文字が美しければうらやましいです。しかし、努力しても、なかなかかけるものじゃありません。もちろん子どもはなおさらです。
　学校で教えるのは、「美しく」書くことではなく、まずは手本を見て「丁寧に」書くこと。一画一画丁寧に、心を込めて書く文字は、読み手にきっと届くはずです。
　書初めは、平安時代の宮中行事を起源とし、寺子屋から庶民に広がり、学校教育で定着した正月行事。一年間の目標を定め、文字の上達を願う意味もあります。

コマ回しが人気です。上手に回しています。
「たたかいしよう」という声もあります。コマをぶつけ合うんでしょうね。コントロールがいいですね。

　道徳科教科書の「ヒキガエルとロバ」のお話を読んで、命あるものを大切にするとはどういうことかについて考えました。
　黄色のマグネットには児童の名前が書いてあります。ほとんどの児童が考えを発表しているようです。友達の発表を大変よく聞いています。最後は活動編の道徳ノートに考えをまとめていきました。

4月に、あいうえおから勉強した一年生ですが、今では、漢字の学習をどんどん進めています。よくがんばる子ども達です。今日は竹と虫を習いました。
読み方、筆順、使い方を知り、空書きして、最後にドリルに書き込みます。

小学校の間に習う漢字の数は1026字です。少しずつ習得していきます。
　1年生80字　 2年生160字
　3年生200字　4年生202字
　5年生193字　6年生191字

　皆，頭を付き合わせて，プログラムを考えました。プログラムを組む活動を通して，身の回りの電気を利用した道具の使い方見直すきっかけになったと思います。

　広島市教育研究会の理科部会の先生方が集まって，６年４組でプログラミング教育の研究授業が行われました。
　ＬＥＧＯ　Ｗｅ　Ｄｏ　２．０という教材を使い，人感センサーを使ってスイッチが切れるプログラムを実際に組んでいきました。
　電気を無駄なく使うためにはどのようにすればいいのか，班で話し合い，試行錯誤しながら方法を考えていきました。

３年生は総合で、福祉をテーマに取り組んでいます。
今日は、国語の授業と関連して、点字を打つ学習をしました。
国語科「いろいろなつたえ方を知ろう」では、点字の紹介がされています。
「点字は、もり上がった小さな点で作られた文字です。六つの点を組み合わせて、五十音や記号、数字等を表します。目の不自由な人が指でさわって読み取れるようになっています。」
　実際に、点字版で点字の打ちかたを学びました。
読むのと打つのとでは逆になることを知りました。横書きであれば、左から読むので、右から打たなければならないこと。六つの点の組み合わせも鏡のように裏側で完成されること。仕組みが分かっても、いざやってみると、結構むずかしいようです。

５年生は非常勤講師とALTの２人で指導しています。
「CAN　YOU　PLAY　〜？」あなたは何ができますか？
サッカーができます。ピアノがひけます。将棋ができます。
隣の人にインタビューをして、答えてもらい、その単語をワークシートに書き込んでいきました。英語を書くことも少しずつ取り入れています。

とびらの向こうに広がる不思議な世界を、とびらの組み合わせ方や、あったらいいなと思う、どきどきわくわくするような不思議な世界を想像して描きました。とびらを開けて見せてくれた時のおどろきがあります。

　細かく表現しています。くすっと笑いたくなるよう楽しくよくできた作品ばかりです。
○どろぼうを捕まえる警察官
○パティシエ
○薬剤師または科学者

　毎週ある英語の時間。本校では、主幹とALTと２人で進めています。
本時の単元に入るまでに、簡単な練習から行いました。

　冬休みに買ったものの紹介です。buyと過去形のboughtの練習です。
　「私は○○を買いました。」「すごい。いくつ買いましたか？」

　次に、「中学校に行ったら、何の部活に入りたいですか？」のフレーズの学習です。
まず、部活動の単語練習から始めました。１５種類ぐらいの単語が出てきました。そして、ALTと主幹でやり取りする本時のフレーズを耳だけで聞きました。
「中学校に行ったら、何の部活に入りたいですか？」
「私は〜に入りたいです。」
　しっかり練習した後、次々と相手を変えて練習をしました。
　少しずつむずかしくなってきました。英単語もたくさん学習しています。

　電流の大きさや向き、コイルの巻数などに着目して、それらの条件を制御しながら調べる実験をしています。

　３階から４階にあがる階段の踊り場の壁面に、原爆ドームを描いた壁画があります。
１９８４年の卒業制作で、今から３６年前の卒業生が創ったもののようです。現在４８才になっておられるでしょう。

《1月9日の給食》
　松葉ごはん　雑煮　えびのから揚げ　栗きんとん　牛乳

【行事食「正月」】
　お正月といえば「おせち料理」があり，その地方や家庭に伝わる雑煮や料理を食べる習慣が今に伝わっています。えびは「腰がまがるまで長生きできるように」，黄金色の栗きんとんは，宝物にたとえています。これらには「豊かで幸せになりますように」という願いが込められています。松葉ごはんは、ちりめんと昆布をセンターで炊き込んだ、オリジナルメニューです。昆布は「よろこぶ」といわれて、縁起の良い食材です。

　今日は2年生の教室での一コマです。「先生！にんじんの色が違う！」と違いに気づいてくれました。今日は，金時にんじんも使っています。「栗きんとんの濃い黄色の所は何？」「栗だよ。後はさつまいもで作っているよ」「そうなんじゃ！」と，いつも以上に興味津々でした。

　朝、学校に来ると、荷物を片づけて、連絡帳を書き、中庭のパンジー（２ねん）・球根（１年）に水をやります。その後、校庭に出て、遊べます。ルーティンをきちんとこなしています。パンジーは次々咲くように、咲き終わった花を摘むんだそうです。

《1月8日の給食》
　バターパン　ポークビーンズ　グリーンサラダ　牛乳

【ポークビーンズ】
　今日は年明け初めて，給食センターの調理場内に入りました。(栄養教諭3名で分担して入っています。)ポークビーンズに入っているじゃがいもが，釜(鍋)によって，メークイン・男爵に分かれていたので，火加減に気を付けながら調理していきました。

　今日は1年生の教室での一コマです。食器もピカピカにしたよ！と声をかけてくれました。こんなきれいな食器がセンターに返ってくると，作った方もとても嬉しい気持ちになります。きれいに食べてくれて，ありがとう。

世阿弥「初心忘るべからず」
福沢諭吉「天は人の上に人を造らず、人の下に人を造らずといへり」
上杉鷹山「なせば成るなさねば成らぬ何事も成らぬは人のなさぬなりけり」
教科書には、他に本居宣長や宮本武蔵の言葉も載っています。

子ども達は、図書室の本「心に響くあの人の言葉」から調べて、自分にピタリとくる言葉を選んでいます。その言葉から、自分が考えたことを書いています。

　６年生は「伝統を守る」を書きます。床に書道道具を広げて、集中して行いました。
本校は令和５年度に、創立１５０周年を迎えます。伝統ある本校の卒業生となります。

《1月7日の給食》
　麦ごはん　生揚げの中華煮　中華サラダ　牛乳

【中華サラダ】
　今日の，中華サラダに使われているドレッシングは，酢・しょうゆ・砂糖・ごま油・塩をしっかり混ぜて給食センターで手作りしています。仕上げに，すった白いりごまも入っているので，風味も良くさらにおいしくなります。給食では，中華ドレッシングの他に，フレンチドレッシングや，和風ドレッシングも手作りしています。

　今日は1年生の教室での一コマです。久しぶりの給食でしたが，体が大きくなったきているからか，どの学級もあっという間に食べていました。「緑の細長いの(茎わかめ)がおいしい」「豆腐は苦手だけど，この味なら好きなんだよね」等，早速色々と話しかけてくれました。
　今年も安全でおいしい給食を楽しく食べられるように努めてまいりますので，よろしくお願いいたします。

４月に向けて、残り３ヵ月、しっかり心と頭脳の力を蓄えていきましょう。
そのための「凡事徹底」という話をいました。

「凡事徹底」とは・・・。
平凡なこと＝つまり、あたりまえのことを徹底してやるということ。
平凡なことをバカにしないできちんと、丁寧にやるということ。

当たり前のこととは。
・あいさつ・・・五小の挨拶は語先後礼です。
・時間・・・メリハリのある学校生活を送りましょう。
・名札・・・身だしなみの一歩。
・宿題・・・・学校の基本です。
・鉛筆・・・・前日のままの筆箱の中身
・廊下階段・・絶対に走らない。
・人に○○○○。・・丸の中「やさしく」が入ります。

クラスで今日の凡事徹底＝「○○○○」
家庭での凡事徹底もお願いします。

今日から学校が始まりました。
花を咲かせる準備のために、凡事徹底してがんばっていきましょう。