令和２年度の運動会は　５月３０日
そこで
高学年が演技をする組体操の基本動作の練習を始めました

ここで　５年生さんの力が大いに発揮されました
秋に演じた組体操の一部を４年生さんのために披露してくれました
ずいぶん日が経っているのに
どの技も見事でした
これは　運動会の日々の練習はもちろんですが
長い夏休みの期間　こつこつ練習したことで
土台ができているということだと思いました
特に感心したのは　ブリッジからの　足上げは
本当に美しく　かなりの練習を積み上げてきたことがわかり
改めて　高学年の努力を感じました
また　倒立も久しぶりにしたのに
一発で決めるところも　努力のたまものなのでしょう

今から練習を始めると４か月間あるので
しっかりとした土台作りができると思います
４年生さん　５年生さんといっしょに
がんばってくださいね

図書室の様子

図書委員会の取組が始まりました

企画名は
「図書室に三日来てくれたら
　しおりゲット！！」

ねらいは
図書室に来て本に興味をもってもらうためです

大休憩になると子供たちが
スタンプカードを持って
ぞくぞくと図書室やってきました

そして　好きな場所で　読みたい本を読んでいました

図書委員会の皆さん
おもしろい企画を考え
取り組んでくれてありがとうございます
金曜日まで　がんばってください

子供たちの様子

席替えをしました

６年生さんは　二日とも社会の学習で
サウジアラビアという国について学習していました

日本と似ているところや　ちがうところを
資料などを使って調べていました

６年生さんは
この二日の間に　席替えをしたようです
二月ですもんね　新鮮です

カウントダウンカレンダーも
一日一日と　大切に進んでいます

持久走の様子

5年生さんは　学校内で大きくコースをとり
持久走をしていました
宮本先生がペースメーカーとなりました
5年生さんは
速いから　いやだと言っていましたが
宮本先生についていこうと
がんばっていました

体育倉庫をスタートラインとして
運動場を大きくまわり
校舎と体育館の間
校舎の南側
プールと校舎の間
そして
また運動場へ向かいます

約二周半
かっこよく走りぬきました
宮原先生もがんばっていました

子供たちの様子

4年生さんは　理科の実験をしていました

先日は　水を冷やし続けるとどうなるかを
調べていましたが
今日は　あたため続けるとどうなるかを
調べていました

今回は火を使うのもあり
みんな　慎重に実験器具をセットしていました

だんだん　ぐつぐつ音を立ててくると
4年生さんは　おおお〜と言っていました

子供たちの様子

いつもおいしい給食を作ってくださる
給食の先生方へ　お手紙を書いていました

小さなハートの紙に書くので
何をどのように書こうかと
一生懸命に考えていました

いつも以上に　ていねいに書いたり
ものさしで　線をひいて書いたりしていました

心のこもった感謝のお手紙
きっと喜んでいただけますよ

３０センチメートル以内の長さだと
自分の竹ものさしで　はかることができます

でも　３０センチメートルよりも長くなると
友達の竹ものさしをつないで
３０　６０　９０・・・とはからなくてはなりません

そこへ登場したのが
１メートルです
１００センチメートルは　
１メートルだということがわかりました
そこで
紙テープで　１メートルものさしを
つくってみようということになりました
長いので　みんなで協力してつくっていました

これで　１メートルよりも長いものを
はかることができますね

１年生さんは　おにたいじをしていました

新聞を丸めて
自分がたいじしたいおにに向かって
投げていました
かなり真剣でした

順番に投げるので
待っている人は
「おにはそと　ふくはうち」
と大きな声が言います
その声は職員室まで聞こえてきました

わすれんぼおに
なきむしおに
おこりんぼおに等
悪いおにを　追い払うことができたらいいですね
そして
１年生さんんにとって　たくさんの幸せが
やってくることを願います
もうすぐ２年生です
かっこいい２年生になってほしいと思います

２月３日より脱靴室入り口にて
クラブ展示が始まりました

この一年間
クラブで作ってきたものが
展示されています

力作ぞろいです
保護者の皆様
２／５　２／１４の参観懇談会の際
ぜひ　ご覧になってください

6年生さんの様子

5年生さんの様子

4年生さんの様子

3年生産の様子

2年生さんの様子

1年生さんの様子