今日の6校時，3年1組の教室で，子供たちが理科の学習をしていました。今日は，電気を通す物と通さない物を調べる実験です。机の上には，はさみ，アルミはく，10円玉，1円玉，輪ゴム，おり紙，ものさし（木・プラ），缶（スチール・アルミ），ビニールテープ，ガラスコップ，たこ糸，クリップ（鉄・プラ），わりばし…と，たくさんの物が用意されています。それら1つ1つが，電気を通すか通さないか，みんなで予想をした後，子供たちは，いよいよ実験に取り掛かりました。乾電池と豆電球を導線でつないで，回路の途中に用意された物を次から次とつないで，調べていきます。「ついた！」「つかない…。」子供たちは，とても楽しそうです。

　総合的な学習の時間，4年生最後の単元は，「二分の一成人式をつくろう」です。2月の参観日は，式の本番となるのですが，今日の3校時，4年4組の教室では，子供たちがその導入の学習をしていました。はじめに，大人と子どものちがいについて意見交流をしたようで，黒板には，身体的な事柄，内面的な事柄が，たくさん並んでいました。印象的だったのは，赤で大きく「責任」と書かれていたことです。その後，どんな大人になりたいか，発表することになりました。サッカー選手や野球選手といった，なりたい職業だけでなく，やさしい人，夢に向かってあきらめない人，困っている人を助けられる人など，こちらもたくさんの意見が出されました。「親孝行したい。」「恩返ししたい。」という意見も出て，ここにお家の方がいたら，喜ばれるだろうなと思いました。

　今日の2校時，5年7組の教室で，子供たちが算数の学習をしていました。今日の学習のめあては，「台形の面積の求め方を考え，公式をつくろう。」です。子供たちのノートには，これまでの学習を生かした，いろいろな求め方が書かれていました。台形を2つ並べて2倍の面積の平行四辺形にして2で割る，台形を半分に切ってからくっつけて横長の平行四辺形にする，台形の中に対角線を1本入れて三角形を2つにする…など。それらを発表した後，公式をつくっていくのですが，面白いことに，どの考え方を使っても，（上底＋下底）×高さ÷2に整理することができるのです。

　今日の6校時，1年6組の教室で，子供たちが楽しそうな活動をしていました。生活科の昔遊びの学習で，凧揚げをするのですが，その凧にパスを使って絵を描いていたのです。描き始める前に，どんな絵にしたいか，みんなで話し合ったようで，黒板には，花，ひこうき，にじ，くだもの，きょうりゅう，どうぶつ，車などの言葉が並んでいました。今日のめあては，大きくかくこと，はっきりした色をぬること，とおくからでも見えるようにかくこと，の3つです。子供たちの描いた，素敵な絵が，空を楽しそうに舞うのが楽しみです。

　今日の3校時，6年3組の教室で，子供たちが英語の発表会をしていました。テーマは，「My best memory」です。これまでの学習を生かし，1人ずつ前に出て，英語でスピーチを行います。スピーチは，「My best memory is 〜．」で始まりますが，それから後は，「I went to 〜．」「I saw 〜．」「I ate 〜．」「I enjoyed 〜．」など，これまで学習した言い方を使って，各自が自由に組み立てます。さらに，それぞれについて，「It was〜．」と，感想も付け加えます。子供たちが，一番の思い出として挙げた中で最も多かったのは，修学旅行でした。行った場所，見た物，食べた食事，楽しんだことなどを，感想を交えながら，はきはきと上手に英語で表現していました。感心したのは，原稿は無く，自分が描いた絵を見ながら，話すようにスピーチを行っていたことです。

　今日の朝，体育館で児童朝会がありました。今日は，保健委員会と飼育委員会による発表でした。
　保健委員会からは，お知らせと呼び掛けがありました。現在，宇品小学校の廊下には，安全な歩行を呼び掛ける，保健委員会の掲示物が天井から吊り下げられています。そこには，「こころちゃん」「あるくん」の2人のキャラクターが登場しています。今日の発表では，この2人のキャラクターが，けがが一番多い場所が運動場であることや，保健委員会が安全パトロールをして分かったことについて教えてくれました。
　飼育委員会からは，お知らせと〇×クイズがありました。飼育委員会の仕事の内容や飼っているイシガメについての紹介がありました。その後，オスとメスの見分け方や甲羅にある年輪で何歳かが分かることなどの豆知識，そして，それにまつわるクイズも出題されました。

　12日（日）に，ザウルスゆめ公園で，「令和2年宇品西とんど祭り」が行われました。宇品西地区社会福祉協議会・宇品西とんど祭り実行委員会主催で，青少年健全育成連絡協議会，子ども会，体育協会，おやぢの会，宇品中学校ボランティア，宇品小PTAなど，多くの皆さんの協力により，盛大に行われました。
　天気が心配されましたが，雨が降ることもなく，予定通り無事進められました。火がつけられ，炎が立ち昇ると，周りから大きな歓声が沸きました。地域の皆さんの無病息災を祈り，様々な願いを込めて，しめ飾りや書き初めなどが火に入れられました。
　会場は，多くの人で賑わい，宇品小学校の子供たちの顔もたくさん見られました。おやぢの会の方々や宇品中ボランティアの皆さんによる，豚汁やぜんざいのコーナーにも，長い行列ができていました。

　感心したのは，前に書いた友達の意図を汲み，表現の仕方を工夫してつないでいたことです。同じリズム，擬態語・擬声語，繰り返し…。素敵な作品がたくさん出来上がりました。

　今日の4・5校時，4年7組の教室で，子供たちが「連詩」の学習をしていました。「連詩」とは，1つの題から想像して，何人かで言葉をつなげて作る詩です。テーマは，「学校」「自然」「生き物」「空」の4つで，グループの4人が分担して第1連を書きます。その後，第2連，第3連，第4連と，4人で回しながらつなぎ，4つの連詩が完成します。

　今日の4校時，5年4組の教室で，子供たちが算数の学習をしていました。今日の学習のめあては，「三角形の面積の求め方を考えよう。」です。子供たちのノートを見てみると，いろいろな求め方が出されていました。三角形の一部を切り取って移動したり，三角形を2つ合わせたり，その両方を組み合わせたり…。その後の発表場面では，何人かが自分の考えた求め方を説明しましたが，どれもとても分かりやすい説明でした。そして最後に，子供たちは，「三角形の面積を求めるには，長方形や平行四辺形の形に変えればよい。」とまとめることができました。

　今日の2校時，3年6組の教室で，子供たちが社会の学習をしていました。話し合っていたのは，「おこのみやきといえば？」というテーマです。写真資料があったこともあり，子供たちからは，たくさんの意見が出てきました。「お好み村」がある，具の種類が多い，ソース・青のりをかける，野菜が多い，自分で焼く店もある，へらを使う，鉄板で焼く・食べる，外国人にも人気がある，外国人用のお好み焼がある，給食でお好み揚げが出る…などなど。最後に，「お好み焼きに欠かせないものは？」と問われると，子供たちから出た答えは，「おこのみソース」。そこで，次の学習問題は，「おこのみソースの工場では，おいしいソースを作るためにどのように仕事をしているのか。」となりました。1月の終わりには，オタフクソース工場見学に行く予定です。

　3年生の教室や廊下では，3年生が，ヒヤシンスの球根栽培を行っています。これは，10月の終わりに，「人権の花運動」でいただいた「人権の花」のヒヤシンスです。
　3年1組前の廊下を見てみると，水栽培のヒヤシンスの横には，グループごとに作ったと思われる素敵な花の作品が並んでいました。壁には，「思いやりの花を育てています。」「こんな花がさいたらおもしろいな。」「チームで協力してさかせよう！」の言葉。球根から出た芽も，少しずつ成長しています。

　南校舎東階段，1階から2階へ上がる踊り場には，掲示・広報委員会の掲示物が飾られます。昨日，久しぶりの委員会活動があり，掲示・広報委員会の子供たちが新しい作品づくりに取り組みました。この季節にぴったりの素敵な作品が仕上がりました。

上：リサイクル委員会：各教室に掲示するポスターを作っています。
中：保健委員会：けがや病気の予防を呼び掛けるカルタを作っています。
下：図書委員会：おすすめの本を紹介するカードを書いています。

　今日の5校時は，5回目の委員会活動がありました。いくつかの委員会の様子を紹介します。

上：体育委員会：運動場やその周辺の石拾いをしています。
中：児童運営委員会：児童会行事の計画・準備を行っています。
下：美化委員会：校内の環境整備を行っています。

　今日の3校時，音楽室で，3年2組の子供たちが音楽の学習をしていました。今日は，鑑賞の授業で，オーケストラが演奏する「メヌエット（組曲『アルルの女』から）」の映像が映し出されていました。音楽だけでなく，画面の映像にも，子供たちは惹き付けられているようで，真剣な様子で聴いています。その後の学習では，ハープとフルートが活躍することや，同じ旋律がくり返し出てくることを確かめていきました。2回目の鑑賞では，演奏が終わり，余韻を味わい，指揮者が手を下ろした，そのタイミングで，子供たちの拍手が起こったので，思わず微笑んでしまいました。

　今日の3校時，2年3組の教室で，子供たちが町探検発表会の練習をしていました。これまでに，子供たちは，町探検に行って分かったことや思ったことを，絵や言葉で表して資料を作ったり，原稿にしたりして準備を進めてきたようです。今日は，1グループずつ前に出て，本番さながらの練習です。声の大きさや話す速さにも気を付けながら，どのグループもとても上手に発表することができていました。本番が楽しみです。

　今日の1校時，1年2組の教室で，子供たちが「しをよもう」の学習をしていました。教科書にあるのは，「みみずのたいそう」という詩で，土の中から出てきたみみずが，元気に体操する様子が表されています。中でも印象的な表現が，「ぴん ぴこ ぴん」という擬態語で，これが繰り返し出てきます。子供たちは，大きな声で読みながら，体全体を使って，その様子を表現していました。最後は，正に詩にあるように「はりきり はじけて はねすぎて ちきゅうの そとへ ぴん ぴこ ぴいん」でした。

　今日の6校時，4年5組の教室で，子供たちが社会の学習をしていました。「広島県の様子」の導入の場面でしたが，広島県の形を見て，何に見えるかで，とても盛り上がっていました。国や県などは，どれもイメージが膨らむ面白い形をしており，子供たちの想像力を掻き立てるようです。次から次と手が挙がり，鳥，泳ぐ犬，シーサー，羊，アルパカ　，人の顔，恐竜の子供…と，楽しい意見がたくさん出てきました。その後は，広島県の地形や人口分布へと学習が進んでいきました。

　今日の5校時，2年1組の教室で，子供たちが「たのしくうつして」の学習をしていました。この単元では，何かをしている自分の姿を，紙版画で表します。今日は，その導入で，子供たちは，動きのある体を作る練習をしています。紙で，頭・首・体・腕・足などの部品を作り，それらをつなぎ合わせて，動きのある人間の姿にしていきます。子供たちは，先生の見本を参考にしながら，机の上に紙の部品を並べ，走ったり，跳んだり，投げたりなど，自分の思う姿にしようとがんばっていました。