5年生は、2時間目に3クラスが運動場に出て体育の授業をしました。ティーボールをしたり、立ち幅跳び・反復横跳びをしたりしました。寒くなりましたが、みんなめあてをもって積極的に活動していました。

朝の見守り活動が行われました。子ども達が安全に気持ちよく登校できるように、当番の保護者の皆様に正しい歩行や挨拶の声掛けをしていただきました。ありがとうございました。

本日のインフルエンザ罹患児童数は、17名です。

ここ数日暖かい日が続き、子ども達は休憩時間、元気よく外に出て体を動かしています。子の積み重ねが健康な体をつくり、体力の向上につながってきます。

今田名人にけん玉のコツをしっかりと教えていただきました。どんどんできるようになり、子ども達の真剣さがひしひしと伝わってきました。

　小学校生活最後の参観日です。一人一人、感謝の言葉を作文に表し、全員が発表する時間でした。保護者の方にも、たくさんの参観をいただきました。感謝の気持ちを大切に、次のステップへ進んでいけることを願っています。

　５年生最後の参観日は、全クラス共通の授業でした。テーマは「６年生になる意気込みを伝えよう」。自分で選んだ漢字一文字を、意気込みと絡めてスピーチしました。「正」「協」「楽」等、気持ちのこもった１文字を披露していました。

　先日の1年生に続き、今日は2年生のけん玉教室を行いました。今田先生を講師にお迎えし、2年生4クラスに１時間ずつご指導をいただきました。２年生は、昨年度の経験もあり、上手にできる子が多いようでした。授業の後には、けん玉の修理までしてくださいました。
　「何事も、毎日コツコツ続けることが大切ですよ。」という言葉が、印象的でした。

　来週に行う「ありがとうさようなら集会」に向けて、6年生へのプレゼントを作っています。1年間の感謝の気持ちを込めて、ていねいに作っています。

　3年生の教室の、掃除道具入れです。雑巾の使用目的ごとに、きちんと掛けられています。掃除を大切に思う気持ち、道具を大切にしようとする気持ちが現れています。

　　　　　★親子丼　白あえ　牛乳★

　親子丼は、鶏卵・鶏肉・たまねぎ・にんじん・ねぎが入っています。昆布と鰹節でだしをとっているので、だしの旨味でおいしい丼になりました。子どもたちが麦ごはんの上にかけて食べます。
　白あえは、豆腐と白みそをよくつぶして味付けし、ちくわ・こんにゃく・しいたけ・にんじん・ほうれん草の具材と一緒に混ぜ合わせました。食べなれていない子も多いメニューですが、食べやすいよう、材料を細かく切るなど、工夫して作っているので、がんばって食べてもらいたいと思います。
（栄養価：エネルギー604kcal　タンパク質25.8g　塩分2.0g）

本日のインフルエンザ罹患児童数は、25名です。

今日は、雨もあがって気温も高くなり、体を動かすにはよい日となりました。4年生は、体育科の授業でタグラグビーをしたり、長縄跳びをしたりしました。しっかりと体を動かすことができました。

2年生は、体育館で、2月19日（水）に行われる「ありがとうさようなら集会」の練習をしました。2年生の掛け声で、6年生が入場してきます。今日は、その掛け声を全員で何回も練習しました。2年生全員の一体感が素晴らしかったです。

今日は、毎週木曜日に実施されるマザーテリングの日です。どの子もボランティアの語りに一生懸命耳を傾けていました。ボランティアの皆様、毎週活動していただきありがとうございます。

　また，案内してくださる消防車の方々が親切丁寧に説明してくださったり，たくさんの質問に優しく答えてくださったりする中で，学んだことをしっかりと身につけることができました。子ども達も一生懸命メモをとっていました。

　お忙しい中，見学させていただいた西消防署の皆様，本当にありがとうございました。

　２月１３日（木）に社会見学で西消防署に行ってきました。
　今まで，社会科の学習で，消防署の仕組みなどを調べてきましたが，実際に見学して見て学ぶと新しい発見がたくさんありました。たくさんの消防署の方々が，火事や事故が起こった時のために，たくさんの準備をされているのがよく分かりました。消防車にもいろいろな種類があって，子ども達は目をキラキラさせていました。

　１年間に学習したことを生かし、最後の文字「星ふる夜」を書いています。止め、はね、払いなど、それぞれの方法をしっかり学んだ１年間でした。筆遣いがとても上手になりました。

　3年生の「なんかん学習クラブ」は、「穴あきかけ算九九」からスタートです。終わった後は、しっかりと丸付けや直しをします。そのあと、繰り下がりのある引き算の（三位数）−（二位数）の筆算です。基礎的なことを繰り返して粘り強くやっていくことが、学習内容の定着を確実にしていきます。

　決まった量の水に、食塩を少しずつ溶かしていきます。さじに擦り切れいっぱいの食塩を溶かしていき、溶け残りがなくなったら次の食塩を入れます。溶ける量に限界があるかどうかを確かめています。