美術の授業では，粘土で握り寿し用の米粒を一粒一粒制作しています。

　１月１４日(火)，指示された英単語の意味を辞書で調べています。

　「税の作文」提出に係る学校賞受賞を披露しました。社会科の授業で，納税制度について３年生を指導した谷先生に賞状を渡しました。

　締切の都合で，１１月までのボランティア実績により推薦しました。

　個人賞については，３年生を全校生徒の前で披露しました。

　広島グッドチャレンジ賞(個人の部)の披露を行いました。

　広島グッドチャレンジ賞(グループの部)の披露を行いました。

　１月１１日(土)，安芸区スポーツセンターで，新人大会に出場しました。

　昨年末より取り組んでいる「パズル・ドミノ」の着色が進んでいます。

　言語数理運用科では，ルート計算による比較分析を学んでいました。

　言語数理運用科では，カテゴリー分析を根拠をもって説明することを学んでいました。マンガを使う出題は，一般の入試でも見られる出題形式です。

　言語数理運用科では，得失点差による勝ち抜け計算をしていました。まるで，最近の公立高校数学の入試問題ですね。

　言語数理運用科では，ゴミゼロ運動について学んでいました。

　言語数理運用科では，「はやぶさ２」を題材にして学んでいました。

　言語数理運用科では，給食から食料自給率について学んでいました。

　「琴」の穏やかな音色は，新しい年の始まりを感じさせてくれます。

　１月９日(木)，音楽の授業では，日本の伝統文化について触れました。

　１月８日(水)，社会科の授業では，アメリカ合衆国における工業の変遷について，様々な条件を提示して分析を行っていました。

　授賞式は，広島市内全中学校・高等学校・中等教育学校・特別支援学校の生徒が出席して行われました。井口中・市商高校の実践発表もありました。

　１月８日(水)アステールプラザにおいて，ヒロシマグッドチャレンジ賞授賞式が行われました。本校からは４名が代表として出席しました。