５年生の家庭科では，食べて元気にという単元の学習を行っています。今日は，この単元の問いを自分たちで考える授業でした。子供たちは個人思考，グループでの話し合いを通して，どの問いが最も価値があるか考え発表しました。

２年生の国語科の学習で動物のひみつをさぐろうをしました。そのまとめとして動物クイズを考え，４年生に出しに行きました。４年生は興味津々で聞いて，真剣にクイズの答えを考えていました。どちらの学年も楽しそうでした。

学年間での交換授業の一幕です。交換授業を行うことで，学年の先生が学年全体の子供たちの様子が詳しく分かったり，温度差のない学習指導につながったりします。子供たちもいつもと違う雰囲気にうれしそうに授業に取り組んでいました。

３年生の音楽科では，うさぎの歌のおもしろさを味わう授業を行いました。歌詞から問いと答えになっていることに気づいたり，拍に合わせて歩きながら歌うことで，問いと答えの拍数に違いがあることに気づいたりしながら楽しく歌うことができました。

今日は，ハッピータイムがありました。ハッピータイムとは異学年交流の取組の一つでペアの学年（１年と６年，２年と４年，３年と５年）で交流を深める会です。上学年は下学年のことを思いやり，下学年は上学年のお兄さんお姉さの話をよく聞いて，楽しんでいました。

５年生の総合的な学習の時間で稲刈りをしました。ゲストティーチャーとして新田先生に来ていただき稲の刈り方や稲の束ね方，乾燥の仕方を丁寧に教えていただきました。子供たちは先生の話をよく聞いてそれぞれの行程を上手に行うことができました。

１年生の体育科の学習では，にんじゃしゅぎょうの単元で体つくり運動に取り組みました。今日は，学習の最後だったので忍者の親分から認定証が届けられました。子供たちは大喜びでした。

突然の雨の中でも女子のリレーが行われました。可部小学校は5年生だけでチームを組んでいましたが大健闘で最後1つ順位を上げてゴールしました。

5年女子100メーター走の様子です。3コースが本校の児童です。この中には24年ぶりに広島市の大会記録を新たに打ち出した児童もいました。

６年生では，体育科の学習でハンドボールをしています。今日は，教頭先生にゲストティーチャーとして，ハンドボールに必要なパスやシュートなどを教えてもらいました。初めは上手くできなかったシュートも１・２・３の声に合わせてできるようになってきました。

授業の一幕です。

２４日に自主公開授業研究会がありました。国語・算数・体育の３教科をそれぞれ２回ずつ計６授業を公開しました。子供たちの主体的に学ぶ姿を見て頂きました。たくさんの先生方のなかでよく頑張りました。見に来られた方々ありがとうございました。

６年生では，保健でむし歯や歯周病の予防について学習しています。今日は，どのようにすれば予防できるかむし歯になるメカニズムや，ある人の一日の食生活を事例に考えました。友達と意見交流したり，炭酸ジュース１本に実際に入っている砂糖の量を知ったりしながら活発に話し合いが進んでいました。

２年生，３年生の授業の１コマです。授業の中にグループの話し合い活動を取り入れています。友達との対話を取り入れることで，協働的に課題解決に取り組むことができます。子供たちは自分の意見を言ったり，友達の意見を聞いたりすることで自信をもったり，多面的なものの見方に気づけたりします。

トイレ改修工事が終わり，先週から洋式トイレを使えることとなりました。扉もリニューアルされたところもあります。これからは安心して各階のトイレが使えます。大事に使いたいですね。

第１６回PTA親睦スポーツ大会が開催されました。７チームがエントリーして，楽しく試合をすることができました。保護者・教職員みんなで親睦を深めることができ大変有意義なものになりました。今日まで準備をしてくださったPTA本部の方々・参加してくださった保護者の方々ありがとうございました。

５年生の理科では，流れる水の働きの学習をしています。今日は，砂場を使って実際に水を流して観察しました。水の流れが速いところや遅いところ，上流と下流の川幅の違いなど様々な気づきが生まれていました。

今日は第4回クラブ活動がありました。農業クラブでは里芋掘り，料理クラブではサツマイモディップづくり，ダンスクラブでは自分たちで振り付けを考えてダンスをしました。どの子供たちも意欲的に活動しています。

今日は第3回の避難訓練がありました。今回は不審者の侵入に対して正しく判断し冷静に対応できるようになるための訓練でした。みんな放送の指示を真剣に聞いて冷静に対応することができていました。体育館では，校長先生の話がありその後，学校に備えてあるさすまたの紹介がありました。

5年生の音楽科の学習では,学習発表会へ向けて合奏の練習に励んでいます。今日は,パート別に分かれて何度も練習をしていました。最後にみんなで合わせて自分たちの次の課題を確認し合っていました。