４年生は，国語科で読書感想文の書き方の学習をしています。昨日は，教科書を読んで，読書感想文を書くための，作文メモを書きました。今日は，そのメモをもとにして，原稿用紙に書きます。
　最初に，定房先生と原稿用紙の書き方についての確認をしました。いよいよ，原稿用紙に書きます。「書けるかな？」と不安になるときです。じっくりとメモを読み返しながら，自分の想いを書いていきます。ときには，教科書をもう一度読み返し，自分の想いを確認します。
　
　夏休みには，色々な本を読んで，読書感想文にチャレンジしましょう。そして，どんな読書感想文を書いたのか，お互いに読み合い，本の世界を広げましょう。

　校内音楽会に向けて，「『カルメン』第一幕への前奏曲」の練習もしています。今日は，全員で合わせてみました。
　ゆっくりしたテンポの，藤原先生のピアノ演奏に合わせます。三好先生が，ゆったりしたテンポのリズムを刻んでくださいます。一人一人が，そのリズムに合わせて，一生懸命に演奏します。だんだんと揃ってきました。
　夏休みにも練習をし，みんなで演奏を楽しみましょう。

　雨降りの朝です。
　保護者の方々と地域の方々に見守って頂き，元気に登校しています。
　雨の中をありがとうございました。

　４年生は，図画工作科「とろとろ　カチカチ　ワールド」の学習をしました。今回は，液体粘土を　いろいろな材料を使って　自分だけの花火を描きました。
　世界で一つだけの花火が出来上がり，迫力ある作品が揃いました。

　上）「でかい　打ち上げ花火」
　中）「クライマックスで　大きい花火」
　下）「花火のお祭り」

　読書紹介カード週間です。

　自分が読んだ本の中から，お気に入りの１冊を決め，その本の「読書紹介カード」を書きました。このカードは，お気に入りの場面を絵と文章で表現します。
　掲示されたこのカードをお互いに読み合い，
　「この本は，こんなところがおもしろいんだな。」
　「こんな本があったんだ。」
　と　学び合います。

　これからも，色々な本を読み，自分の世界を広げましょう。

　【写真：６年生】

　３年生は，国語科で読書感想文の書き方の学習をしています。今日は，教科書を読んで，読書感想文を書きました。一野先生から，
　「このときは，どう書きますか？」
　と　問われ，
　「心に残ったことです。」
　「わたしは，・・・。」「ぼくは，・・・。」
　一人一人書きたいことが違います。とても大切なことです。

　夏休みには，色々な本を読んで，読書感想文にチャレンジしましょう。そして，どんな読書感想文を書いたのか，お互いに読み合い，本の世界を広げましょう。

　上）５年生
　中）６年生　その１
　下）６年生　その２

　上）３年生
　下）４年生

　国語の教科書には，その学年で読んだら良いなあと言うおすすめの本がたくさん紹介されています。
　その中で，彩の森図書館にある本を紹介します。
　是非，読んでみてください。おもしろいですよ。

　上）１年生
　下）２年生

　校内音楽会に向けて，「MAMBO　NO.5」の練習もしています。今日は，パートに分かれての練習です。
　打楽器等は，三好先生と，練習をします。
　リコーダーと鍵盤ハーモニカは，藤原先生と練習をしています。
　夏休みにも練習し，みんなで演奏を楽しみましょう。

　次は，みんなで歌声を合わせます。まず，ステージに立つことを思い浮かべながら，どこに立つのか，どのタイミングで礼をするのか，確認しました。そして，藤原先生のピアノに合わせて，歌います。
　「その言葉は，・・・。」一つ一つの言葉に想いを込めて，どう歌っていくのか，みんなで考えながら，歌い込んでいきます。
　歌声がどんどん深みを増しています。

　合唱クラブは，午後から練習をしています。
　まず，パートごとに練習をします。音程をとる人とリズムをとる人がリーダーとして，積極的に声をかけます。その声かけに，同じパート同士で，協力して，よりよい歌声を目指します。

　本日は，個人懇談会　１日目です。
　７月までの子どもさんの様子について，お話させていただき，充実した時間にしたいと思います。
　どうぞ　気をつけて，お越しください。
　

　８月６日には，「平和集会」を行います。そのとき，「ピースキャンドル」をします。
　今日は，体育館で，各クラスの学級代表が揃い，リハーサルをしました。
　当日は，全校児童が，各学級代表が灯すピースキャンドルに平和の願いを込めます。
　これからも，平和である大切さをみんなで考えていきましょう。
　

　５年生は，夏休みの課題についての話がありました。課題を忘れないためのポイントを矢川先生から教えていただきました。是非，やってみましょう。「あっ。忘れていた。」と困ることがきっとなくなりますよ。
　高学年です。
　夏休みを計画的に過ごし，「これができたよ。」と　自慢が出来ることに取り組んでみましょう。

　校内音楽会に向けて，「『カルメン』第一幕への前奏曲」の練習もしています。パートに分かれての練習です。
　ティンパニーと木琴とキーボードは，三好先生と，鍵盤ハーモニカで音取りをします。
　リコーダーと鍵盤ハーモニカは，藤原先生と練習しています。
　夏休みにも練習をし，みんなで演奏を楽しみましょう。

　1年生は，カタカナの学習をしています。今日は，「ワ」「ヲ」「ン」の学習をしました。これが最後の文字です。
　「『ン』は，『リ』ににているね。」
　「そうだね。」
　学習していると，これまでの学習と比較して，「にているね。」「○○がちがうね。」と気がつくことがたくさんあります。このような気づきを大切にして，学習していきます。
　夏休みの日記で，カタカナも使ってみましょう。

今朝７時の時点で大雨警報が発表中ですが，登校路や地域の安全を確認し，雨も昨日のようにひどくならないことが予想されるので，通常通りの登校とします。
教職員が登校指導を行いますが，雨が降っているので気をつけて登校するようにしてください。
なお，本日の下校時刻は１１時５０分ごろです。

　４年生は，社会科「くらしをささえる水」の学習をしています。今日は，下水道局の方々にお越しいただき，「下水道出前授業」をしていただきました。
　下水道局の方に，
　「使った水がきれいになるまでには，色々な場所で，様々なことをするんだよ。」と下水がきれいな水となって川に返すまでのお話をしていただきました。いくつもの場所を通らなくてはいけないので，驚いたようです。そして，水が微生物によって，きれいになることに更に驚きました。実際に，顕微鏡でも，微生物を見ました。
　「動いてるよ。」「いろんな種類の微生物がきたないものを食べているんだね。」
　使うための水だけでなく,使った後の水もいろんな人の力で支えられていることを感じることが出来ました。

　５年生は，図画工作科「糸のこスイスイ」の学習をしています。今日は，その仕上げをしました。
　糸のこぎりで切って，ざらざらした部分は，サンドペーパーで磨きをかけました。色を付けるときは，絵を描くときよりも，少し，濃いめにしました。また，マジックペンを使い，自分が描きたい物が強調されるように工夫しました。
　最後に，ホワイトボードを貼り，完成です。
　持って帰るのが楽しみですね。