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最新更新日:2025/04/11 |
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1月24日(金) 授業の様子 その3
2年1,2組保健体育、男子は持久走、女子はバスケットボールのシュート練習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日(金) 授業の様子 その2
1年4組理科、力とバネの学習プリントに取り組んでいました。5組国語、プレゼンテーションの準備をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日(金) 授業の様子 その1
1,2校時の授業の様子です。1年1組理科、空気の重さについて学習していました。2組技術、本立てづくりのそれぞれの工程に取り組んでいました。3組美術、木彫のデザインを考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日(金) 朝の様子
選抜1の倍率が発表されました。3年生の受験も間近です。
![]() ![]() 1月23日(木) 授業の様子 その6
3年3組数学、円周角の性質を使って三角形の相似の証明に取り組んでいました。4組国語、構成を考えながら詩を創作していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月23日(木) 授業の様子 その5
3年1,2組保健体育、男子は保健で医療・保健機関とその利用について学習していました。女子はグループごとに創作ダンスの練習に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月23日(木) 授業の様子 その4
2年3組理科、オームの法則について学習していました。4組社会、映像で江戸時代の世界情勢を確認していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月23日(木) 授業の様子 その3
2年1組英語、リスニングで読みを確認していました。2組家庭科、炊き込みごはんの作り方を整理していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月23日(木) 授業の様子 その2
1年4組道徳、家族と自分のかかわり方についてワークシートに記入していました。5組技術、本立てづくりに取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月23日(木) 授業の様子 その1
午前中の授業の様子です。1年1組美術、木彫の彫り方を確認していました。2組数学、角の二等分線を作図していました。3組数学、おうぎ形の弧の長さと面積の出し方を学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月23日(木) 朝の様子
しばらくぐずついた天気が続く予報です。生徒も傘を持っての登校です。
![]() ![]() 1月22日(水) 授業の様子 その6
3年3組数学、円の接線の性質を使って課題を考えていました。4組音楽、合唱練習に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月22日(水) 授業の様子 その5
3年1組、2組ともに道徳、各自の考える職業観について交流し、深めていました。2組
![]() ![]() ![]() ![]() 1月22日(水) 授業の様子 その4
2年3組社会、朱印船貿易について学習していました。4組家庭科、炊き込みごはんの食材の切り方を確認していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月22日(水) 授業の様子 その3
2年1組理科、回路図の電流と電圧の関係を調べていきました。2組英語、「my dream」の発表テストに臨んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月22日(水) 授業の様子 その2
1年3組保健体育、女子はバスケットボール。3人でパスをつないでシュートまでの練習をしていました。4組技術、本立ての組み立てなど各自の作業を進めていました。5組音楽、「箏」について学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月22日(水) 授業の様子 その1
午前中の授業の様子です。1年1組理科、圧力の単位を確認していました。2組国語、プレゼンテーションに向けての準備をすすめていました。3組保健体育、男子は持久走のタイムを計っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月22日(水) 朝の様子
今週初めからインフルエンザ等での欠席が増えています。ご家庭でも、うがい、手洗い等のご指導をお願いします。
![]() ![]() 1月21日(火) 研究授業(2年3組国語)
午後から、研究授業として2年3組の国語を全員で参観し、研修会を行いました。授業の様子です。「走れメロス」の登場人物をグループで分担し、記者会見の場を設定し、別のグループの記者から質問を受け、理解を深めていく内容でした。最初に隣同士で問答の受け答えを練習し、その後、実際に記者会見の開始です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月21日(火) 授業の様子 その6
3年3,4組ともに数学、平行線と比や接線の性質などを使った課題に取り組んでいました。
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広島市立五日市観音中学校
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