紙版画が完成しました。
「オニは外！」をテーマに世界で１匹だけのオニを紙版画で作りました。
作品を掲示すると益々迫力満点になりました。

生活科の学習で自分の成長をまとめています。
まとめればまとめるほど、家族や友達のおかげでここまで成長することができたことに気づきました。
その感謝の気持ちを伝えるために、参観日に発表会をしました。

　２月１９日(水)
　国語科の単元「報告します、みんなの生活」では、わたしたちと生活についてアンケートを取り、アンケートをもとにクラスの人の生活について報告しています。例えば「わたしたちとスポーツ」「わたしたちと給食」など身近なことを調査して、まとめています。それをグラフや表に表し、学級で発表をします。

来週に行われる「卒業を祝う会」に向けての練習が本格的にスタートしました。
お手本の映像を見ながらですが、上手に踊れるようになりました。
６年生を楽しませるぞ！！

中学校の先生が来られて、中学校生活の具体的な話をしてくださいました。
子どもたちは、これからの自分の姿を想像しつつ、真剣に話を聞いていました。
今日聞いたことをもとに中学校生活に生かしてほしいものです。

講師をお招きし、そろばん教室を行いました。
わかりやすく教えていただいたので、みるみる上達しました。
最後には、２桁の暗算ができるようになりました。

　２月１７日(月)
　４年生は、図工科の学習で木版画に取り掛かっています。初めて彫刻刀を使い、木を彫るという活動をしています。主に三角刀で線彫りをして、次に丸刀や平刀で深く掘っています。手を切らないように、彫刻刀の使い方に気を付けて、素敵な作品作りにチャレンジしています。

体育の表現活動・音楽のリズム遊びで和太鼓の学習を始めました。
他校のご厚意で１０基の和太鼓がそろい壮観です。
体全体でリズムを打ち込み、楽しんでいます。

初めての紙版画に挑戦しました。
材料を工夫して作った鬼の絵に、ローラーでインクをつけてバレンでスリスリ、スリスリ。
紙をそっとはがした時に、たくさんの歓声があがりました。
完成が楽しみです。

最後の参観日に向けて、今練習を積み重ねています。
今日から体育館のほうに移動して、本番の位置を確認して1・2組で合わせました。
本番に向けて頑張っていきます。

「ムーミン谷の夏祭り」の劇を鑑賞しました。
すてきなお話の世界に引き込まれました。

校外学習に慣れてきた３年生。
公共交通機関の乗り方もばっちりでした。

戸田工業さんに、理科の特別授業をしていただきました。永久磁石と電磁石についての理解がさらに深まりました。手作りモーターが回ったときには、みんなとてもうれしそうでした。

6年生として、平和についてというテーマに沿って、総合的な学習の時間を過ごしてきました。
先日、1組と2組でお互いに発表をしあって、より平和について学びました。お互いのクラスの発表を聞きあうことで知らなかったことに気付くことができ、有意義な時間を過ごすことができました。

書道の先生をお招きして、卒業制作として自分が書きたい一文字を練習しました。
いつもとは半紙の大きさが異なり、苦労していたところもたくさんありましたが、最後はみんな納得のいく出来上がりになって満足そうでした。

社会科「安全・安心なくらしを守る」の学習で、南消防署青崎出張所へ見学に行きました。

通報があったとき、できるだけ早く対応できるように、たくさんの工夫があることがわかりました。

　２月６日(木)
　卒業を祝う会の準備をしています。４年生は、アーチを作り、当日に６年生が歩く花道にアーチを掲げます。クラスで１０人がアーチ係に決まりました。全員で、紙花を作っています。色とりどりのきれいなアーチを作っているところです。

　２月６日(木)
　４年生最後の読み聞かせがありました。どんな話なのかいつも楽しみにしています。時に笑いが起きたり感嘆の声が出たりと、子どもたちが真剣に話を聞いていることが分かります。読み聞かせの後は、時間があるとクイズも出していただきました。一年間、楽しい読み聞かせをありがとうございました。

家庭科の時間に、フェルトを使った小物作りをしています。５年生から始まった家庭科ですが、縫い方も少しずつ上手になっています。出来上がりが楽しみです。

　２月５日(水)
　参観日で２分の１成人式を行いました。群読では、自分の分担のパートを大きな声で発表し、全体で一つの大きな呼びかけになりました。未来宣言では、個人の今後の思いを心を込めて発表しました。演劇では、役者になり切り舞台上で堂々と演技しました。
　この日のために、４年生全員で心ひとつにして、仲良く協力して活動してきました。学年最後の参観日に、お越しいただきありがとうございました。

　先週、5年生が校外学習に行きました。
　江波山気象館と現代美術館です。
　5年生が戻ってくる前に、
　　　　　美術館から電話がかかってきました。

　　だれか、けがでもしたのだろうか。
　　熱でも出したのかな。
　　　　　　　と思いながら電話をとりました。

　その内容は、5年生の説明を聞く姿勢、
　質問をした内容や行動の仕方が
　　　　　　素晴らしかったということでした。

　素敵な話に、とても嬉しくなりました。
　5年生は、できることを「示した」のです。
　見事に「示して」くれました。

　さあ、みなさん「あと少しの」、なんでしょう。

　　　　「希望」
　　　　「努力」
　　　　「目標」

　なるほど。
　まだまだ、できることがありますね。
　もう2月、まだ2月。
　まだ、できることがあります。
　「あと少しの」心がけて取り組んでください。
　期待しています。