予定のお手紙を掲載しました。
１．臨時休業及び登校日のお知らせ(市教委との連名)
２．今後の対応（臨時休業等）について（修正）
３．臨時休業における保護者不在の低学年等児童等について
ご確認ください。

１〜３年生、なかよし学級の児童の保護者の方

４月１５日（水）〜５月６日（水）の学校休業中の対応として、保護者が仕事を休めない場合に自宅等で一人で過ごすことのできない１〜３年（すずらんに登録している児童を原則とします）、なかよし学級の児童について、特例的に午前中（８時３０分〜１３時）学校で受け入れることになりました。
詳細のお手紙は４月１３日（月）に配付します
（確認事項）
１　登校時間は８時３０分から９時の間
２　お弁当と飲み物を持参
３　登下校時の安全面の配慮は各自でお願いします
４　発熱や体調不良の場合は欠席をしてください

広島市教育委員会より通知があり、現時点での決定事項についてお知らせします。
１　臨時休業について
　・　休業期間：令和２年４月１５日（水）〜５月６日（水）

２　休業中の教育的支援について
　・　週１回程度の登校日を設ける。（午前中）

３　休業中の家庭への支援について
　・　休業中の特定の児童への対応
　保護者が仕事を休めない場合に自宅等で一人で過ごすことのできない１〜３年（すずらんに登録している児童を原則とします）・なかよし学級の児童は、特例的に午前中は学校で受け入れる。

４月１３日（月）に今後の対応についての詳細を記したお手紙を配付いたします。ご確認ください。
保護者の皆様には大変ご心配をおかけしますが、ご理解のほどよろしくお願いいたします。

　今日から，無言清掃がスタートです。
　最初は，先生と一緒に掃除をする学級もありました。
　靴箱掃除は，アイコンタクトで無言清掃をすることが出来ていました。
　この調子で，美しい学校にしましょう。