図画工作科「光のさしこむ絵」の学習で，ステンドボックスを制作しています。
カラーセロハンを，ステンドグラスのように貼り合わせていきます。
仕上がりが楽しみな子どもたちです。

公民館まつりに向けて，竹本先生にご指導いただきました。
「聖者の行進」はもっと強く吹くこと，「この歌を」は「え」「お」の口の形を意識してもっと声を出すこと，「もみじ」は情景を思い浮かべながら歌うことを教わりました。
最後に，竹本先生が描いたもみじの絵を見ながら「もみじ」を歌いました。

　今日の朝会では、４年生の公民館祭りに向けた発表と全校で「ビリーブ」を合唱しました。４年生は、きれいな歌声を全校にとどけていました。

　校庭でも様々なものがあり、児童もどこに行こうか考え、楽しく回っている様子が見られました。

　体育館では、バザーや４年生のリユース市、体力測定などが行われていました。

　４年生は総合的な学習の時間に，「環境」について学習しています。
　ごみを減らすために，わいわい神崎で「リユース市」を開こうと考え，自分には必要ないけれどまだ使える物を必要な人にもらってもらうリユース活動に取り組みました。
　たくさんの人に見に来てもらい，集めた物をもらってもらうことができました。
　ご協力ありがとうございました。

　　　　

　どの学年もはりきって授業を行っていました。
いつも頑張っている授業の様子を保護者の方に見てもらうことができました。

　明日はよい天気になりそうです。
　１校時は参観授業となっております。その後，中学校の吹奏楽部の演奏もあります。
　たくさんの方々のご来校をお待ちしています。

　途中少し雨が降りましたが，最後まで準備をすることができました。

　地域，保護者の方々に集まっていただき，テントやいす，机などの準備を行いました。
　６年生の児童もたくさん来て，手伝いをしていました。

　総合的な学習の時間に，高齢者の方々に自分たちができることは何かを考えました。前回の高齢者体験をもとに，思考ツールの一つであるクラゲチャートを使って自分の考えをまとめていきました。
　枠に入りきらないくらい，自分の考えを書いている人もたくさんいました。

　後期の代表委員になって，初めての代表委員会がありました。3年生は1番乗りで集合し，緊張しながら待っていました。
　聞いたことを急いでメモしたり，クラスで出た意見を全体で発表したり，がんばっている姿を褒められました。

　声の出し方を図で分かりやすく示していただくとともに，息継ぎのタイミングなど細かい部分まで丁寧に指導していただきました。
　本番に向けてこれからも練習していきます。

　今日は竹本先生にお越しいただき，合唱の練習をしました。
　子どもたちは，真剣な顔で先生の話を聞いていました。

　接客係の練習です。お客さんにどんな言葉を言ったらよいか、考えて書いています。ここでも、先生が実際にお客さん役になって練習しました。お客さんが気持ちよく過ごせるように、声をかけたりお辞儀をしたりしています。

　レジ係の練習です。お金やお釣りを入れるところを、計算しやすいように分けました。先生が実際にお客さん役になって、練習します。お釣りを間違えないように、集中したりペアで協力し合ったりしています。

　今日の学校朝会では、後期代表委員と委員長紹介がありました。呼ばれた児童は大きな返事で全校の前に立つことができました。
　また、学習規律のお話もあり、姿勢をよくするための合言葉「あしぺた、ピン、トン、しー」をみんなで確認しました。

　総合的な学習の時間に，講師の先生方にお越しいただき，高齢者体験をしました。今日は，グループに分かれてイヤーディフェンダーやゴーグル，足のおもりを一つずつ体験しました。
　事前にお年寄りの方々がどんなことに困るのか予想をして体験をしましたが，想像以上に大変だということに気が付いたようです。
「ドキドキするけど，勇気を出して声をかけたい。」
「ぼくたちは一つずつ体験したけど，お年寄りの方はもしかしたらこれが全部付いたような状態で毎日過ごしているのかな。」
「一緒に寄り添って歩きたい。」
など，一人ひとりが感じたことを振り返りカードに書いていました。

　公民館まつりに向け、歌いだしの声の出し方や表情、立ち方など細かいところも意識し、練習に取り組んでいます。